APOS理论相关论文
数学概念教学是数学教学中的重要组成部分,但由于小学生的思维发展水平尚未成熟以及部分教师进行概念教学主要依靠经验积累而缺乏......
APOS理论是一种关于数学概念教学的建构主义理论.通过对APOS理论的理解和研究,笔者基于APOS理论设计了一次"直线和圆的位置关系"......
化学核心概念是整个化学知识结构的骨架,也是高中化学进行教与学的基石。但在化学核心概念的教学中,普遍存在忽视学生的主体性以及......
所谓APOS理论，是在构建一定情境的前提下开展心理活动、执行过程、认识对象的一个系统过程.基于问题情境而展开的数学教学活动，正是......
在初中数学知识体系中,数学概念是基础与重点.把"APOS"理论运用于数学概念教学中,能够引导学生经历数学概念的形成过程,提高教学......
高中数学概念是高中生学好数学的重要基石,数学是一个逻辑性极强、极具抽象性、庞大宏伟的知识体系,而这个如高楼般的数学体系的地......
数学概念是数学的逻辑起点,是学生的认知基础,是学生进行数学思维的核心。一元二次方程是初中数与代数部分学习的重点内容,它从更......
基于APOS理论的四个教学阶段探寻初中生数学知识建构的心理过程，以“平方差公式”教学为例，先依据史料适切性原则合理选取历史素材，再......
《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确提出，数学教学应该真正做到返璞归真，揭示数学概念的发展过程与本质。小学数学教学应该重视概......
小学数学中的概念教学是教学的关键，但数学概念本身所具有的抽象性与学生的形象思维存在冲突，这使得概念教学成为小学数学教学中的难......
近年来,数学教育更加关注知识的系统性以及学生在课堂中的主体地位,也更加注重数学与生活的联系。小学数学概念是学生学习其他数学......
数学概念学习是数学学习的基础，但是数学概念较抽象，学生掌握起来比较困难．为了充分联系学生的原有知识与生活经验，促进学生对数学概念......
随着教育改革的不断深化,我国越来越重视学生的教育发展问题。如何引导学生在学习中主动参与、唤醒内部动力成为教育学者关注的问......
APOS理论最早是在杜宾斯基（Dubinsky）写的一篇文章里提出来的,根据杜宾斯基的说法,APOS理论是对皮亚杰的反思性抽象思维的一个延伸,......
结合APOS理论设计课程“事件的相互独立性”,以期探索概念教学方法，培育核心素养....
数学概念是数学学习的基础,高中数学概念的基础性、抽象性以及应用的广泛性决定了数学概念教学在高中数学教学中的重要地位。由于......
文章通过梳理近十余年数学教育领域APOS理论的应用研究，厘清核心议题、凝练有益经验。研究者对未来研究提出以下展望：从宏观和微观层......
近年来,在数学新课程标准的推行过程中,培养学生的数学素养并使其成为一名可持续发展型人才成为了当下较为紧迫的教学需求。高中数......
本文以染色体结构变异为例，通过分析生物学概念建构的阶段，设计基于APOS理论的教学过程，使学生通过概念的初步构成、提炼与形成、符号......
基于APOS理论,研究三角函数概念教学中的应用—–图象变换,使学生掌握三角函数的概念学习,培养学生数学核心素养,结合本节课的教学......
在2013年的新课改实施之后,普通高中数学学科在课程的内容和结构上都有所革新和改变。根据最新人教版数学教材“排列与组合”章节,......
概念形成是数学概念教学的重要方式.基于APOS理论视角就概念形成教学方式，结合“复数的概念”教学课例进行研究，揭示概念形成过程的......
数学抽象素养位于六大核心素养首位,贯穿高中概念教学活动始终.数学概念是学习的起点,具有较高的抽象性,但可以通过具体到抽象的过......
数学概念是小学数学教学的重要内容。其中,小数概念无论是在实际生活中,还是在数学知识体系中都有着独特的价值。然而,在我国小学......
圆锥曲线是图形与几何和数与代数相互联结的结晶,更可以说为之后在大学掌握高等数学内容夯实了根基。高中数学选修部分圆锥曲线概......
基本概念作为《高等数学》教学的逻辑起点,不仅是学习者认知的基础,也是提升学习者思维能力的核心,学习者只有在深刻的理解概念的......
函数是贯穿高中数学课程的主线，函数概念起始课对整个高中数学教学具有奠基性作用，对学生的数学学习具有基础性作用.以APOS理论为指......
本文阐述基于APOS理论指导概念教学的意义,并以人教版数学六年级下册《圆柱的表面积》一课为例,分别从操作阶段、程序阶段、对象阶......
随着我国新课程改革提出的思想逐渐地扎根于人们的观念之中,“以学生为主体、教师为主导”的观点也越来越被认为是最适用于学生认......
二次函数是初中数学学习的重要内容,也是学生进一步学习其他函数的基础,在中考中具有着举足轻重的地位,同时也是学生学习的难点内......
数学概念学习是学生学好数学知识的前提,因此数学概念教学是数学教学的关键环节。代数式作为数与式的连接点,为之后的方程与函数的......
高中数学2017年版新课标中提出了以数学学科的六大核心素养,数学抽象作为其中第一个核心素养,贯穿于数学学习过程中.数学概念作为......
从美国教育发展情况看,早在80年代就兴起了教育改革,把改革的目标确定为“全面提升教育质量,让所有学生都能成为新世纪的重要建设......
数学概念是数学学科课程内容的基本组成要素,是学生理解数学思想、掌握解题技能的关键。随着新课程改革的不断深入,数学概念在课程......
三角函数在高中阶段是基本且重要的一类函数,其在各个领域有着充分而广泛的应用,包括生产实践、其他学科以及数学本学科领域.同时......
APOS理论关注学生怎么学和怎么帮助学生去学两个核心问题,让数学概念知识的生成和发展的过程与学生认知结构的生成过程自然融合,文......
APOS理论关注学生怎么学和怎么帮助学生去学两个核心问题，让数学概念知识的生成和发展的过程与学生认知结构的生成过程自然融合，文章......
数学概念的掌握是数学理论知识学习的基础,也是发展学生数学思维能力的奠基石。不论是小学还是中学,数学概念的教学都应该放在至关......
函数是贯穿高中数学课程的主线,函数概念起始课对整个高中数学教学具有奠基性作用,对学生的数学学习具有基础性作用.以APOS理论为......
平面向量是高中数学课程中最重要的内容之一,是学生后续几何和代数内容学习的基础,所以学生对平面向量内容的学习会影响学生今后的......
本文首先介绍了应用GeoGebra辅助立体几何教学的四个应用原则,然后结合APOS理论设计了基于GeoGebra辅助立体几何教学的一节概念课,......
数学概念在数学学习中一直占据着重要的地位,一线教师在概念教学中常常是先直接给出概念,再对概念进行变式以达到概念的巩固和深入......
概念教学是小学数学教学的重要内容之一.小学阶段开展概念教学不仅要揭示数学概念的本质,也应该让学生体验概念的形成过程.APOS理......
数学概念是解决数学问题的基础,但在我们传统的教学过程中大多数教师都会忽视数学概念的教学过程。美国数学教育家杜宾斯基提出的A......
APOS理论是一种关于数学概念教学的建构主义理论.通过对APOS理论的理解和研究,笔者基于APOS理论设计了一次“直线和圆的位置关系”......
本文阐述基于APOS理论指导概念教学的意义,并以人教版数学六年级下册《圆柱的表面积》一课为例,分别从操作阶段、程序阶段、对象阶......
概念是初中生物学学习的核心内容。《义务教育生物学课程标准（2011年版）》强调了重要概念,注重探究性学习,但目前不少初中生物课堂教......
函数知识贯穿于高中数学学习的始终,学生对函数知识的掌握和应用与对函数概念的理解密切相关。高中函数概念的高度抽象,使学生无法......
函数是贯穿高中数学课程的主线,对数函数作为基本函数之一,是高中数学的重难点,教师的“教”与学生的“学”两方面都有一定的难度......
教学中的例题是学习知识的关键点,它具有代表性和典型性等特征.同时,它们也积极促进了学生思考和探索问题的能力的发展.新一轮高中......
