《新目标英语》相关论文
一、什么是任务型语言教学 《新目标英语》中的任务型语言教学就是直接通过课堂教学让学生用英语完成各种真实的生活、学习、工......
《新目标英语》中没有突出音标教学,我们中学教师也忽视音标教学。中学阶段的音标教学是必须的,在初一入学,结合七年级上起始单元......
英语学习策略在当今第二语言及外语教学中扮演着越来越重要的角色。大量研究表表明，学生在学习过程中对英语学习策略的使用能够影响......
随着我国教育体制不断改革,英语教学必须要顺应时代发展所需,在教学中认清知识点的重要性和侧重点,紧抓关键点.英语教学从“重语法......
新课程标准的教材如何教，新课程的课堂教学如何上，这是我们广大一线教师，孜孜探究的课题。 在我们农村初中，大部分学生从未学过英语......
在《新目标英语》教材使用的过程中,笔者发现几种教学存在误区,它们均与新课标理念、本教材编写目标不相符.笔者结合2009年在香港......
十年的英语教学实践是我深深地认识到掌握一门外语的复杂性,我不断思考怎样才能更好地使学生提高英语学习水平,结合新课改的理念我......
英语教学中,在培养学生听说能力的同时,更要注重学生阅读和写作能力的培养。写作的目的是增强学生用英语思维的能力,并能顺利地进......
一Go for it教材的特点2005年秋开始在我市推广使用的《新目标英语》(Go for it)具有先进的教育理念和科学的编排体例。它采用任务......
随着新课改的推进,新教材的推行,社会、学生及学生家长对老师的要求越来越高,我们老师也应加倍学习,顺应时代潮流,满足学生及学生......
该文采用Painter,Martin和Unsworth提出的视觉叙事分析框架,对《新目标英语》教材进行多模态语篇分析,探究了教材中人际意义、概念......
《新目标英语》词汇量大，其中七年级上册有词汇700个左右，下册约450个，八年级上册约450个，下册约400个，九年级全册约500个，合计2500个。......
以任务为中心的语言教学思路(the task-oriented approach)是近年来交际教学思想的一种新的发展形态，它把语言应用的基本理念转化为......
<正>一、设计理念任务型语言教学是目前交际教学思想中的一种。以任务为中心的教学营造了一个有利于学习者语言习得的最佳环境,把......
1．How much is this T—shirt？这件T恤衫多少钱？How much are these socks？这些短袜多少钱？...
1．agoage的意思是“年龄；年纪”。例如：What’s your age？（=How old are you？）你多大了？Children usually begin school at the age of sev......
1．When is your birthday？你生日是几月几日？这是一个由when引导的特殊疑问句。when在这里是“什么时候”的意思。对时间提问还有what......
1．wantwant意思是“想要”。主要用法有：1）直接接宾语，例如：Tomwants a nice bike．汤姆想要一辆漂亮的自行车。......
“读”是英语语言技能中重要一项,也是发展学生核心素养的重要途径,但是,笔者在多次课堂教学调研中发现阅读教学中存在着没有关注......
《新目标英语》话题新，有现代生活气息，信息丰富，涉及现代生活衣食住行、娱乐和各个领域，但这套教材词汇量大，起点偏高，特别是对小学英语......
一、设计理念 英语课堂教学中，倡导“任务型教学”的教学模式，是目前交际教学思想中的一种新的发展途径。它从根本上改变了英......
《新目标英语》倡导以任务为基础的教学，也就是引导学生通过完成具体的任务活动来学习语言，让学生为了特定的学习目的去实施特定的语......
现今，《新目标英语》教材GoForIt在初中英语教学中的应用，使得传统静态灌输式教学方法显得与之格格不入。因此，必须有一种新式的教学......
本文以O’Malley和Chamot对学习策略的三分类法为标准。分析了义务教育课程标准试验教材《新目标英语》“自我检查（Self Check）”部......
《新目标英语》Go For It是一套符合英语新课程标准的任务型语言教材，相较于其它教材，其最大特点就是由传统纯粹给予和接受的静态“......
笔者是一所处于城乡结合部位的学校的英语教师，在教学中我用过统编教材，人教社的九义教材及其修订本，现在使用《新目标英语(go for it......
口语活动实践课教材内容:<新目标英语>八年级上册Unit 7 How do youmake a banana smoothie?...
1.ff you go to the party,you'll have a good time....
1．Neither have I．我也没去过。 neither用作副词，通常用在句子(或简略答语)的开头，表示“也不”，其后要用倒装语序。例如：......
1．点击重点：Great weather!多么好的天气呀！ 突破难点：weather天气，不可数名字常和cold,sunny,warm,wet,windy等形容词搭配使用。例如：......
1.When Linda shouted his name,some people looked at her but Davy didn't come....
突破难点：would like动词短语，意思是“想要……”。它在“购物”、“请求帮助”、“提出建议”等生活情景中被广泛使用，可以缩写为“......
《新目标英语》教材共分为五册，分别为Book 7A, Book 7B, Book 8A, Book 8B和Book 9。五册书中共有大概800多幅图片，而且这些图片大......
一、听前阶段 1. 问答导入。八年级下册U 3 Section A,听前师生可以展开这样的对话： T：One day I saw a UFO landing. Can you......
《新目标英语》充分体现了新课程改革的思路，无论从课程的性质、任务、还是课程的设计，结构、内容、教学方式等多方面都进行了重大改......
《新目标英语》教材从八年级下册开始，先后用20个阅读专栏对阅读和学习策略进行了具体、有针对性的指导，主要有：预测、推断、概括、略......
英语新课程标准所倡导的任务型教学模式，其核心思想就是要真实或模拟学生在学校、家庭和社会生活中所从事的各类活动，把语言学习和学......
一、案例背景学好词汇是学好语言的基础。《英语课程标准》规定，初中毕业时应达到语言知识目标五级词汇量的要求，即学会使用1500-160......
词汇教学是中学英语教学的一个重要环节。当前的词汇教学忽视了音标教学、语境教学和词汇的文化内涵。在新课程理念下，在学习人教版......
新学期伊始，有幸接触了新教材，它采用任务型语言教学模式融会话题、交际功能和语言结构形成了一套循序渐进的生活化的学习程序，与人教......
