“解惑”相关论文
课堂提问是任何教学活动中必备的教学形式，是课堂教学中师生相互交流、相互撞击的重要的双边教学形式。它既是重要的教学手段，又是激......
一、“微课”，中国教育因你而改变！ 微课是用于为学生“解惑”而非“授业”的微型课。学生在做作业前，考试前，可以到网上精确搜索自......
课堂教学是教师完成其“传道”、“授业”、“解惑”任务的主要场所，是学生完成学业，发展智力，丰富情感，形成高尚审美情操的主要阵地。......
“师者，所以传道授业解惑也”是韩退之《师说》中脍炙人口而又传颂千载的佳句名言，它告知众人为人师表就担当着“传道”“授业”“解......
教师，是培养学生的专门人员。他把人类社会所积累的生产经验、科学文化知识以及一定的思想观念和行为规范，传递给年轻一代，使他们成为......
有一个网络调查说，中国78%的孩子都怕写作文。为什么？“无话可写”。老师有为同学们“解惑”的责任。怎样才能让同学们有话可写呢？ ......
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“如果教师不想方设法使学生进入情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么这种知识只......
师者,所以传道授业解惑也。为人师表,必须做到上面这句话中的“传道”“授业”“解惑”。然而,完全做到这些,并非易事,因此,便出现......
古人云：＂师者,所以传道授业解惑也。＂历史在进步,时代在发展,而今人类已进入知识经济时代,创新意识与开拓精神是时代对人才的需求,而......
初中物理课很多学生都觉得很枯燥乏味，“听不懂”， 一提留作业他们都“头大”。做作业也是门值得研究的话题。古人云：“师者，传道，授业，......
韩愈在《师说》中道:“师者,所以传道授业解惑也”这句话的意思是老师就是传授道理、讲授学业、解释疑难问题的人。韩愈以理论上道......
对于广大读者而言，买报进行新闻消费图个啥？喻国明先生曾非常生动地把传媒的社会功能概括为三个“解”，即：“解气”、“解闷”、“解惑......
子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”是的，对于每一个教育者而言，“传道”“授业”“解惑”已然成为每个教育者......
“师者，传道、授业、解惑也。”顾名思义，“传道”、“授业”就是指传授知识、学问，而“解惑”决不仅仅局限于知识层次上，我认为，在新时......
课堂是教师完成其“传道”、“授业”、“解惑”任务的主要场所，是学生完成学业，发展智力，丰富情感，形成高尚审美情操的主要阵地。早在......
本文以现代汉语课程的几方面基础理论知识为出发点,针对成人学员在学习中一些的具体问题,探讨了成人高等教育中＂解惑＂功能的发挥和具......
“师者，所以传道受业解惑也”。在课堂教学活动中，“授业”应把主动权交给学生，“解惑”才是教师最重要的职责所在，而“传道”则涵盖了......
宋代学者程颐道：“为学之道，必本于思，思则得之，不思则不得之。”在课堂教学中，教师本应是学生思考问题与解决问题的指导者、启发者与帮......
胡运珉老师的文章《求真、求实与我们的困惑》写得很好，很多教师可能有同感。我试着来“解惑”，如有不当，列位看官不必客气。《历史教......
<正>幼儿园的科学教学活动是指教师充分利用周围环境为幼儿提供材料或选择适合课题,让幼儿通过自身感官去探索周围世界、获取信息......
唐代诗人孟浩然有诗云：“桃源何处是，游子正迷津”。这是成语“指点迷津”的出处。作为初中学生，在阅读学习语文教材时，也定然会遇到诗......
当前语文教育倡导学生自主学习已经成为人们的共识。然而对于怎样实践这一理念,很多教师和学生还存在误区。通过观摩魏书生示范课,......
一、问题教学法的提出及特点 （一）问题教学法的提出我国教育历来重视问题教学。“学起于思，思源于疑”，古人早已认识到问题对学习的价......
英国哲学家培根也说过：“疑而能问，已得知识之半．”我国著名的教育家陶行知说过：“行是知之路，学非问不明．”这都说明“问”是何等重要．教......
课堂教学是教师完成其“传道”“授业”“解惑”任务的主要场所，是学生完成学业，发展智力，丰富情感，形成高尚审美情操的主要阵地。然而......
挤压学生课余时间，反复做各种习题，是小学语文教学中较为普遍存在的问题。要改变这一现状，必须从提高课堂效率入手，向40分钟要质量。 ......
