初中道德与法治课相关论文
布依族文化是布依族在长期的实践活动中产生和发展的具有本民族特色的民族文化。布依族文化在产生与发展的过程中，以实践活动为基础......
2016年,习近平在致国际博物馆高级别论坛的贺信中提到:博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂,是连接过去、现在、未来的桥梁,在促......
随着我国中学德育教育改革发展的全面深入,初中道德与法治课的教学目标也发生了变化,新课标明确要求教师在教育中应运用多样化的教......
劳动教育是新时代党对教育的新要求,是中国特色社会主义教育制度的重要内容,是全面发展教育体系的重要组成部分,是大中小学必须开......
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调,中华民族几千年来形成了博大精深的优秀传统文化,为思想政治理论课建设提供了......
网络技术的发展是一把双刃剑,它给初中生的学习和生活带来极大便利的同时,也为网络欺凌的滋生提供了技术的支撑和实施的平台,网络......
互动式模式作为一种新兴的教学方法，可以让教学取得突出成效，符合素质化教育和新课改的相关要求，也可以帮助师生之间展开高效互动，提升......
榜样教育是开展初中道德与法治课教学的一种有效方法,必须要继承和发扬。初中生是祖国的未来,民族的希望,担负着实现中华民族伟大......
劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,是全面发展教育体系的重要组成部分,对社会主义接班人的劳动精神和劳动技能具有决......
新时代教育教学改革聚焦于“立德树人”的根本目标,愈加注重对于学生学业的评价改革与提升课堂教学的质量,高质量教学离不开有目标......
在初中道德和法治课程中，案例教学法的使用率较高，且适用范围还在不断扩大，能够明显地促进学生个体综合素质以及修养的培养。案例教学......
榜样能够在任何时候都能彰显时代进步与社会的发展,充分体现出社会发展所要求的精神价值。榜样可以在思想层面引导着人们的行为习......
"党的领导"融入中学德育课程,是落实立德树人根本目标的必然选择。改革开放以来,关于党领导什么、为什么坚持党的领导及如何坚持......
初中《道德与法治》课程作为思想政治理论课的重要组成部分,也应做到以树人为核心、以立德为根本。而当前,适逢中华民族伟大复兴战......
在抗击新型冠状病毒肺炎疫情的伟大历程中,中国共产党带领全体人民进行了惊天动地的抗疫斗争,铸就了“生命至上、举国同心、舍生忘......
政治认同是思想政治学科的核心素养内容之一，也是初中道德与法治课程的内在要求之一。培育学生的政治认同素养具有十分重要的作用，教......
学习兴趣是蕴藏于学生内部的强大动力,有助于激发学生的求知欲,提高教学效果。初中道德与法治课是学校德育的主渠道,具有极其重要......
道德与法治课是促进学生全面发展的关键，只有拥有扎实的道德与法治知识并转化为处理实际问题的能力，学生才会有更大的发展空间。因此......
初中道德与法治课是一门以学生日常生活为基础,以促进学生养成良好道德品质和法治思维为目标的课程。体验式教学法是一种与学生学......
随着新一轮课程改革有序、深入推进,全新的教育理念、教学思维促使教学方式进一步改变和调整。初中道德与法治课既要传授本学科的......
道德与法治课教学是初中思想政治教学体系结构中的重要组成部分,对学生思想道德建设和法律意识提升具有一定的促进性。本文以情境......
主线式情境教学法是在教学过程中,设计一条始终贯穿教学的主线,并围绕主线创设相互联系的情境,设置有针对性的问题,从而引发学生探......
在大中小思政一体化背景下，初中道德与法治课程需要逐步借鉴高中新课标的理念，采取议题式教学模式，提升学科核心素养。因此，如何促进议......
初中阶段是青少年成长的关键期,初中道德与法治课堂是实现立德树人目标的主阵地,它对于培养学生思想道德修养和科学文化素养有着至......
随着课程改革的深入发展,导学案教学法得到了一线教师的肯定和青睐。导学案教学法是指以导学为目标引领,以学生为主体的,教师在充......
初中生已有一定的道德生活经验和认知,因而缺乏鲜活事例支撑的抽象表述、为了说服而以生活事例简单论证的道理对其缺乏吸引力,难以......
优化初中道德与法治课作业设计，对于落实“减负增效”、提高初中学生核心素养等具有重要作用。优化作业设计，可通过优化作业设计目标......
伟大建党精神是中国共产党革命文化的重要组成部分,具有强大的精神动力和巨大的教育力量。将伟大建党精神融入初中道德与法治课,是......
随着国家经济的发展,社会经济水平的提高,中学生面临的社会环境也变得比以往更加的复杂多样,特别是初中生处于未成年阶段,对社会防......
随着新课程改革的推进和“双减”政策的实施,培育德育为先、能力为重、全面发展的人才成为当前学校教育的重点任务,而要完成这一任......
初中生具备责任品格是中华传统文化与时代发展的必然要求,责任不仅是学生必备的核心素养,也是道德教育的关键内容。初中《道德与法......
劳动是人类所特有的有意识的改造自然、征服自然的一种实践活动,人类所有的精神和物质财富全部来源于劳动。劳动教育是以中国共产......
初中道德与法治课是落实立德树人根本任务的关键课程。办好初中道德与法治课关键在于教师,加强初中道德与法治课教师队伍建设更为......
陶行知的“教学做合一”思想强调教学做是一个整体、不能分裂开来,教与学都要以“做”为核心,理论与实践相结合、在劳力上劳心。这......
课堂教学设计作为链接教学理论与教学实践的桥梁,是开展课堂教学的重要依据。无论是课程改革,还是新的教学内容和教学思想,最终都......
初中道德与法治课是贯彻立德树人根本任务的关键课程。初中生处于人生发展的“拔节孕穗”期,其身心迅速发展,世界观正在逐步形成。......
本论文以《弟子规》德育思想作为研究对象,对其产生的历史背景入手,搜集查阅了相关文献资料,总结出《弟子规》德育思想的产生背景,......
推进国家“双减”工作，关键是提高课堂教学质量。教学质量是课堂教学的生命线。指向深度学习的问题链，是提升课堂教学质量的引擎：引领......
义务教育道德与法治课程标准尤为注重对学生情感态度价值观的培养,而不再是单纯地对课本中知识的掌握,学生的情感体验与道德实践在......
《道德与法治》课（八上）的教材是培育八年级学生道德品质和法治素养,落实课程“立德树人”根本任务的重要理论载体。《道德与法治》......
生命教育关注学生鲜活的生命,关乎到学生的健康生活,帮助学生全面和谐地发展。青少年时期的教育与成长环境,为学生树立正确的三观......
初中道德与法治课程中的劳动教育内容极为丰富。为进一步发挥初中道德与法治课劳动教育树德、育美、强体、增智的教育功能,培育初......
导学案教学顺应了我国教育改革的发展趋势,符合新课改理念,被广大学校所推崇。导学案设计是导学案教学的灵魂,关系到导学案教学的......
初中道德与法治课是为初中生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性课程,这是一门综合的德育课程,是培养学生的正确的价值观和民族......
初中道德与法治课坚持生活化教学,立足学生现实生活,关照学生情感体验,激发学生学习积极性.但生活化不等于肤浅化,目前有些“生活......
课堂导入别开生面,授课过程内容充实、环环相扣,课堂收束扣人心弦、耐人寻味,这样才能打造充实高效的道德与法治课堂。作为课堂教......
榜样是反映时代发展的一面镜子,体现了经济社会发展必须具备的价值观念、正能量和精神风貌。榜样正在潜移默化地影响着人们的生活......
中国优秀传统文化集结了中华民族全体人民几千年的智慧精华,是抵御外来文化入侵的重要武器。诗歌记载了华夏文明发展的历程,吸取了......
在课堂教学中,适当穿插师生互动、学生互动,能够活跃课堂教学氛围,优化课堂教学结构,提高学生学习的主动性.素质教育模式下,要提高......
在新教改深入实施背景下,为促进中学生道德与法治核心素养发展,教师应创新教学方式,关注教学渗透问题,使学生理解并践行社会主义核......
