加德纳相关论文
高校,作为未来人才的培养基地,与基础教育阶段的人才培养要求有着天壤之别.但是,唯成绩论的评价机制依然广泛存在于高校.如何打破......
一、课题研究背景语言作为人类特有的用来表达思想、交流感情的工具,已经越来越受到人们的重视。幼儿语言能力是其生存、游戏、学......
复出后的加德纳伤痕累累，依然没有获得代表美国队参加奥运会的资格。冠军教练 鲁伦·加德纳驾驶一辆2006年出厂的大众甲壳虫，沿着......
摘 要: 后现代主义作为一种文学思潮,占据了二十世纪后半叶美国文坛的主流地位。其实验性的特点,造成小说晦涩难懂,无确定意义。在......
美国著名心理学家霍华德·加德纳在其新著《迈向未来的五种思维能力》一书中阐述了人类面对21世纪需要具备的五种能力。智利《信使......
1952年5月1日，中华全国总工会邀请各国工会代表团参加“五一”节观礼，并列席全国先进生产者代表大会。在大会闭幕那天，中国党和国家领......
加特林转管机枪 理查德·加特林于1818年诞生于美国北卡罗莱那州的一个发明世家。他的父亲曾发明过棉花种植机和间苗机，在这......
随着《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》等一系列的关于劳动教育的规范和纲要的颁布,意味着劳动教育进一步规范化的融入中小学生......
自多元智能理论被译介到国内后,其对教育模式、教育方法和教育评价所产生的巨大影响,有目共睹.本文是笔者以一位中学化学教育工作......
在加德纳的多元智能理论看来，每一个学生都是具有多元智能的个体，不存在谁聪明谁不聪明的问题，没有“优”“差”之分。因此，只要教师（或......
《美国优秀短篇小说集》最近在美出版,编选者是小说家约翰·加德纳。这部集子是加德纳生前最后的成果(加德纳于1982年9月死于车祸......
性传播疾病(STD)有三十余种病原体,最常见的是淋病双球菌、沙眼衣原体和单纯疱疹病毒。STD 主要表现为以下几种临床综合征:(1)外......
细菌性阴道病(BV)是育龄期女性普遍存在的一种多细菌感染性疾病,以产生过氧化氢的阴道乳杆菌的显著下降和伴随共生的厌氧菌的剧烈......
曾被人们誉为“一代艳星”的好莱坞著名女演员爱娃·加德纳于一九九○年一月二十五日在她位于伦敦郊区的寓所中默默地离开了人世......
多年以来 ,智力被界定为回答各种智力测验的题目或回答主要检查词汇、数字和记忆技能的智商测试题的能力。测试之后 ,被测试者会得......
一、多元智能理论简介哈佛大学心理学家霍华德·加德纳(Howard Gardner)在1983年出版了《智力架构》(Frames of Mind)一本书,提出......
以加德纳的多元智力理论为出发点和立足点,融合建构主义理论,深刻探讨两者在世界范围内的教育改革中发挥的巨大作用。多元智力提供......
加德纳(Howard Gardner)的多元智能理论从20世纪90年代以来对美国教育界产生了重大影响,并很快成为许多西方国家当前教育改革中一......
本文简要介绍了加德纳的多元智能理论,并分析了英语专业综合英语教学的现状,进而将多元智能理论运用于综合英语教学中,根据智能类......
国家副主席习近平今年2月15日出席华盛顿举行的美国友好团体欢迎午宴时,透露了一个反映中美人民传统友谊的感人故事.rn故事从1992......
1多元智能理论 “多元智能”理论是在1983年由美国哈佛大学加德纳教授提出来的，该理论对传统的智力定义和测量手段提出了挑战，拓......
由加德纳丹佛(Gardner Denver)公司计计制造的、号称世界最大的七臂液压钻车(六组钻臂、一组工作平台动臂,如附图所示),在加拿大......
旋转钻杆上安装减震器是最近的技术革新成果,它可大大降低钻孔成本,提高钻孔效率,减少设备维修。这一成果适用于各种露天矿。最近......
一驻足鼓岭的那几天,脑海里频频浮现出旅美作家王鼎钧先生在其散文名篇《脚印》中所写的一段话:你该还记得那个传说,人死了,他的鬼......
蜡烛因自己一碰便坏十分悲哀 ,苦苦诅咒命运的不公。一日 ,想到红砖 ,当初是脆弱而粘软的 ,为什么在火里一烧便硬了起来 ,经过若干......
据1994年3月27日的《纽约时报书评》报道,纽约的艾迪生—韦斯利出版公司在近期出版了约翰·加德纳的评论集《论作家和写作》(斯图......
我发现托尼·加德纳坐在游客当中的那天早上,春天刚刚降临威尼斯这里。我们搬到外面广场上来刚好一个星期——跟你说,真是松了口气......
企业高管急剧膨胀的薪水报酬,一轮又一轮的缩编减员,众多大企业的道德失范,这一切都使得公众对企业高管的敌视达到了前所未有的程......
介绍有关加德纳所提出的多元智力理论,包括语言智力、逻辑—数理智力、视觉—空间智力、身体—运动智力、音乐智力、人际交往的智......
布莱克的数学试卷或读书报告从没有得过好分数,班上同学说他笨,他也不争辩。他确信人家是对的。因为他什么事情也做不好,9岁的布......
作业是学生巩固语文知识,形成语文能力的重要手段,是丰富学生语文素养的重要途径。加德纳的多元智力理论认为:“每一个学生的智力......
一、多元智能理论的内涵。多元智能理论是1983年由著名发展心理学家、哈佛大学教授霍华德·加德纳提出的。它倡导学生主动参与、乐......
多元智能理论是一种全新的有关人类智能结构的理论。该理论要求教师发掘学生的智能强项,尊重学生的个体差异,注重真正的理解,利用......
每一个孩子,都是一个独立的个体,都有其不同于他人的独特之处。优秀的孩子,需要我们细心呵护,让他们永远保持良好的健康成长的态势......
哈贝马斯“交往理论”认为：教育过程是一种交往过程。哈佛大学的加德纳教授在《智能的结构》中把人际关系看作人的一项重要智能，提倡......
