善问相关论文
课堂是学生学习的主阵地，怎样的课堂才能体现以学生为主体、教师为主导的教育理念呢？观察我们的课堂现状，依然是教师讲、学生听的传统......
摘 要：新课改的背景下，小学语文教学目标中明确指示，要发展学生的语言能力，引导学生能自主进行语文的探究性学习，而自主探究的本质是“......
摘要：学起于思，思起于疑，疑解于问。教学是一门艺术，而课堂提问是组织课堂教学的中心环节。精彩的提问是诱发学生思维的发动机，能开启学......
【摘要】问题意识会激发学生强烈的学习愿望，从而在学生的心里造成一种悬而未解但又必须解决的求知状态，促使学生积极主动投入学习，激......
教师的改变是逐步的，自然的，但也可能是困难的，有的时候甚至是痛苦的，当面临这些挑战时，除了获得来自外部方方面面的专业支持，教师自身为......
摘 要：人民教育家陶行知说过：“发明千千万，起点在一问。”一个人一旦提出了某个问题，就产生了解决这个总是的欲望，形成了“问题意识”，......
【摘要】近年来，多次参评一些观摩示范性的阅读教学课，一些老师精湛的教艺、生动的语言、从容的教态以及充满激情的交流引导，的确给人......
【摘要】创设有价值的教学情境是课堂情感氛围的体现，也是教学改革的重要追求。本文根据艺术类中职学生的特点及其专业的相关内容进......
《学记》曰:“善问者如攻坚木,先其易者,后其节目,及其久也,相说以解.不善问者反此.”由此可见,“善问”有助于我们教师启发学生思......
摘要：在教与学的双边活动中，教师应促使学生质疑问难，培养学生提问题的习惯和能力.让学生敢于提问、学会提问、善于提问，这对培养学生......
【摘 要】本文从“培养质疑精神，让学生敢问；教给质疑方法，让学生善问；培养质疑习惯，让学生乐问。”三个方面阐述了在小学语文日常教学......
内容摘要：质疑、探疑、释疑在小学数学课堂教学中有很大的作用。创设情境，营造良好的学习氛围，激发引导学生大胆质疑、积极探究，是小学......
学起于思,思源于疑.非学,无以致疑;非问,无以广识.语文课堂教学中,我们教师应优化引导策略,激活学生的质疑潜能,从而让学生在语文......
摘 要： 质疑善问，能调动学生读书、思索、答问的积极性，发展学生的创新思维能力，真正使学生成为学习的主人；质疑善问，能发现学生不懂或不......
在体育教学中,我们重视学生“三基”的传授,使学生在宽松和谐的教学环境中敢问、想问、会问、善问,通过不断地发现问题和解决问题,......
由于各方面原因,到了技校阶段,语文课堂气氛一直难以得到提高,学生的发问精神很难得到良好的发展.没有良好的学习气氛,很容易使学......
新课程标准的实施对传统的课堂教学提出了严峻的挑战，也把“问题教学”提到议事日程上，把培养学生“提出问题的能力”、“质疑能力”......
摘要:在培养学生创新能力的过程中,关键是培养和保护学生的问题意识。教师要更新教学观念,优化教学方法,培养和激发学生问题意识。......
摘要：培养学生善于发现问题，提出问题的能力是数学课堂教学中非常重要的一环。本文就如何更好的培养学生的问题意识，提出营造和谐氛围......
课堂提问是英语交际活动的催化剂,提问得体,往往能够把学生带入一个奇妙的问题世界,促使学生思考,从而有效地提高课堂教学效率。从......
学生只有置身于轻松、平等、和谐的氛围之中,他才会敢想、敢说、敢问。当学生的问题偏离主题或者出现错误时,教师不但要肯定其大胆......
人的思维开始于问题,学生的思维也是伴随着层出不穷的问题而展开的。教学的最终目标就是教会学生学习,教会学生自己提出问题、解决......
教师在课堂教学中都离不开“设问”,然而泛泛而设的问题教学效果并不理想,“善问”才是实施有效课堂教学的关键.化学教学中的“设......
面对农村中学物理课上学生不会发现、提出问题的现状,我认为传统的教学理念和模式是祸根.改变现状的策略是:转变教师角色,突出学生......
[摘要]语文教学要鼓励学生质疑问题，把学生引入问题的天地，这就打开了学生思维的闸门，学生各抒己见，听、说、读、写、思的能力就会大大......
拥有良好的学习习惯,才能提高学习效率;拥有良好的学习习惯,才能获得成功。因此,要培养学生养成主动学习、主动预习、认真听讲、善......
恰如其分的提问不但可以活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣，了解学生掌握知识情况，而且可以开启学生心灵，诱发学生思考，开发学生智能，调节学......
问题意识会激发学生强烈的学习愿望，从而在学生的心里造成一种悬而未解但又必须解决的求知状态，积极主动投入学习，激发学生思维的活跃......
本文从“积极创设情境，使学生‘想问’；想方设法营造氛围，使学生‘敢问’；培养良好习惯，使学生‘乐问’；发挥主导作用，使学生‘善问’”四......
受传统教育思想的影响,学生在学习的过程中,对所遇到的问题,通常情况下是不敢问,不会问,不善于问的,那么是什么导致了学生的问题意......
授之以鱼,不如授之以渔。在教育日趋终身化的今天,学会学习是每个受教育者应达到的目标,教学生学会学习是教师教学的要义所在。为......
