多元智力相关论文
目的 探讨学龄前儿童的言语诱发听性脑干反应（speech-ABR）的性别差异及其与语言、音乐能力的关系。方法 研究对象为135例3～6岁学龄前......
期刊
近年来,艺术学科在学校教育中的地位显著提高,中小学艺术课程也开始多样化。但依然存在诸多问题,如艺术课堂被挤占,家长不重视,大......
摘 要： 学科核心素养的概念如何界定，终极目标怎样实现，实际教学通过什么方式有效实施，是当下语文学习需要思考的问题。语文课程标准......
<正>2010年国家颁布学前教育"国十条"以来,国内学前教育事业的规模得到快速增长并随之引发了数量之后的质量关注,学前教育评价因此......
摘 要 我国从上个世纪90年代以来从国外大量引进幼教学理论和课程模式，从中汲取了丰富的教育经验和教学资源，提供了先进的幼教案......
词汇学习是英语学习的基础,词汇教学是英语教学中非常重要的一部分。游戏化教学是幼儿英语教学的常用方法。游戏的教育作用在于提......
多元智力理论提醒我们,语文教学,特别是阅读教学也应该为全面提高学生的语文素养,造就时代所需要的多方面人才发挥应有的积极作用......
摘 要:认真探讨并建立在小学信息技术的教学中应用以多元智能理论为依据的多元评价,对小学信息技术教学的健康发展将具有十分重要......
介绍有关加德纳所提出的多元智力理论,包括语言智力、逻辑—数理智力、视觉—空间智力、身体—运动智力、音乐智力、人际交往的智......
一.多元智力和教育目标 我们很容易就能在语文教学中有这样的戏剧性的发现：名列前茅的学生难以运用他们掌握的知识去解决现实生......
现阶段，随着社会的发展，教育事业也面临着快速发展的挑战，尤其是在语文教育方面对中学生写作能力提出了新的要求。社会实践作为学生写......
内容摘要：绘本是儿童一生中最早接触到的书，在开发学生多元智力、培养想象力和表达力等方面发挥无限的可能。绘本形式简单，内涵厚重，有......
<正>课堂教学应是多元智力相结合的一门艺术,只有老师和学生有效地合作,才能做到有效。历史课堂,因其还原历史真相的特殊性,初中学......
新课程具有许多不确定性，对教师的素质提出了强有力的挑战：多元智力和多元价值取向决定了教学目标和结果的不确定性：学科的综合性决定......
课外学习(校外学习)活动,即课堂学习之外的学习活动,是中小学生学习生活的重要组成部分,也是反映学生课外生活质量的重要指标之一,......
摘 要： 在小学英语教学过程中，教师适当地采用趣味表演法进行教学，可以让学生更好地参与小学英语学习，在学习过程中通过表演的方式巩固......
摘 要： 多元智力理论对于规划孩子的教育，开发智力潜能，提高综合素质有着极为重要的作用。作者在识字教学中运用多元智力理论进行初步......
传统的智力理论也就是“智商”已被每一个人所熟知，其核心是“思维力”。由于智商理论由来已久已经深入人心，在此理论影响下，很多家长......
【摘 要】素质教育的本质是什么？考试成绩好的学生就是智力好的学生吗？素质教育会使高考成绩下滑吗？中学教育应该侧重于“选拔”人才，......
摘要：多元智力理论在当前教育界炙手可热，它在认识论、学生观、教学观等方面见解独到。本文就多元智力理论指导下的高中化学教学进行......
摘 要： 现代信息化社会需要的是全面而且有强项的人才，这就要求素质教育培养多元化人才。多元智力理论为我们开展网络教学提供了一个......
摘 要：古人云：“三岁看大，七岁看老。”这说明了学前期是人一生发展的关键阶段。论文阐释了多元智力理论的内涵，详细分析了陶艺活动对......
【摘 要】情境教学历来是各学科爱用的一种教学方法，本文从建构主义和多元智力理论两方面分析了创设情境对生物教学的重要性，总结了......
摘要： 加德纳在批判传统智力理论的基础上提出了多元智力理论。该理论对智力的概念进行了全新的诠释，并由此演绎出多元创造力的观点，......
一、智力、能力与外语教学 智力在传统的心理学研究中多被理解为观察力、记忆力、思维力、想像力等心理特性的有机结合。但......
随着当今世界日益全球化,中国在各国中的影响力越来越大,经济的开放,文化的交融,技术的更新,促使各类外语人才需求量不断增加.然而......
摘要：在我国新课改的推动下，对高中信息技术课程的教学要求也在不断提高。高中信息技术是一门操作性较强的应用型课程，传统灌输式的教......
人类社会的巨大进步，使教育面对越来越剧烈的挑战，教育观念也在加速变迁。在2l世纪这个高扬人的主体精神的时代，主体性教育已成为一种......
1983年美国心理学家加德纳提出了新的智力定义，他认为智力的基本性质是多元的，即智力不是一种能力而是一组能力；智力的基本结构也是多......
教学作为培养人和发展人的社会实践活动，面对的是各种各样的具有差异性的学生个体，如何能给予每个学生个体最适宜的教学，使其获得最恰......
【摘要】在素质教育的影响下，我国教学体系的发展正在向实用性的方向前进。本文对多元智力理论的概念做了介绍，提出了该理论对高校英......
【摘要】本文针对基于多元智力的高中英语教学进行研究。首先，简要介绍多元智力理论。其次，说明高中英语教学应该发展学生的言语─语......
【摘要】英语教学评价体系，是英语教学工作持续发展的保障，也是广大英语教学工作者不断思考探究的问题。大学英语教学改革并不仅产生......
多元智力理论对因材施教、促进英语教学改革和学生素质提高有着积极的意义.运用多元智力理论,在高职英语教学中应注意多元智力的鉴......
“因材施教”教育思想之糈魂已经不复存在,格式化教育对国家强盛、社会进步和个人发展都是十分不利的.“因才施教”是一种全新的教......
高职英语的教学目标是培养学生的英语综合英语能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和日常交流的需要。进入21世纪以来，美国哈佛......
自主学习对于广大教育工作者来说,不再是一个陌生的词汇,但是很少有人系统研究在自主学习中问题的设置应该遵循哪些理论.以此为背......
课程评价改革是新一轮课程改革的重点,传统的教学评价过于强调区别与选拔,忽视了促进学生发展的功能,不利于学生的全面发展,所以迫......
本文针对幼儿师范专业学生的实际特点,在多方面研究的基础上,以心理学家霍华德?加德纳的多元智力为理论基础,对幼儿师范专业物理教......
多元智力理论自提出以来,受到了中西方教育界的高度关注.“多元智能学校”如雨后春笋,蓬勃发展.本文从实证研究的角度,对黄石有色-......
文化智力是个体在不同的文化环境中有效运作的能力,是智力与跨文化的结合,本文对文化智力的概念、理论框架、量表和前因变量进行了......
教学评价强调促进学生的全面发展，充分发挥自己的个性和展示自己的才华，为学生的身心健康和全面发展创设良好的教育环境。因此现代教......
