团体心理辅导相关论文
自我意识是意识的一种形式,其积极发展是衡量人格是否健全的标准之一。学习投入是指学生积极参与学习与课外活动,并能保持良好的精......
目的:研究一探究心理韧性在医学生反刍思维与睡眠质量间的中介作用;研究二探究心理韧性团体心理辅导对高反刍思维医学生心理韧性的......
团体心理辅导与综合性艺术治疗对少数民族大学生心理发展具有较大影响效能。本文以呼伦贝尔学院小学教育专业少数民族大学生为研究......
以呼伦贝尔职业技术学院学生为研究对象，针对高职学生容易出现的自我认知混乱、自我接纳水平不高、厌学、大学生活适应不良等发展性......
立德树人是教育的根本任务,人际交往能力是学生的核心素养。本研究使用《大学生人际交往能力量表》作为测试工具,随机抽样大学生进......
目的 探讨团体心理辅导对截瘫患者主要照顾者负性情绪及应对方式的影响。方法选取2018年1月—2019年12月医院骨科及康复科收治的截......
团体心理辅导是心理健康教育工作中有效的新生力量，通过体验性活动与团队成员快速建立和谐的认同关系，对于消防员的心理健康及生活适......
园艺疗法为国内高校心理育人模式的创新需求提供了新视角。园艺疗法虽源于个体心理咨询，但高校开展园艺疗法研究多在群体背景下，高校......
虽然音乐治疗是一个系统的干预过程,但是心理教师如果能借助音乐治疗中的一些原理,把音乐治疗元素运用到团体辅导活动的环节中,能......
一次学生校外坠亡事件后，心理辅导教师对学生所在班级进行紧急事件应激晤谈。紧急事件应激晤谈也称紧急晤谈，是一种系统的、通过交谈......
初中生处于青春期早期,由于激素的剧烈变化以及同伴关系的复杂性和显著性的迅速增加,他们更有可能经历社交焦虑。依恋理论认为,亲......
由于近几年我国初中学生升普通高中的比例较低,教育部公布该比例仅为50%,初中学生面临较大的升学压力,学习问题成了大众热议的话题......
为探索如何提高中学生的人际交往能力，选取广东省佛山市2所乡镇公办中学的160名学生，采用“人际关系综合诊断量表”和“社交回避及苦......
高校是培养高素质人才的关键教育场所,不良的人际适应可能存在产生心理问题的风险,并给个体的情绪、行为及认知等方面带来一系列负......
幸福是人类存在的目标和最终终点,尽管获得幸福感的来源不同,但将获得幸福作为人生目标存在跨文化一致性。随社会时代发展,发展矛......
面众恐惧在大学生中极其普遍,绝大多数都体验过面众恐惧。面众恐惧不仅影响到个人的发展问题,同时也成为造成大学生心理挫折感的主......
为了解团体心理辅导对贫困生自我成长的帮助效果如何，为贫困生心理健康干预提供理论和实践依据。以南京某高校认定的贫困生为对象，经......
为有效提升教师的心理健康水平，三年多来，针对不同学校教师的不同情况尝试开展教师团体心理辅导活动。实践结果表明，教师团体心理辅导......
部分“00后”高职院校大学生对传统思想政治教育具有一定程度的抵触心理。在高职院校思想政治教育工作中引入团体心理辅导，即在团体......
处于中职阶段的学生心理和生理的发展还处于上升的阶段,在学习和生活中容易出现心理问题而间接导致身体发育问题。又因中职贫困生......
为考察团体箱庭提升高校学生干部领导力的效果，对440名高校学生干部施测《学生领导力实践行为量表》，从中抽取32名得分较低的学生干......
大学生是国家与民族的未来和希望，努力提升大学生的主观幸福感是高等教育的一大关键。对大学生的主观幸福感产生影响的心理因素包括......
青少年期的社会交往对他们的身心发展有重要意义,这时期的社交退缩是一种不可忽视的异常行为。诸多因素都会引发青少年出现社交退......
为进一步做好定向培养士官的思想政治教育工作，以“三全育人”理念为指导，采用活动课程化的方式，根据不同时期、不同阶段定向培养士官......
"鼓圈"是一种以非洲鼓为主要乐器的团体式即兴演奏音乐活动。将其运用在高校心理团体辅导中具有趣味性,极具吸引力。文章从精神......
高中时期不仅是青少年学业上的关键期,也是心理发展和自我探索的关键期。从初中阶段迈向高中阶段后,由于学校环境、教师同伴的改变......
目的 研究团体心理辅导对大学生社交回避及苦恼的干预效果，为开展学校心理健康教育工作提供依据。方法 研究时间为2021年4月21日～202......
职业心理素养是提升职业竞争力的必备因素，是实现就业的重要保障。高职院校将职业心理素养纳入人才培养体系，与教育目标任务相融合，贯......
目前,团体辅导技术越来越多地应用于各类学校中,教师可依托心理学理论,设计和组织团体心理活动,实现学生积极的心理成长。本文拟探......
焦虑情绪成为当代学生在学习生活中普遍存在且迫切需要解决的心理问题。探索团体心理辅导对高三学生焦虑情绪的干预效果十分重要。......
初中生正处于身心剧变时期,在这一阶段他们与同伴的来往越发频繁,希望被同伴接纳并取得认同,建立良好和谐的同伴关系。然而一些个......
关于“中小学生的心理健康教育指导纲要”,提出了我们要潜心地关注,中小学生这一庞大群体的心理健康水平,而这同样也是学校心理健......
学位
团体心理辅导是新形势下学校做好心理健康教育工作专业的、科学的有益尝试，团体心理辅导以其独特的工作角度丰富了心理健康教育工作......
本文将"精准"的内涵与高校心理健康教育教学进行了关联解读,通过把绘画艺术疗法有机融入特殊群体学生的团体心理辅导教学实践中,......
学校适应是指学生在学校里进行学业、人际交往、参与校内活动程度以及情感走向等的表现总和。已有研究表明,部分留守初中生群体由......
素质教育的背景下,在小学生成长的关键时期需要对其进行有效的心灵健康教育,针对小学生不同年龄阶段出现的心理问题采取科学的干预......
自我调节学习策略是指学习者为达到一定的学习目标而采取的一系列的心理与行为操作活动,既包括一般意义上的各种学习策略,也包括学......
在全面倡导和践行社会主义核心价值观的今天,培养青少年的亲社会行为已经成为社会和研究者们关切的问题。亲社会行为是指个体自愿......
校园欺凌在全球范围内备受关注,尤其在初中校园里,校园欺凌的发生率达到高峰。校园欺凌不仅直接伤害受欺凌者和旁观者的身心健康,......
农村留守初中生正处在身心发展的关键阶段,缺乏父母及时的关爱与照顾、管理和引导,容易产生学习倦怠,进而对其学习生活产生不良影......
羞怯是指个体在社交中对可能出现的负面评价的恐惧,并伴随着压抑或沮丧的情绪,这种情绪会显著影响个体对期望活动的参与以及对个人......
网络团体OH卡活动融合了网络心理辅导和OH卡的优势。团体活动采用8张OH卡牌图卡,组织5次网络团体活动,活动主题包括:自我探索、认......
党的十八大召开以来,我国在教育方面重视职业教育发展,教育部表明“中普比例”要在2020年要达到平衡。中等职业学校设立的多样化专......
校园心理剧是学校心理健康教育实践中行之有效的团体心理辅导方式，在培养学生积极心理品质方面发挥着积极作用。“半结构化”指的是......
初中生处于情绪发展不稳定阶段,也是学业压力较重的一个阶段,学业压力作为初中生主要的压力来源,随着年级的增长,过重的学业压力会......
初中生是我国社交网络的主要用户之一,如不能对初中生过度使用社交网络的行为做到提前预防与即时干预则很可能造成大量不良影响。......
目的:探索基于感恩三维结构理论及高职生身心特点设计的感恩团体心理辅导方案,对高职生感恩品质的提升效果。方法:选取湖南D学院电......
【活动理念】本课融入“表达性艺术治疗”理念，以“食疗卡”作为媒介，将“家”这一抽象的概念化为某种具体的食物。“民以食为天”，食......
近年来,团体心理辅导越来越成为高校心理健康教育工作中的重要内容,探索团体过程、团体动力和治疗因子也变得越来越重要。为了更加......
