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【摘 要】在数学教学中，教师应激发学生的学习积极性，为学生创设一个有利于个性发展的学习环境，帮助学生在轻松、自然、愉悦快的氛围......
【摘要】近年来，文本细读的方法方兴未艾，得到很多语文届前辈和名师的推崇，许多语文教师在教学中尝试文本细读，以期重新阐释教材，赋予教......
在英语学习过程中,被动学习已经成为学生学习的一种普遍现象。而良好的英语学习习惯的逐步养成,却能够改变这种情况。我国当代教育......
培养学生学历史的兴趣,提高课堂效率,教学生会听历史课
Foster students' interest in history, improve classroom efficiency, ......
提高每位学生的有效学习是摆在每个化学教育工作者面前的重要课题。提高学习效果一般有两种方法,一是向学生要时间,那样不仅会增加......
结合自身的经验,给大一新生提出8点建议:多读文科方面的书、多思多想、珍惜时间、培养专业兴趣、亲自动手去做、积累知识和经验、......
摘要 语文教学中不仅要考虑到怎样教，还应注意到学生的学习心理。优化弱智学校语文课堂教学，就是要把课堂教学的着力点放在尊重弱智......
【摘要】新课程标准更加强调学生语言综合运用的能力。对于农村地区高一学生要注意与初中的衔接过渡，使之尽快适应高中英语教学；要始......
教师的越俎代疱是学生无兴趣的原因,是教学低效率的根本.固执己见、墨守成规,害怕变革,不去变革,是教改路上的障碍.作为教师要敢为......
高职院校辅导员是学生思想政治工作的组织者.这支队伍素质的高低,工作绩效如何,不仅关系到高职院校学生素质的高低,而且关系到高职......
摘 要：问题意识的培养是小学语文教学的重要任务之一，本文结合教学实践，从营造氛围、激发兴趣、教给方法、留足时空等角度对培养小学......
面对农村中学物理课上学生不会发现、提出问题的现状,我认为传统的教学理念和模式是祸根.改变现状的策略是:转变教师角色,突出学生......
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【摘 要】 学生的问题意识是学生思维的动力，是创新精神的根源。培养创新精神，应始于问题意识的培养和激发。教师要以学生为主体，有的......
变式也是一种创新，它能恰当地变更问题的角度或层次或情境或背景，培养学生的应变能力，能引导学生從多种不同途径去认真思考，从而提高学......
新的语文课程标准要求课堂教学要以学生为主体，让学生成为学习的主人，我想以学生为主体的语文课堂就应该是让学生尽可能多地读、说、......
数学学习的过程就是发现问题、提出问题、解决问题的过程,问题伴随着数学学习的始终.要学得知识,就要发问,就要善问,只有这样,才能......
新课程理念下的初中思想品德课堂教学是一种师生之间的交往，而课堂提问不是目的，而是手段；不是教条，而是交流。本文作者从导人设疑、结......
古典诗词鉴赏是同学们普遍不会做的题型之一，一是读不懂，二是不会表达，学会“多问多读”，问题便可迎刃而解。多问即问写什么，问为何写，问......
习题教学是中学化学教学的重要环节之一，针对“题海战术”的现状和负担，倡导习题教学中通过多问、多解、多变、多联等手段，摒弃多讲、......
做任何事情，如果一旦形成好的习惯，就会自然而然地经常去学习、去琢磨、去不断攻克。英语学习也是如此，学生只要养成了良好的英语学习......
幼儿在接收新的事物时，容易动用自己的全部感受器。具体包括：眼、口、耳、手等。在这个过程中，幼儿的思考和表达就显得格外重要。我国......
在我们的身边,不乏有这样的一群老师:读了很多书,平时工作认真负责,对待教学内容,认真备课上课。但是在教学过程中,发现自己教学效......
本文通过阐述在课堂教学中调动学生的学习积极性，多提问题，让学生抓住听课时的重点，以及如何处理好笔记与听课的关系等方面来提高学生......
2011年第八次基础教育课程改革将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观(三维目标)作为课程目标。2018年新修订的课程方案和课......
学生的问题意识是学生思维的动力,是创新精神的根源。培养创新精神,应始于问题意识的培养和激发。教师要以学生为主体,有的放矢地......
