教育共同体相关论文
破解区域长期以来教育属地化、碎片化的治理格局,科学高效地配置教育资源,亟待对新时代区域教育治理所面对的复杂边界、丰富内容以......
幼儿园“快乐小镇”微社会体验教育模式以教育共同体作为指导思想，在内容方面，“快乐小镇”注重“和”传统文化，创建和谐校园环境；注重......
地方高校已经成为我国专硕工程教育的主力军，但教育教学资源的差异可能导致人才培养质量的参差不齐。人才素养对接社会发展需求是增......
浙江省杭州市西湖区立足城市化快速推进、群众对优质教育需求“井喷”的实际，不断深化集团化办学改革，并通过完善领导管理机制、共建......
研究认为，苏州工业园区当前区域共同体教研存在学科引领不足、教研深度不够，教研数量少、教研质量低，专业成长意识薄弱、教研目标定位......
义务教育是提高人口素质的奠基工程，义务教育质量直接影响当代青少年的发展，但是由于城乡差距使得乡村义务教育不能发挥有效作用。要......
数字技术赋能城乡义务教育共治引发了教育治理的结构性变革，使得城乡义务教育治理模式从城镇学校单向输出资源走向城乡学校双向共治......
针对名师工作室建设研究浅表化、活动断点式、发展同质化、机制不成熟等问题，唐秦历史名师工作室强化“教学是一种学术”的意识，以“......
为了更好地体现教育全球化背景下精准线上教学的特色与不同，文章首先介绍了教育全球化的运行范式及其与精准线上教学的内在联系，重点......
安吉游戏基于“以游戏为基本活动”的立场，坚持“儿童是游戏的主体”的理念，强调幼儿自主开展“真游戏”，重视教师在幼儿游戏过程中的......
欧盟资历框架为欧洲教育共同体的建设、人员流动战略的实施发挥了重要的促进作用。推进粤港澳大湾区教育共同体建设，促进大湾区文化......
江苏省苏州市文萃小学以促进孩子心理健康成长为目标，建设小学家校教育共同体“星期八心父母学校”，培育家长讲师团，开发家长教育校本......
雅斯贝尔斯把本真教育看作人与人之间精神相契合的敞亮对话交往.由此,雅斯贝尔斯本真教育的实质就是在对话的基础上构建具有共同的......
当前班级文化存在着建构主体单一,内容缺乏群体深度认同等一系列不足.教育共同体视域下的班级文化建构呼唤多元的主体参与、统一明......
集价值共同体、命运共同体和行动共同体于一身的教育共同体是大学治理能力现代化提升的重要路径,是大学治理能力现代化的目标指向......
产教融合作为一种高校、科研、企业深入融合的新型教学模式,积极实现产教融合视野下高校“双创”教育共同体构建,对于培养新时代“......
[摘 要]在学校文化理念的引领下，重构学校发展新形态，激活学校管理新思路，探索“家长大学”建设，引领学生家长成为教育的同盟者。一所......
进入21世纪以来，博物馆的教育功能日益凸显。博物馆作为校外学习的重要场所对培育青少年的核心素养起到了积极效果。馆校合作是充分......
编者按：让每一个孩子都能接受良好的教育，是推进教育均衡发展的应有之义。新疆昌吉市整合全市中小学教育资源，打破城乡管理多重界限，通......
职业教育在乡村振兴战略中大有可为,在丰富乡村技能人才储备、提升乡村人口文化素质、优化乡村社会治理方面发挥着重大作用。目前......
<正>一、班级教育共同体是班集体建设的基本保障班集体是在一定的教育和环境因素的影响下成长和发展起来的,班级全体任课教师和学......
2019年,中俄关系提升为新时代全面战略协作伙伴关系,这为中俄教育交流合作带来了新的机遇.当前,中俄教育交流合作在跨境留学、政产......
社会教育作为一种重要的教育形式,自中国共产党成立之初,就受到了高度重视。近百年来,中国共产党领导下的社会教育历经了初始发展......
摘要 教育共同体发展不是“平均”发展，不是“划一”发展，不是“速成”发展。实现教师专业成长是教育共同体发展的重点，提高学校管理......
我校是一所农村公办初中。现有教学班级18个，学生人数518人，基本实现小班化教学。学生全部来源于本学区，是整个西湖区最薄弱的学校之......
十九大报告中指出:“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育.”“公平”“质量”两个词,凝聚着缩小教育差距、从“有学上”到......
2014年8月10日至13日，由原州区教育局组织我们参加了《深化教学改革 推进高效课堂》专题培训，主讲的专家团队有李炳亭（中国教师报总编......
家校协同是全球教育研究与实践的重要趋势,也是新时期我国教育改革与发展的关键.疫情期间的居家学习给家校合作带来了挑战,也带来......
朱永新教授在《我的教学理想》一书中说：新教育实验能成为学生享受成长快乐的理想乐园、成为教师实现专业发展的理想舞台、成为学校......
科技教育要面向全体学生，将“普及型”作为学校科技教育的第一准则，学生获得了比以往更多的发展和锻炼的机会，无论是参观还是竞赛，无论......
父母是孩子的第一任老师,也是最重要的老师;社会支持是一个学校教育很重要的补充部分.家庭教育、社会协助是学生德育教育的重要组......
一教师职前教育中教育类课程案例开发的指导思想 案例开发首先要明确指导思想，在职前教师教育领域，案例开发应为案例教学服务，应关......
教育共同体是在不同学校间,也就是在校际间的一种具有合作实践关系的综合体.英语学科的发展要充分利用共同体模式,围绕英语学科发......
高等教育是当代社会创新化发展重要环节与因素.“一带一路”沿线国家优化教育对外开放,构建教育共同体是新时代我国提出的教育开放......
十八届三中全会针对教育领域综合改革提出“统筹城乡义务教育资源均衡配置”“试行学区制和九年一贯对口招生”的要求。依据这一要......
打造教研共同体成为当前备受瞩目的新式教育方式.南康区高中历史协作组及时更新教育理念,努力完善和加强学科协作组建设,开展一系......
教育共同体是在不同学校间,也就是在校际间的一种具有合作实践关系的综合体.语文学科的发展要充分利用共同体模式,围绕语文学科发......
当前社会,恐惧现象普遍存在。在教育活动中,学生恐惧广受关注,教师恐惧也不应忽视。教师的主要职责是教书育人,对教育事业的发展起......
随着我国社会经济的不断发展,人们物质生活水平不断提高的同时,也引发了诸多的社会问题.在这一时期的精神文明建设非常重要,特别是......
针对当前社区教育资源匮乏与滞化的问题,构建社区教育共同体是解决资源瓶颈的现实且可行的选择.社区教育共同体由若干个独立个体组......
构建学校思想政治教育共同体是加强和改进学校思想政治工作的有力保证,是开展思想政治工作的有效途径。构建思想政治工作共同体,必......
摘 要：父母是孩子的第一任老师，也是最重要的老师;社会支持是学校教育重要的补充部分。家庭教育、社会协助是学生德育教育的重要组成......
学校教育的功效取决于学校与家庭的协调程度。建立学校与家庭教育共同体对于提高学校及家庭教育质量,发挥教育的整体效能,推动我国......
