拼读单词相关论文
字母是构成英语这一表音文字体系书面语言的最小“积木”,它一般涉及字母名词(Letter Name)和字母发音(Letter Sound)两种知识.通......
写在前面的话:小学生在学习英语的起步阶段最难的莫过于发音了,即使到了小学高年级甚至是初中,仍然有很多学生因为不会拼读单词而......
小学英语教学中非常听、说、读、写的教学。“读”对小学生来说，主要是指“朗读”。要求：正确拼读单词，响亮地、流利地朗读课文，语音、......
单词是组成英文的最基本单位,是连句成篇的必要成分。传统的英语教学模式误导了学生采用死记硬背的方法去记忆单词,单词虽然记住了......
英语是拼音文字，读音和拼写之间有着直接的联系。义务教育《英语课程标准》（2011年版）明确指出学生在义务教育阶段应该学习和掌握英语......
常言道：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”对于小学来说，清晨是小脑瓜最清醒记忆力最好的时候。在这个时候读英语拼读单词、背诵课......
一、英语早读的重要性英语早读在英语教学中有着至关重要的作用,它是英语课堂必不可少的延续与补充,对培养学生良好读书习惯起到不......
在小学阶段,音标教学是否应该实施;如果实施,该如何展开、教到什么程度等,这些问题,对很多小学教师来说,着实有些“茫然不知所措”......
《义务教育英语课程标准》(2011年版)的语言技能二级目标中规定,学生应能认读所学词语,根据拼读的规律,读出简单的单词.但是在实践......
实践证明，在初中英语课堂中采用小组合作学习模式，对培养学生各方面的能力起着不可替代的桥梁作用。如何有效地在英语教学中进行小组......
1.关于音标教学 笔者认为初中英语教学可采用先集中后分散的教学原则。这里所说的集中，即首先运用3个左右的学时，集中识记26个字......
英语字母知识一般涉及字母名称(letter name)和字母发音(letter sound)两种(Piasta & Wagner,2010).前者是关于字母名称的知识,如......
【中图分类号】G623.31【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）29-0-01 作为一名小学英语教师，在全力培养孩子们学习英语的兴......
众所周知，词汇教学是语言教学的主要组成部分。学好一种语言，首先必须要有一定的词汇量，才能进一步掌握好某种语言。拼读单词的准确性......
【中图分类号】G623.31 小学英语的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，使他们树立学习英语的自信心；培养学生的语感，打下良好的语......
作为一门语言英语是放之四海皆有用的大语种，在中国的普及率极高，义务教育阶段列入6年教学且作为中考和高才的必考科目。大部分学校......
笔者在扬州一所农村高中任教10年以来,发现很多学生不会读或者不敢大声朗读英语课文。英语早读课听不到朗朗的读书声,还有很多学生......
词汇是语言的基本材料。词汇教学的目的是使学生牢固掌握所学的单词，即能正确地朗读、书写单词；能辨认构成单词的语法形式；能用所学词......
《义务教育英语课程标准》的语言技能二级目标规定，学生应认读所学词语，根据拼读的规律，读出简单的单词。如果小学毕业生不会拼读生词......
在英语学习中,单词的拼读占了很大一部分,在最新的英语课程标准中依然把听说读写作为最基本的内容,也是学习的重要手段.学生在义务......
语音教学是英语教学的一个重要组成部分。如果学生能够掌握好语音，这就既能增强他们学习英语的信心，又能提高他们学习英语的积极性。......
小学阶段开设英语课程其宗旨是：培养学生学习英语的兴趣，在情境中学习，培养学生语言的综合运用能力，不学音标和语法。小学英语要不要教......
农村学校的学生往往感觉英语是一门让他们头疼的学科，大量的单词学生不会拼读，不会拼写，如果一味的老师教，学生鹦鹉学舌似的模仿，效果并......
字母是组成词汇的要素，词汇是构成句子的要素，句子是构成篇章的要素，因而字母和字母组合的发音会直接影响学生词汇和语篇的学习，语音教......
义务教育阶段英语新课程标准在语音知识的目标描述中这样写到:对于初中学生,要求了解语音在语言学习中的意义;在日常生活会话中做......
刚开始学英语时,我一见到那些密密麻麻的小蝌蚪就晕乎乎的,觉得好难啊!后来,在Miss Yang老师的帮助下,我慢慢地认识了那些小蝌蚪。......
单词的学习必须突破音节划分这样一关，掌握什么是音节，哪些音素可以构成音节，音节可以分为哪几类，它们各是怎样构成的，最后落实到如何划......
“听、说、读、写”是学习英语的四个环节,这四个环节相瓦联系.就“读”而言,重视加强朗读训练,能有效提高学生听、说、写的能力,......
语言是由语音、词汇和语法三部分构成的。学好语音是学好语言的前提。学好英语语音不仅是语言交际活动的需要,也是学好英语的必要......
语音是语言的物质外壳,学好语音是学好任何一门语言的首要任务,也是必经之路。音标就是用来精确表示语言的符号。语音教学是语言教......
初中英语新课程理念重点强调教学的渐进性、持续性、实践性、应用性的有效达成，下文简称“四性”。而这“四性”应具体落实到下面几......
一、注意单词的语言形象 众所周知，词有音、形、义三个方面，音居首位，所以词汇教学的第一步就是要教会词的读音，能否正确地拼读单词，对......
“一日之计在于晨。”从心理学的角度来说,早晨学生精力充沛、记忆力强、思维活跃,在这个时候朗读外语、拼读单词、背诵课文或是练......
我国中西部地区的农村中学,七年级才开设英语课,英语教育严重滞后。由于教学时间短,加上教师教学水平良莠不齐,所以英语教育质量较......
小学英语学习最为关键的是培养语言学习的兴趣3为了能够在课堂教学中,有效地进行语言知识的传授并达到理想的知识建构作用,教师会......
教学中，笔者发现，许多高一新生往往不适应高中的教学方法，不会拼读单词，搞不清楚最基本的语法术语，产生诸多学习障碍。为了让学生顺利渡......
“听、说、读、写”是学习英语的四个环节，这四个环节相互联系。就“读”而言，重视加强朗读训练，能有效提高学生听、说、写的能力，从而......
早晨是学生记忆的黄金时间，在这段时间里拼读单词、背诵课文或练习语音语调等，常常能起到事半功倍的效果，不仅能够培养小学生的英语语......
高职学生英语自学能力的培养,对他们今后继续学习至关重要.文章就英语自学能力方面的五种基本能力培养给予简要论述.......
