地理教学模式相关论文
随着“互联网+”时代的到来,教育领域也随之发生了很大变化,衍生出网络教学平台、网络教学资源、网络教学软件等诸多概念,也孕育出......
传统的“满堂灌、填鸭式”课堂教学模式给师生的共同感觉是“累”。新课程改革的重点之一就是如何促进学生地理学习方式的变革。声......
随着地理课程改革的实施,对高中教师的教学提出了更高的要求.教师要适应新的形势,就要改变传统的教育教学方式方法,采用形式多样的......
当前的教育改革正由封闭型教育转向为开放型教育,传统的教学存在着为了创新而创新,夸大模式的适应性,加之众多的地理教学模式,使得......
多元智能理论强调智力的整体性与差异性的统一,理论与实践的结合,重视学生思维的开发.高中地理新课程标准将“培养未来公民必备的......
人们针对地理教学方法、地理教学模式的理论的认识存在着很大的不确定性,本文着重探讨了两者的基本概念的内涵和基本属性.通过比较......
摘 要: 本文首先从当今高中地理教学的现状入手,分析了当今教学的弊端,其次依据新课改的理念和要求提出了“自主—合作—创新”的课堂......
随着新课程改革的逐步推进,新的教育理念引领着教学指导思想的解放,改变了教学的整个过程。新的理念突出以学生为主体,以教师为主导,构......
基于地理信息技术在高中地理教学中的整合运用研究,首先分析出地理信息技术在高中地理教学中的意义、地理信息技术在高中地理教学......
传统的地理教学模式目标单一,内容枯燥,教法机械,学法呆板,严重地束缚了学生思维,扼杀了学生个性发展。随着新课改的不断推进与深化,传统......
随着我国经济的迅猛发展,相应的社会对人才提出了更高层次要求,也就是说只有综合能力强的人才才能够适应社会发展需要.本文所要分......
在二期课程改革背景下,从学生的发展着眼,地理教学要适应学科“开放性”等特点,教师要拓宽教学思路,善于学习,以“实践与应用”为主导,在......
地理教学模式的创新有利于提高课教学效率,有助于提高学生的学习效。在我们的地理课堂教学中,互动合式教学强调师生双向沟通,即教师与......
地理学科是研究自然地理、经济地理、人文地理的学科,内容多元整合,广泛且复杂;时空悠长,有限与无限并存;语言趋于抽象,思维倾向间接,是对......
课堂教学模式是指在一定教学思想或理论的指导下,为设计和组织教学而在实践中形成的各种类型的教学活动的基本结构。当前,高中地理......
自恢复高考以来,由于片面追求升学率和实施应试教育模式,使得传统课堂教学结构单一、学生被动学习、个性受到压抑等“顽疾”一直不能......
在新课标的背景下,高中地理课程进行了相应的改革与发展,将学生放于探索者的位置,教师也转为指导者与合作者,这给传统的地理教学模式带......
地理学科的特性,使广大的地理教师能充分利用多媒体收集地理素材,制作出图文并茂,形象生动,图、声、文交互性强,界面友好,操作简捷方便,灵......
在学生学习高中地理时.往往存在着对地理知识的认识不深入.对地理现象的形成原因了解得不清楚.仅仅看到其表面现象.体会不到其实质等问......
让学生在活动中学习地理,是指地理教师在教学过程中,打破课堂教学与课外生活的壁垒,采取灵活多样的方法,力求使教学的整个过程“活”起......
高中地理教学的改革应以建构主义理论为依据,借助于现代教育媒体、采用小组合作学习等方式,创立教师指导下的、以学生为中心的教学模......
我国中学地理教育课程设计是一个系统工程,初中和高中地理课程既密切联系又有明确分工.很明显高中所学的知识是在初中知识的基础上......
地理教学模式是地理课程实施的主要途径,是介于地理课程和地理教学之间的环节,两种教学模式是从教学实践中概括、归纳而来.结构式......
在新一轮课程改革中,培养现代公民必备的地理素养已经处于核心地位,这对地理教师提出了新的要求:即如何在新课程改革的要求下,通过对传......
教学模式是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序,它包括教学理论、教学目标、教学评价......
随着现代科技领域的不断扩展,一种融电、光、图像为一体的科学技术已经以一种锐不可挡的势头进入了学校,全面运用到各学科的教育教学......
区域地理是地理教学中的一个重点,也是地理教学中的难点,高中起始年级学生在学习区域地理时定位不了,对区域材料、图形中的信息不......
摘 要: 新课程改革倡导多样化的教学方式,强调教学的有效性,这为高中地理有效性教学提供了检验的标准。本文以小组合作学习和探究式教......
地理学科是高中阶段的一门重要学科。随着时代的发展,传统的高中地理教学模式已经无法满足现代学生的学习需求。所以,高中地理教师应......
随着新课程改革的不断深人,培养学生核心素养被越来越多的教师重视。风华中学地理组秉承学校“让幸福通向未来”的办学理念,逐渐形成......
地理教材的改革、教育教学观念的更新、教育教学技术与手段的发展,必然要求改革旧的传统的地理教学模式,并在先进的科学的教育教学理......
我国传统的初中地理教学模式,教师只注重培养学生的智力,而忽视了非智力因素的引导与教育,结果造成了我们的学生学习只重视结果,而......
计算机辅助教学,是随着现代科学技术的发展而兴起的一种全新的教学方法。地理学科的特性,使广大地理教师能充分利用多媒体计算机收......
随着当今社会教育科学技术日新月异的发展,受教育者对信息的吸取能力和渠道与往日已不可同日而语,电视、电脑、网络使受教育者吸收......
在课程改革进入深水区的今天,地理学科的教学理念、教学内容、教学方式办法、教学评价等符方面都发生了一系列变化,为地理教学模式和......
在新课程改革背景下,安阳市龙安区教体局确:立了:“创设情景、质疑自探——分组学习、合作交流——精讲点拨、巩固训练——检测反馈、......
目前在许多地区,初中地理教学面临着巨大挑战。首先,初中地理是非中考科目,极大地降低了学校和学生对地理课的重视程度:其次,传统的地理......
为了满足时代对人才的需要,我国正在进行教育改革,全面推进素质教育。因此,教师要转变教育观念,改革人才培养模式,积极培养学生的自学能......
一、信息技术在地理教学中的作用在地理教学中,信息技术作为教学内容的组织和呈现工具,从师生的角度而言,具体有如下的作用。......
探究式地理教学模式不是以一般的知识掌握为目的,而是以问题解决为中心,以学生为主体,注意学生的独立认知活动,通过探索、研究来获取知......
笔者在教学实践中,将信息技术——特别是多媒体和网络化应用基础上的教学模式,结合我校实际,与地理教学相融合,初步摸索建构了以下......
多媒体技术由于它具有综合处理文字、图形、图像和声音的能力,因而集各类媒体优势于一身,多媒体计算机辅助教学所拥有的极强的表现力......