教育哲学家相关论文
《儿童幸福与学校教育》作者:[英]约翰·怀特(John White)译者:杨杏芳赵显通出版时间:2021年3月定价:49.00元在儿童的生活中,除了......
期刊
鲁洁先生是当代中国一位真正的教育哲学家。她一直建基于对时代精神的深刻洞悉,站在哲学的高度探求教育真理并有卓越贡献;她的教育......
从中国哲学到哲学中的“中国”〔法〕Ｊ．托拉瓦尔中国哲学是否存在问题不是一个汉学问题，而是一个哲学问题，所以应该超越汉学范畴来探......
在理性主义教育中,由于学生的理性是在损害感性和非理性素质(如想象、灵感、情感、意志等)的情况下得到强化的,因而不可避免地会......
那些不应用哲学去思考问题的教育工作者必然是肤浅的。一个肤浅的教育工作者,可能是好的教育工作者,也可能是坏的教育工作者——......
美国著名的教育哲学家杜威认为:教育的理想目的是创造自我控制的力量。自我控制能力的发展,直接影响幼儿的学习、生活、社会交往及......
林德曼（Ｅ．Ｌｉｎｄｅｍａｎ，１８８５-１９５３）是美国当代最杰出的成人教育哲学家。在《成人教育的意义》一书中,林德曼将成人教育的特性归纳为以下四个方面:首先也是最......
以美国学者吉鲁为代表的当代国外马克思主义教育哲学家,将教育与政治的关系作为马克思主义教育哲学思想的关键。他认为教育具有权......
鹿鸣小学座落于历史文化名城——衢州古城门边,毗邻城市繁华地段,衢江、南湖相伴相随,既荟萃流水之灵气、古朴之雅韵,又不失现代之......
进入21世纪后，世界上很多问题都面临全球化的挑战，如气候变化、恐怖主义、金融危机等，这些问题都突破了国界的限制，解决起来相当棘手。......
陆有铨,1943年4月出生。现任华东师范大学终身教授、博士生导师,中国教育学研究会副会长、教育哲学专业委员会主任,《基础教育》杂......
埃蒙·凯伦博士(Eamonn Callan,1953——),加拿大籍爱尔兰人,现为美国斯坦福大学教授,是近年来西方社会教育界较有影响的年轻教育......
许崇清，别号志澄，1888年出生于广东省广州市。8岁丧父，家道中落，1900年到湖北姑丈家寄养，在当地一所教会学校开始了学习生涯。1905年，考......
一、理论依据 1929年美国教育哲学家杜威(Dewey)提出,发展教育科学必须要有教师参与研究工作,而且强调每位教师都必须通过自我......
经过1989年春夏之交的政治风波之后,高等教育界从对增加教育投资的强烈呼吁转入对高教改革的深入反思.近年来,高等教育改革取得了......
【正】历史的年轮已驶入二十一世纪。新世纪,社会的发展速度更快,对人才的需求更高。为顺应社会的发展需要,中国的教育从上世纪末......
法国教育哲学家阿兰在《教育漫谈》中说:"所有课归根到底是阅读……阅读即是崇拜。"江苏省梁丰高级中学语文组坚持"品端成梁,学粹......
一游戏在一些浪漫主义的教育家那里有着极高的地位。如席勒,这位因《审美教育书简》而可跻身伟大教育哲学家之列的诗人,就强调了人......
<正> 1959年出版的《存在哲学与教育学:论非连续性教育形式》一书中针对存在主义把人生看成是非连续的现象(即人生长时间聚集起来......
<正> 许多教育哲学家致力于澄清一些教育的基本概念.教育专家、教师和政策制订者经常提到某些重要的概念,诸如'自由','......
在分析教育哲学的阵营里，有两位引人注目的人物。一位是英国的教育哲学家赫斯特（Ｈｉｒｓｔ，Ｐ．Ｈ．）。他秉承日常语言分析哲学之传统，主张教育理论是实践......
如果有一本教育著作,让你抽丝剥茧,直抵教育现象的本质,有醍醐灌顶、豁然开朗的感觉,你会有何感想?这样的书不多,《教育的情调》就......
<正>一、问题提出教师教育作为一个研究领域自进入到学术界以来一直在摆脱一个困境,那就是教师教育的理论和思想匮乏,为此教师教育......
<正> 存在主义哲学是本世纪西方最流行的哲学思潮之一。它与本世纪二十年代初开始出现于德国,并于二十年代末由德国哲学家海德格尔......
<正>幸福代表着人们的价值取向,代表着人们对美好生活的追求。教育的终极目标就是让教育者和受教育者幸福生活。然而,许多教育工作......
<正> 哲学是人类精神的花朵。教育哲学如同政治哲学、道德哲学、历史哲学、艺术哲学一样,是地地道道的实践哲学。教育哲学百余年来......
<正> 存在主义和现象学都是现代西方重要的哲学流派和思潮。从本世纪五十年代初开始,存在主义就对美国的教育哲学产生了深刻影响,......
【正】 一、当前西方教育哲学研究的新动向教育哲学,作为一门教育理论学科,同教育社会学等学科一样,在西方师范学院或教育学院中站......
威尔逊是当代英国著名的教育哲学家 ,也是从哲学入手探讨道德教育理论问题的杰出代表。本文从哲学思维方式、方法论、伦理学来源三......
