金鸡叫相关论文
美国教育法专家斯特林·G·卡尔汉认为“:提问是老师促进学生思维。评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。”在语......
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中国名胜数不胜数,“鸡”的踪迹不难寻觅。山西丹风县有“鸡头关”,为山西、四川交通要冲,有楹联云:“怒水盘根迅,雄关立壁危”。......
作业是小学语文必不可少的一项内容,是用来帮助学生复习巩固所学知识,由知识转化为技能的一种手段。它必不可少,知识不经过复习,技......
多少次,从画卷中见到那些苍劲盘旋的黄山松;多少次,从影册中看到姿态万千的黄山石,我为黄山的奇丽所陶醉。四月里,怀着探求的渴望......
尊敬的各位游客:你们好!这次黄山行,由我为大家导游。黄山的美首先在它的奇峰,各种各样,峰峰称奇,各具神韵。黄山到底有多少座奇峰......
创新意识是人类意识活动中的一种积极的、富有成果性的表现形式,是人们进行创造活动的出发点和内在动力,是创造性思维和创造力的前......
看图学文是由色彩鲜艳的图画与内容生动的课文组成的。看图学文的“图”是客观事物的形象描绘，“文”是客观事物的文字记载。无论图......
教育家乌申斯基说 :“强烈的活跃的想象是伟大智慧不可缺少的属性。”事实正是如此 ,有了想象力就能在脑海中再现各种事物的形象 ,......
小学语文教材中有许多写景状物的优美课文，由于大多数学生未能亲眼目睹所写的美景，只能从课文文字和插图中了解一二。而这些均不能直......
《语文课程标准》中关于阅读教学明确指出 :“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。在阅读中揣摩文章的表达顺序 ,体会作者的......
《黄山奇石》是人教版九年义务教育六年制小学语文教材第四册第七单元的一篇看图学文。要求通过看图、学文,体会黄山石的奇妙,激......
低年级是实施素质教育的起始阶段。低年级的语文教材除了语言文字训练外 ,还蕴含着许多非智力因素培养的内容。成功的课堂教学 ,完......
新课标下,创新能力是一种极为重要的能力。学生只有具备了这种能力,才能适应不断变化的教育形势。教师必须尽快转变教学理念,改革......
想象是开启学生智慧之门的金钥匙,对于语文这门集情感性、个性化、创造力于一体的学科而言显得尤为重要。《语文课程标准》对于小......
试谈看图学文与学生想象力的培养湖南刘喜良，邓英姿小学语文教材中的看图学文届文并茂，这类课文既生动又形象。但是，画面是相对静止的......
义务教育五年制小学语文第四册第１９课《黄山奇石》是一篇看图学文。内容主要介绍黄山风景区的奇石。教学时，要通过指导看图，培养学生观......
低年级课本插图的教学功能○刘志国（四川省安县教师进修学校）一、帮助学生认识客观事物。低年级儿童由于年龄、心理特征等原因，对课本......
中年级片段作文的方法论思考陕西特级教师薛明“大纲”要求，三年级学生在作文中要“学习有顺序地、比较细致地观察图画和事物，写出内......
师:咱们平时都生活在喧闹的城市里,今天就到山里玩玩,去看看那里的—— 生:（齐答）黄山奇石。 （教师配乐读课文） 师:这黄山的石头留给你......
《语文课程标准》提出:“语文教学要注意语言的积累、感悟和运用,注意基本技能的训练,给学生打下扎实的基础,同时要注意开发学生的......
《语文课程标准》强调,习作教学为了降低起始阶段的难度,重在培养学生的写作兴趣和自信心。在习作教学中, 应注重培养学生观察、思......
《黄山奇石》这篇课文,以极其生动的语言向我们介绍了大自然创造的惟妙惟肖、趣味横生的黄山奇石景观,是一篇可拓展性强、有利于提......
审美教育是指教师按照一定时代的审美意识,充分挖掘教材的审美因素,向学生施加审美影响,从而开启学生内在情智的一种最优化的教学......
图解,即利用图形来分析或求解。图解教学是一种以示意性的简单图片、图画、图形、图表等媒体的格、形、色配合说明讲解的教学策略......
《黄山奇石》是篇写景散文,它把被称为“黄山四绝”之一的怪石描绘得惟妙惟肖,活灵活现,极富情趣。根据课文特点,可以按照想象贯穿......
[设计理念]语文教学具有很强的实践性。语文教学的过程是学生听、说、读、写不断发展的过程,是学生在语文实践中受到熏陶感染的过......
文本解读《黄山奇石》是人教版实验教材二年级上册第二课。黄山奇石趣味横生,是大自然的鬼斧神工。黄山奇石有趣,作者写得更有趣。......
杨屹和张凤兰两位教师这两节课的教学,的确折射出阅读教学的本质之所在。目标简明:两节课教学目标简明。如在品文悟情方面,杨老师......
[教学设想]文章的题目,犹如人的眼睛,是文章灵魂的体现,文章的主旨往往包孕其中。抓住“题眼”研读课文,可以起到纲举目张、辐射全......
如何在小学语文阅读教学中落实新课标理念,体现新教法?我认为要坚持“八重”。一、重朗读阅读教学以读为本。全国小语研究会理事长......
《课程标准》明确指出:“教材要有开放性和弹性,在合理安排基本课程内容的基础上,给地方、学校和教师留有开发、选择的空间,以满足......
大家好!我是你们的导游——严子涵,你们可以叫我严导。今天我们游览的景点是黄山,它有“天下第一奇山”之称。黄山素以奇松、怪石......
合作学习是课堂教学的一种重要方式,但不是唯一的方式,一般来说,需要深入理解处合作,可以激发学生的思考、增强学生的理解能力;于......
有一个时刻,全国人民一起关注,一起呐喊;有一个时刻,即使你在异国他乡,时区不同,你也跟我们一起聆听;有一个时刻,我们一直心连心,......
充分发挥信息技术在语文教学中的优势,定能优化小学语文课堂教学,深化语文课堂改革,从而全面提高语文教学质量,为培养全面发展的人......
学生学习作文,必须以阅读为基础,读写结合,通过理解内容,悟出如何正确地表达自己的思想感情。然而,怎样引导学生在读的基础上练笔,......
多媒体技术是一种先进的教学技术,在小学语文教学中,教师要发挥多媒体技术的优势,为学生营造轻松的学习氛围;展示直观的教学内容,......
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