手不停披相关论文
【课堂实录】师:同学们好,在正式上课之前我们一起来读韩愈《进学解》中一段。生:(齐读)“先生口不绝吟于六艺之文,手不停披于百家......
语文教学为什么长期陷于“少、慢、差、费”不能自拔 ?笔者以为，现行的课堂“装”教材的教学形式是一个很重要的祸根。 几十年......
语文教改断想刘国盈如果以中语会的成立算作新时期的语文教改的起始，那么，时至今日，语文教改的历史已有十五年之久了。在人类历史的长......
一、陈耀文的生平事迹和主要著述陈耀文,河南确山人。关于他的生平事迹,诸书罕见记载。清乾隆十一年(1746)刊《乾隆确山县志》卷......
自古以来人们对自学成才的人十分敬佩,传颂不已。因为自学需要坚强的意志和毅力,需要刻苦和勤奋,需要发挥主观能动性。从这一意义......
《语文课程标准》指出:语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,语文课程的基本特点是工具性和人文性的统一,基本任务是......
语文学习的方法很多,而背书是语文学习的捷径之一。一、词语记忆是语文学习的基础一切知识都是以记忆为基础,语文学习更是如此,要......
从事语文教学三十年,笔者发现很多学生都害怕写作文,每当写作文时,学生搜肠刮肚,就是无话可写。看到他们愁眉苦脸的样子,也真为他......
在学生的学习中,兴趣有着定向和动力作用,兴趣是学生主动参与学习活动原动力,激发起了兴趣,学生的学习就会积极主动,学得轻松而有......
国有国魂,军有军威,胜利人有胜利人的脊梁。所谓胜利人的脊梁,就是胜利人艰苦奋斗、锐意改革、勇往直前的拼搏精神;就是胜利人不......
一、“老黄牛”与“书呆子”目前的中小学里并不缺少按部就班、勤勉敬业、努力工作的业务型教师,而那种淡泊名利、博览群书,能够独......
诗歌教学是语文课堂教学的一个十分重要的环节,然而受到考试制度、教师个人能力以及传统教学模式的束缚,诗歌教学陷入了一种困境,......
现行初中语文课本，每单元都安排了综合性学习活动。什么是综合性学习？它是集传统听、说、读、写和素质教育倡导的搜、炼六种基本能力......
而立之年,突然感到逝者如斯的真切苍凉。身如一叶扁舟随波逐流,惟有学习自可掌握,便选自学考试,充实腹囊,也挣张文凭。但在自考过......
从2003年开始，我在两个班的语文教学中，牢固树立“读本位”的思想，尝试古诗文诵读教学法，并用科学的方法指导学生诵读，通过三年的探索和......
在《进学解》中，假犯别人之口，韩愈对他的读书生活，曾作过这样的一种描述：“先生回不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编；记事者必提其要......
著名语文教育家张志公先生说过：“语文教学在普通教育工作中恐怕算得上是一个‘老大难’，而作文教学恐怕又是语文教学中的一个‘老大......
【摘 要】写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合......
序言“口不绝吟于六艺之文,手不停披于百家之编,焚膏油以继晷,桓兀兀以穷年”——一幅莘莘学子的素描从过去画到了今天,但又有多少......
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最近,和几位编辑同志聊天,谈到现在在忙什么?大家异口同声地说:一是搞选题,抓一些热门的、读者有兴趣的选题;二是忙推销,希望把印......
中共十八大报告提出要开展全民阅读活动。在此背景下，全民阅读的重要性怎么强调都不为过。阅读，在知识经济勃兴的今天，已不仅仅关乎个......
这学期,我院大部分专业都开了《大学语文》课。这门课曾叫作《汉语》,也有地方叫《中国语文》或《大学国文》,过去也叫过《大学一......
人称“文人之雄”的韩愈,是我国唐代大文学家、思想家。他一生为人刚毅正直,重视教育,提携后进。他任过“国子监祭酒”(相当于大......
艮师益友,如琢如磨,情志每相同。踊跃奋进,探求真理,自由生活丰。人才辈出,服务同群,为国效荩忠。这是原燕京大学校歌中的三首歌......
素有“儒将”之称的叶剑英元帅,在妥善保护、深入研究和广为传播中华民族的优良文化传统中堪称典范,他一向热爱传统文化,孜孜不倦......
经典就是古今中外、各个知识领域中那些典范性、权威性的著作,是那些虽历经千载仍然熠熠生辉的不朽之作。真正的经典,不仅一个民族......
论编辑加工的若干问题龚军过去有人告诉我，编辑就那么回事。＂一把剪刀一杆尺，一瓶浆糊一支笔＂，圈圈画画，修修改改，粘粘贴贴，编辑加工好像很......
一、积累荀子的治学重在“积伪”(“伪”通“为”)。他在《劝学》篇中说:“积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蚊龙生焉;积善成德,而神明......
《答李翊书》阐明了韩愈关于文学理论的几个主要观点：（一）学习古文应以德为本，以言为表；（二）学习古又要勇于创新，坚持“唯陈言之务去”；（三）学......
古人读书有遗训：“三分文章七分读”，“读书百遍，其义自见”，又说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，这都说明了“读”的重要性，同时，也说......
