中小学心理健康教育相关论文
积极教育课程在澳大利亚中小学得以普遍推广,该课程以提高学生幸福感、预防和干预心理问题以及治疗创伤为目标。课程基于PERMA模型......
结合当前的中小学心理健康教育理论以及实践分析不难发现,心理健康教育目标的实践难度系数相对偏高,面临诸多的阻碍,一部分目标较为模......
建立健全心理健康教育预防体系对于中小学生健康成长和发展意义重大。教师要发挥主导作用,坚持以学生为教育主体,社会、家庭与学校全......
安徽省中小学心理健康教育工作在教师队伍建设、心理辅导室建设、活动课程开设等方面取得了一定的成绩和经验,但是在心理健康教育......
近年来,我国大力发展中小学心理健康教育,呈现出国家层面在比较、借鉴、总结基础上探索发展,省市层面在统筹规划基础上注重差异发展和......
在积极心理学理念引领下,南昌市城北学校在传承中开拓创新,把积极心理学理念与学校的管理、教育教学紧密结合起来,使心理健康教育......
苏联教育家马卡连柯认为游戏在学生的生活中具有和成年人的生活同等重要的意义。游戏释放了学生的天性,愉悦了学生的心n灵,调节了学......
我国越来越重视中小学心理健康教育,合格的中小学心理健康教育教师是推进此项工作的关键,我国目前在该领域的师资队伍建设情况怎样,能......
情绪在每一个人出生的那一刻起就是存在的,幼时的喜怒哀乐大多都体现在自己的表情上,随着年龄的增加,不同的情绪不同处理办法,会让......
中小学生是祖国的未来,是社会主义建设者和接班人,重视中小学生心理健康、预防和减少中小学生心理问题的产生至关重要,这是家庭、......
学生的心理健康问题已经成为教育工作者、家庭乃至社会越发关注的问题.教育者们一直在摸索一套有效的心理健康教育模式,来帮助学生......
随着中小学教育改革的不断向前推进,心理健康教育备受关注,如何开展中小学心理健康教育工作已成为每个心理教育工作者都在考虑的问......
纵观近年来发生在学生中间的各类教育问题,发现其在教育史上是罕见的,甚至是闻所未闻的,究其根源,其实绝大部分问题的发生都源于学......
本期的分享嘉宾是虞杰老师,高中时初次与《中小学心理健康教育》杂志相遇,虞老师心中埋下了涉猎心理学的种子,所以高考后他选择以......
随着时代的发展,社会的进步,当人民不再因为温饱问题挣扎之后,人们的心理需求逐渐被重视起来,对学生进行心理健康教育的重要性也越......
中小学心理健康教育不断发展,越来越提倡在实践中培育学生的积极心理品质,而乡土资源具有极高的实践利用价值,有待进一步开发和利......
中小学心理健康教育不断发展,越来越提倡在实践中培育学生的积极心理品质,而乡土资源具有极高的实践利用价值,有待进一步开发和利......
一、当前学校心理健康教育面临的问题和机遇 我国中小学心理健康教育从上世纪80年代后期发展至今,已有近20年的历史,特别是近......
[摘 要] 箱庭疗法中治疗者所持的基本态度包括静默见证的态度、共感理解的态度、母性原理的态度,这一基本态度对为来访者营造自由且......
学校心理健康服务及体系rn何妍:俞教授好,在上期的访谈中,您提到从学校心理健康教育走向心理健康服务,这是学校心理健康教育发展的......
立场与站位rn何妍:俞教授您好!自2012 年教育部颁布《中小学心理健康教育指导纲要2012 年修订)》(以下简称《纲要》)以来,各地中小学......
中小学心理健康教育已越来越引起广大教育工作者的重视,教育行政部门和学校也在为心理健康教育工作做出积极的探索,比如,开设各种形式......
国家中小学心理健康教育课题组曾对辽宁省168所城乡中小学2292名教师进行抽样检测,结果发现51.23%的教师存在心理问题;据上海市“中......
社会的发展与进步对21世纪人才培养提出了更高的要求。2002年教育部发布了《中小学心理健康教育指导纲要》,2004年中共中央国务院下......
中共中央国务院作出的对学校体育提出了要树立“健康第一”的指导思想.这就为当今学校体育开展健康教育、尤其是长期得不到重视的......
近年来,我们推行中小学心理健康教育的整体、全体、本体、载体的“四体”模式,有效地促进了我区心理健康教育的开展.......
松江区中小学心理健康教育走过了十多年的历程,我们把心理健康教育的规范理论与本地中小学的具体实践相结合,逐步走出一条“专业......
摘 要:中小学生随着生理逐渐的发育、心理不断的成熟、升学竞争的增大、成长环境的日趋复杂,身心受到的压力也越来越大。他们的健康......
2012年12月14日,教育部在厦门召开全国中小学心理健康教育工作会议,这次会议是教育部贯彻落实党的十八大精神的一个具体举措.教育......
为进一步推动心理健康教育工作,发挥典型经验的示范引领作用,日前,教育部在各省级教育行政部门推荐的基础上评选出了首批20个全国......
团体心理辅导活动课是当前中小学心理健康教育的一种有效途径和载体。团体心理辅导活动课不同于其他学科课程,也不同于主题班会、主......
心理辅导活动课程是我国学校心理健康教育工作者近年来在实践中创造出来的着眼于全体学生成长的心理教育模式。几年的实践表明,心理......
中华人民共和国教育部颁布的《中小学心理健康教育实施纲要》指出,良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分,在当前倡导以人为......
1999年教育部下达《关于加强中小学心理健康教育的意见》以来,心理健康教育热正在全国中小学校逐渐升温,但冷静地观察,我们也不难......
我国中小学心理健康教育师资无论从数量还是质量都无法满足教学的需求。按照国际标准,学校心理咨询师与学生的比例应为1:500,这样......
兴城市高级中学始建于1923年,1979年被确定为省级重点高中。学校占地6万平方米,建筑面积3万平方米;现有46个教学班,2796名学生,238......
《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出:要通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导......