“少”相关论文
走进小学语文课堂，我们可以发现，语文教师常常用“自主、合作、探究、对话”等语汇来表述自己的教学设想，教学现场也告别了单调、沉闷......
敝帚尚自珍，破家值万贯，似乎“有”总比“没有”好；独木不成林，人多力量大，似乎“多”总比“少”好：不积跬步无以至千里，不积小流无以成江......
安全工作者是企业的守护神。担负着为企业科学发展、安全发展的重要责任他们的工作作风、工作方法、工作成效，对企业安全生产管理水......
11月2日,<曼谷协定>首届部长级理事会在北京举行.实施了30年的<曼谷协定>正式更名为<亚太贸易协定>.第三轮关税减让谈判结果显示,......
（江苏省徐州市张集中等专业学校，江苏 徐州 221114） 当前，我国职业教育进入了以提升内涵、提高质量为重点的新的历史发展阶段。进入......
中国科学院林群院士常说，数学思维的准则是“多则少”。在解题过程中，要以“化少”为第一思维，“少”贯穿整个数学思想方法中，如“元素......
1.夸：最终要吃“大”“亏”。 2.真：正“直”，是它的立足“点”。 3.便：于“人”方便，“更”是于已方便。 4.劣：平时“少”出“......
2004年新加坡总理李显龙提出：全国教师教得少一点，以便学生能够学得多一点，即“少教多学”。“少教多学”在新加坡教育中成效显著。近......
“化学是一门以实验为基础的科学”．这句话说明了化学实验在化学教学中的重要地位和作用。而化学实验能否成功．除了操作是否合理．反应......
目前，不少校长、教师感叹：现在的学生越来越难管了，用了很多办法都没有成效。学生的发展性、多样性和不确定性不断向教育者提出各种各......
“书到用时方恨少”，这“少”字的含义有二：一是读的少，二：是记的少。如果让学生多读点儿书，多积累些材料，天长日久，待到自己说话、作文时......
在传统的语文教学中．长期以来形成了以教师讲、学生听为主的授课形式。不少人认为教师讲得越细越多。教学质量也就越高；多讲一点总比......
随着课程改革的深入，语文教师对课堂教学进行了大胆的创新，各种新颖的教学形式也令人耳目一新。而作为教学环节之一的作业设计却常常......
现代汉语语法学者对“多／少＋N”结构进行过历时考察，如：汪维辉（2003），他其实也只在文中对“少”直接修饰名词的问题做了较详细的考察。他......
在教学改革中产生的一条极为重要的经验就是“少”“精”“活”。我认为，这一教改经验是完全正确的，值得大力提倡。“少”“精”“活......
一、多赞赏少批评。赞赏是对学生的表扬、欣赏，是师生情感沟通的桥梁，体现了师生人格尊严上的平等。如果过多的批评，就会伤害学生的自......
程度副词“稍”和形容词“少”分别对应英语的“alittle（bit）”和“less”，“稍”表示行为性状在原有状态下的程度上的小量变化，“少”......
人生就是“知”和“行”的一生。再低级的人生也离不开“知”和“行”，再高级的人生同样离不开“知”和“行”。知识、智能，可用“多......
领导机关为基层服务，是使命所需、职责所系、价值所在，是增强事业心责任感的内在要求。要想提高指导基层的能力，首先要强化服务意识。......
一、讲解中的多与少小学数学教材中，许多知识都比较抽象，特别是基本概念和基本原理，表面上看来是十分枯燥的，假如老师过多讲解，势必造成......
最近微信上流行一个段子，标题叫《12个最内涵汉字，道尽人生真谛》，说的是拆字的奥妙。比如“劣”字是“少”字下面放个“力”，比别人少......
北师大版七年级下所选《精卫填海》中有这样一句话：“是炎帝之少女。”其中“少”该怎么读，课文并没有明确的注释，只将“少女”释为“......
多一点发现。少一点过程。写论文，主要把自己对事物、对问题的发现表达出来。这个发现就是论文的灵魂。论文的价值，也是读者的期盼。......
经过改革开放30多年的体制改革和结构调整，公民社会在不断孕育成长，社会公众的法律意识显著增强，人民群众的司法需求日益增长。但是，司......
这个案例中教师如果仅仅让学生通过课文《隆中对》去评价诸葛亮，应该说选取的话题范围过“大”，而提供的话题素材较“少”。......
中班的李老师带孩子第一次来到了体能挑战区，引导幼儿攀爬、翻越人字梯，所有的孩子都认真地听着教师的动作要领。最后老师要求每一位......
你以为，课堂教学中的教具，是“多”好，还是“少”好？ 这真的是一个难以一概而论的问题了。你也许会问：怎么能以“多”“少”来判定“......
词语教学被很多教师忽略，或者有的教师虽能抓住关键词，却是浮光掠影、蜻蜓点水式地教学，让学生浅尝辄止，没有引领学生去揣摩、品味、体......
汉字是一个个可爱又充满智慧的精灵。在我牙牙学语时，妈妈就开始教我认字。妈妈先教我一些简单又常见的字，多数是笔画少的字，比如“大......
阅读教学质量的提高不仅要看教学效果，还要看通过什么途径，采用什么方法来取得效果，因此提高语文阅读教学质量必须立足于创新，从优化课......
妥善处理好“多”与“少”的关系，将多数人的评价与少数人的意见相结合。干部的德怎么样，“大多数人”的评价最为客观。但另一方面，干......
“流水它带走光阴的故事，改变了一个人……”。《光阴的故事》似乎也让绵绵的细雨变得多情了，也许是时光记忆中的伤感的故事又触发了......
一、多研究少开口，慎思勤为行。古人说，“行成于思毁于随”，“慎而思之，勤而行之”。没有思，便无以予领导以谋；没有行，便无以予执行以力。......
目前我国跨国公司存在的主要问题，可以用五个字来表示：少、小、低、偏、松。“少”，我国的对外投资总额不到世界的手分之一，甚至低于发......
“有一个美丽的地方，边疆人民在这里生长，密密的寨子紧紧相连，那瑞丽江水碧波荡漾……”这首诞生于瑞丽市的歌曲《有一个美丽的地方》......
一、多读少写，将发音记于心拼音是学习汉字的基础，是作为用件出现，依附于文字教学．目的是帮助学生读准字音，并能正确运用，......
读书是件幸事、福事。毕竟，一日不读书，胸臆无佳想；一月不读书．耳目失清爽。但现在的问题是．知识爆炸书太多，工作繁忙时间少。如何在这种......
