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培养学生的数感，是数学课程改革的重要理念，是数学教学的主要任务。“数感”不是通过他人的传授而能够获得的，培养学生的数感，要紧密联系生活，要让学生通过丰富多彩的生活情境去感知、去体验。其主要的策略是：联系生活实际体会数学，建立数感；感受生活实例把握数的大小，发展数感；体验生活情境理解运算意义，优化数感；强化生活应用提倡科学训练，巩固数感。