TI图形计算器相关论文
数学核心素养是数学课程目标的集中体现,是学生在数学学习过程中逐步形成的,通过对高中数学的学习,学生的数学素养能得到进一步提......
本文通过经典实验场景重现、性状分离比的探究式模拟、跨学科强化知识本质、运用TI计算器辅助模拟、多元评价反思等精心设计的系列......
现代数学课堂要求教师能设置问题情境,让学生在自主探究、合作交流中掌握数学知识和思想方法,发散思维,实现生本课堂。TI图形计算......
本文以高中《函数模型的应用实例》教学为例,分析基于TI图形计算器支持的数学探究学习价值,提出启情设疑、分析猜想、观察现象、总......
为进一步提升学生的数学学科核心素养,在高中函数教学中,借助TI图形计算器引导学生感知函数的图像特征、理解抽象函数的性质,培育......
TI图形计算器是一种既能计算又能作图的新型的数学使用工具,它具备符号代数系统、几何操作系统、数据分析系统等,可以直观地绘制各......
本节课采用问题引导及自主探究的教学方式.通过实际背景的实例引入,启发学生思维;利用TI图形计算器辅助作图,感受“形”与“数”的......
基于TI图形计算器的高中数学探究性教学能够体现以生为本的理念,能够使学生充分经历知识的形成、发展和应用过程,有效改变传统的教......
随着现代信息技术的广泛应用,TI图形计算器以其特有的优势开始进入数学教育技术领域,它的出现将会对数学课程改革和学生数学学习方......
摘 要:随着TI图形计算器的普及,TI图形计算器已成为丰富一线教学的媒介和实验工具。在教学中运用TI图形计算器,可以把教师从繁琐的计......
本节课采用自主探究的教学方式,立足双基.探究活动中,学生利用TI图形计算器完成抛物线图形的设计和作图.教师从学生所做图形中,让......
利用TI图形计算器对抛一枚硬币3次, 正面朝上的次数的概率分布进行随机模拟数学实验, 用点图和条形图动态展示每增加一次随机实验......
从对一道课本操作题的解决出发,引导学生提出新的问题,在TI图形计算器的辅助下进行小组合作探究。分享交流探究成果,提炼数学思想方法......
本论文介绍的是TI-92图形计算器在数学课堂教学方面的应用,说明了TI图形计算器是一个可以随时随地探索知识的流动实验室。......
传统数学教学模式因教学媒介、教学手段单一,容易导致学生学习的主动性和创造性缺失.TI图形计算器引入课堂成为了丰富一线教学媒介,契......
对美国大学先修统计课程的教学实践进行了总结,教学中要引领学生经历统计实验活动,进而使其理解统计核心概念、掌握统计思想方法、......
文中提供八则典型案例,介绍如何在数学课堂上使得图形计算器手持技术与数学文化互相衬托,并对每一个案例辅之以文化价值与技术价值......
TI图形计算器相比台式电脑,便于携带,整个外形类似于一个普通计算器。它的功能非常强大,它不仅能快速、直观、动态地画出函数图像,而且......
数学研究性学习是学生数学学习的一个有机组成部分,是鼓励学生运用所学的数学知识解决数学和现实问题的一种有意义的主动学习,是以积......
高中数学是三大主科之一,在高中教学中占有重要的地位.由于数学逻辑性强,概念复杂,教学难度大,教学效果也不甚理想.TI图形计算器以......
随着浙江高考制度的改革与推行,对学生自主学习及创新能力的要求也越来越高.作为教学一线的教师,如何把新课程的理念贯穿到课堂中......
长期以来,人们一直使用《几何画板》制作几何教学课件,然而此软件在画圆锥曲线、轨迹与轨迹的交点、任意正多边形以及与TI图形计算器......
一、教学目标 1.通过对多个实际问题的分析,感受函数作为刻画现实世界有效模型的意义。 2.引导学生运用实验、观察、比较......
数学实验对于培养学生创新性思维、创新意识和实践能力具有特殊的作用.在以TI图形计算器为平台的实验环境中进行富有创造性的个性......
提高课堂效益永远是教师追求的目标.图形计算器提供了大量的数学活动线索和丰富的数学活动机会,为学生数学学习构筑了起点.对使用......
以信息化带动教育现代化,利用现代信息教育技术,为学生创造一个“数学实验的环境”。促使学生自主学习,充分发挥学生创新潜能,是当前教......
<正>当今世界,知识信息剧增、变化加快,使传统教育面临巨大挑战,教育改革和教育现代化势在必行。美国德州仪器公司研制的配合中学......
<正>新课改促进了数学与信息技术的紧密结合,也深刻地改变了数学的教与学的方式.TI图形计算器具有代数运算、函数图象、统计回归、......
<正>1.在传统教育技术支持下问题探究过程中数据处理的局限性随着信息技术的发展,信息技术辅助数学教学研究已成为热点问题,其中恰......
<正>问题在底面半径与高均是1的圆柱体的轴截面两个相对顶点处逗留着一只可爱的蜘蛛和一只讨厌的苍蝇.(1)饥饿的蜘蛛沿着圆柱体侧......
<正>1教学设计背景在高中数学新课程的教学中,以TI图形计算器为核心的TI手持教育技术作为一种全新理念的掌上数学学习工具,不仅具......
推进素质教育,推广探究性学习是当今教育改革的必然方向,利用现代信息技术辅助教学是必然手段.随着科技的不断发展和进步, 现代化......
一、关于TI图形计算器 1.功能与作用 TI图形计算器是一种小型的数学专用电脑,是先进的数学学习工具,欧美等发达国家的高中、大......
利用TI图形计算器对抛一枚硬币3次,正面朝上的次数的概率分布进行随机模拟数学实验,用点图和条形图动态展示每增加一次随机实验引......
2012年的广东高考数学试题充分贯彻了《考试大纲》和《考试说明》的基本精神,立足现行高中数学教材,注重基础知识考查,突出能力立意,虽......
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》中提及信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视.到2020年,基本建成覆盖......
算法是计算科学的基础,是信息时代的现代人应具备的一种数学素养.在高中数学新课程标准实验教材中,算法是模块《数学3》必修的学习内......
《义务教育数学课程标准》指出,现代信息技术要“致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活......
<正>TI-92图形计算器内建CAS(计算机操作系统),安装有高级数学软件2.0、程序运行及文字编辑器、数值/矩阵编辑器、几何学等软件。......
提高课堂效益永远是教师追求的目标。TI图形计算器与交互式电子白板相结合为高中数学教学和有效提高课堂教学效益提供了大量的数学......
《基于TI图形计算器的物理实验设计和实验数据处理软件的开发》旨在通过借助较先进而便携的手持教学工具——TI图形计算器极其相关......
《普通高中数学课程标准(2017年)》指出了数学学科核心素养,并将数学学科核心素养作为数学课程的重要目标,在课程目标、课程内容、......
在中学全面推进素质教育、大力推广探究性学习的今天,利用科学技术,改进教学手段、发展教育理念、提高教学效率是十分必要的。本文提......
TI图形计算器引进至中国已经有十多年的历史,并渐渐的走进了许多的中学课堂,也得到了很多老师的青睐.因其有效的图形演示,可以直观地帮......