数学行为相关论文
新数学知识的获取以数学问题的提出为基础，这是为数学的产生和发展的历程所证明的客观事实。希尔伯特指出，“数学问题是数学的灵......
一、概论rn新课程要求英语教师更新观念,转变角色,要求英语教师教学行为要进行科学转变,以适应新课程改革的要求,更好地、高效地完......
数学素养指人用数学观点、数学思维方式和数学方法观察、分析、解决问题的能力及其倾向性,包括数学意识、数学行为、数学思维习惯......
数学学习是一个不断发现问题、解决问题的过程。好的数学问题情境能培养学生的问题意识和创新能力,使数学“活”起来,有自己的生命......
问题情境是一种激发学生问题意识为价值取向的刺激性的数据材料和背景信息，是从事数学活动的环境，产生数学行为的条件。新课改理念下......
如何通过数学学习发展学生的素质,使数学学科的良好品质在每一个体身上充分本质化、机能化、内在化,不仅在数学行为而且在整个参与......
数学基础知识包括基本的数学事实、技能、概念和原理四部分。这些内容常以定义、法则、性质、公式、定理、公理等形式表现出来,学......
怎么认识网络资源?在网络环境下,怎样让获取的数学情境资源更有效?笔者做些探讨,以引起大家的思考和讨论.rn一、网络环境下的数学......
学生与学生之间存在着发展的差异，评价也理应尊重这些差异。制定个性化的课堂教学评价标准可以使教师的评价更为合理。评价标准的个......
数学情境是产生数学行为的条件。教学现实中，教师处理情境经常浮于生活化和表面化，致使课堂陷入为情境而情境的尴尬境地。因此，数学情......
数学情境是从事数学教学活动的环境，是产生数学行为的条件，是数学教学中常见的一种场景，它有利于解决数学知识的抽象性与学生思维的具......
运用尼科尔斯（Ｎｉｃｈｏｌｌｓ，Ｊ．Ｇ．）的动机概念和文［２］的结果，从动机根源，数学信念，主要的问题解决策略和获得满意的方式等四个方面把数学问题解决活动中学生的......
数学观的培养是数学教育的重要目标，是每一个数学教师都要面临和必须解决的问题．在生活实践中，数学观表现为能够主动地用数学知识来观......
文章主要通过问卷调查法，对舟山海岛地区职业院校学生的数学行为现状进行调研，分析了当前数学教学过程中所存在的问题及成因，为进一步......
所谓数学情境，就是从事数学活动的环境，产生数学行为的条件，可分为智力情境与非智力情境两大类。教育教学改革至今，许多教师都对此做了......
数学情境是从事数学活动的环境，产生数学行为的条件从它提供的信息，通过联想、想象和反思，发现数量关系与空间形式的内在联系，进而提出......
数学教师要通过有效的教学手段,引导学生掌握基础知识、训练基本技能、领悟基本思想、积累基本经验,为学生的学习和发展奠定基础。......
所谓数学素养，是指个体在获得一定数学知识，形成一定数学技能的基础上，通过长期的、有意识的数学活动影响所形成的具有比较稳定的、自......
2012年南京市思想品德学科中考结束后，不少学生抱怨非选择题难度大，让人无从下手，一些老师也反映试题有些出人意料。笔者认为，2012年南......
人类各种处于萌芽状态的数学行为，很大程度上源于原始经济中的计量记录需求，并与计量记录方法的演进与变革密切相关。诸多证据表明，原......
所谓情境就是指“情景，境地”，而数学情境则是从事数学活动的环境．产生数学行为的条件。创设良好的数学情境，将学生要学习的知识蕴含在......
“数学情境”，就是从事数学活动的环境，产生数学行为的条件，学生利用它提供的信息，通过联想与反思，发现数量关系与空间形式的联系进而提......
通过问卷调查,考察学院学生数学行为现状,分析当前数学教学中存在的问题,并经过教学实践,认为开展分层教学在高职院校是必然的、可......
积木游戏是学前儿童的一种重要游戏项目,是幼儿园一项基本的游戏活动。积木材料又以其与生俱来的特性对学前儿童数学学习发展起着......
本研究通过对6名高中数学优秀生的访谈,以及对他们在解决6个复杂数学问题过程中数学行为的观察,探讨了导致数学优秀生在数学上取得......
本研究的目的是探求数学焦虑、师长信念、自我信念、数学行为之间的关系。研究中,我们采用Wigfield和Meece在1988年编制的数学焦虑......
本研究通过六名高中数学优秀生对一个数学难题的课堂辩论，观察他们解决复杂数学问题中的数学行为，寻找导致他们在数学上取得成功的因......
目的,探求数学焦虑、师长信念、自我信念、数学行为之间的关系.方法,采用数学焦虑简易量表(MAQ)和自编的师长、自我信念、数学行为......
