数学练习题相关论文
摘 要 针对小学数学练习题的设计模式，本文首先提出了小学数学练习题设计模式应注意的事项，其次提出了小学数学练习题设计模式的指导......
数学知识来源于生活实践，学生在课堂上获取的许多知识如果在实践中加以验证和应用，那么一定有助于学生对知识的理解和掌握。但是，知识......
练习是课堂教学的一个重要组成部分，是学生掌握知识、形成技能、发展智力、挖掘创新潜能的重要手段。但是在应试教育的影响下，有些教......
苏步青教授曾说过:"多演算习题,第一是为了加深基础概念、定义、定理(包括证明)的理解;第二是为了训练我们的运算技巧和逻辑思维."......
【中图分类号】G62.0【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2016）22-0-01 课堂练习直接关系到教学效果。要提高教学效率，要设计好......
在数学新课程标准实施过程中，倡导数学教师改变教学理念，不是以学生能做题，会考试为目的，更倡导数学人文主义精神和数学应用意识，义务教......
案例一一位老师在上＂抛硬币＂这一课时,他通过抛硬币和摸球游戏引出可能性后,为了让学生进一步感受生活中事件发生的不确定性现象,他......
课堂练习是教学过程中的一个重要环节，在40分钟的数学课中要完成的任务很多，所以在实际教学中许多教师觉得上课很难把握，总觉得课堂时......
小学数学练习题的基本类型会宁县希望小学孙向东１．基本练习这类练习是小学数学教学中最基础的练习。例如，百以内口算、基本应用题、简......
一、什么是“三阶式题组教学”数学是一门抽象性、严谨性、实践性很强的学科。学生对一个数学概念、定理、公式是否真正理解要通过......
家长作为孩子的第一任老师，在孩子的生命成长过程中，不可缺位。为孩子更好地发展奠基、负责，有着教育、辅导的义务和责任。现在市面上......
练习，是学、用结合的枢纽；是知、能转化的桥梁，它不仅意味着巩固所学的内容，更意味着让学生实现认识上的新突破，有利于未来的可持续发展......
一、趣味性要把知识变为技能。需要反复练习．单调重复的练习，学生会产生厌烦情绪，注意力不集中，有时白白浪费时间．根据巴甫洛夫学说．在学......
数学习题是巩固新授知识，形成技能技巧，培养良好的思维品质，发展学生智力的重要途径。数学练习题在整个数学教学中所占比例是很大的，数......
我们对数学练习题的设计，要有利于学生自我建构数学知识，有利于丰富学生的生活过程。本文从把练习的自主权还给学生，数学练习题的内容......
新课程理念认为,小学数学练习是为了重建与提升小学数学课程的意义。多样化的练习将构成学生课内、课外、校外生活的重要生活时空......
练习题是教材的重要组成部分，学生在数学课堂上建立起新概念、习得规律后，必须完成一定数量的数学练习题，才能巩固所学知识，正确理解概......
小学数学知识的巩固与提高离不开适度的练习，特别是在新课程标准下，小学数学习题的设计更为重要，要求符合学生的年龄与认知特点，以基础......
随着小学数学基础教育改革的深入，评语已成为小学教育研究中异常活跃的领域，鼓励的语言、赏识的话语能开启学生的心智，以情激起学生对......
数学练习题不应只是用来让学生巩固知识、形成基本技能，更要用来培养学生的思维能力，使其获得学习方法，提高学习能力，形成良好的学习习......
随着高中数学教育课程改革的不断深化,在“人人学有价值的数学”新理念的感召下,按传统的教学理念设计的高中数学练习已适应不了新......
在“应试教育”的影响下，使用传统的小学数学练习题往往容易把学生的思维训练僵化，使学生只会解题，不会解决实际问题。新课程标准指出......
作业应是一种生活，是一种活动，着眼于学生的发展，而不是单一的、千篇一律的重复。那么，作为新课标下的数学练习设计，应如何体现它的效度......
摘要：推理能力是学生学好数学的重要能力,影响着学生数学思维能力的发展.本文从依托教材基础知识教学,无痕培养推理能力;借助推理性......
好奇心，人皆有之，许多科学家将其视为人类精神最崇高的特征之一，因为“新的不平常的东西都能在想象中引起一种乐趣”。从某种程度上讲......
三年级 一、谜语(打一数字名词) 数学王国一列数,数、算起来无尽头。“1”在其中最显赫,既做“单位”又当头.左右差数都是它,次序......
三年级 一、用0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这十个数字组成最大的十位数是( ),读作( );组成最小的个位数是( ),读作( )。 二、用......
<正> 三年级 一、填空。 1、一个数,十亿位上的数字是6,千万位上的数字是9,万位上是8,千位上是4,个位上是5,其余各数位都是0。这个......
