口语产出相关论文
为了更深入地探究话题熟悉度对二语学习者口语产出的影响,本次研究基于Levelt和de Bot的口语产出模型框架,通过控制对比试验,从复......
“展示立场”是一种常见的语言现象,对表达个人态度、评价和判断具有重要作用,同时很必要。立场标记语指的是为展示立场而使用的语......
本研究尝试从认知负荷视角探讨策略准备对中国英语学习者二语口语产出的影响,比较有策略准备和无准备条件下学习者的口语产出和各......
本文主要研究在任务教学模式下,语言产出前构想(Pre-task planning)、语言产出时构想(On-line planning)、以及语言产出前构想和语......
随着国内教育对学生英语口语要求的不断提高,英语口语产出研究也越发重要.本文从输入模式切入点研究口语产出,以一名英语专业本科......
口语产出是思维的外显，语言的外化，也是一个复杂变化的动态系统，对二语学习者而言困难最大。本文通过探究复合影子跟读对学习者口语流......
外语学习者的口语产出一直以来受到语言学领域的关注。在任务型教学背景下,大量的研究关注任务因素对口语产出的影响。其中,话题熟......
本文通过图词干扰的图片命名实验,以及基于实验结果构建的贝叶斯结构方程模型,考察了汉语母语者和二语学习者双音节名词产出的词条......
二语学习者的口语产出作为重要且棘手的问题一直受到学界的高度关注,但鲜有研究提及到口语产出中的多模态特征.本文运用多模态的方......
口语作为产出性技能的一种，毫无疑问地能在很大程度上衡量一个人总体的外语水平。近年来，提高学生的交际能力已成为了外语教学的一项......
附加疑问句作为一种常见的语言现象，被英语本族语者广泛使用，在口语对话中实现不同的语用功能。国内外许多学者从句法、语义、及语用......
近年来,手势成为二语习得领域中新的研究热点.伴随言语产生的手势不仅可以传达意义,还可以反应说话者的思维过程 (McNeill，1992).手......
本文对韩汉两名男性发音人的汉语独自口语语料库进行了语料的转写和实验语音分析,重点比较韩汉发音人韵律边界的各个特征.研究发现......
通过实证研究发现,输出任务类型的不同和英语水平的高低对口语学习者的语速和音节修正等方面的产出流利度有较大影响。学习者即席......
该研究从社会文化理论视角出发,探究中国英语学习者在不同任务复杂度下口语产出中同伴支架的使用情况。研究结果发现,同伴支架主要......
本研究旨在调查外语语境下英语学习者语言水平与其口语产出自我修正间的关系。研究结果显示：学习者语言水平与其口语产出自我修正结......
伴随着当前社会经济的飞速发展，人们的生活水平不断提升，同国际上的交流越来越密切，英语作为其主要的沟通语言，逐渐受到人们的重视。为......
通过问卷调查和口语语料数据分析,考察最典型的名词性成分做话题的基础生成话题句在汉语母语使用者中的理解与产出的对比情况。结......
为了考察词块训练对二语学习者口语产出水平的影响,本文以七类本族语者高频会话词块为目标词块,在实验班实施词块训练,并对比训练......
焦虑作为学习者情感因素的一个非常重要的情感变量,近来成为外语教学研究的学术热点。结合心理学上有关焦虑的研究成果,在心理学、......
外语思维是外语学习成效的重要体现，也是语言交际与产出的核心。在此启发下，本文进行了外语思维与口语产出能力之间的相关性实验研究......
本研究考察了中国EFL学习者在不同任务前准备条件下口语产出流利性变化情况。随机选取的30名大学生被分为三个组，完成同一口语任务，......
外语思维是外语学习成效的重要体现，也是语言交际与产出的核心。在此启发下，文章进行了外语思维与口语产出之间的相关性实验研究。通......
通过实验研究工作记忆容量的大小对中国英语学习者口语流利程度的影响，从中发现，工作记忆容量大的说话者的流利程度明显高于容量小的......
长期以来,我国英语教学的主流模式对学生英语能力发展的关注不足,尤其是口语的发展,从而造成了“学用分离”。为了解决我国英语教......
新课标对学生英语口语交际能力和教师课堂话语质量提出了较高要求。教师反馈语作为教师课堂话语的重要组成部分,不仅是师生互动交......
任务型语言教学早在上世纪80年代就已经引起广泛关注,任务型教学的实施肯定了任务有利于提高语言学习的实际意义。对于任务的研究......
英语口语是大学生英语素质的一个重要方面，也是大部分学生在大学四年最希望提高的一种能力。本文论述了英语课堂学生口语产出的影响......
该研究主要考察韩国汉语学习者在言语产生过程中的韵律组块模式.通过知觉判断和声学分析的手段, 提取汉语学习者口语产出中的韵律......
“产出导向法”是文秋芳老师带领的团队尝试提出的具有中国特色的教学理论。理论体系包括三个方面:教学理念、教学假设、教学流程......
研究将续理论运用于提高英语学习者的口语能力,设计了两个听读续说实验,旨在探究听读续说对学习者二语口语产出的影响。通过实证研......
教师课堂提问一直被视作外语课堂教学的重要方法。国内外许多学者对教师课堂提问的分类和功能进行了大量研究。但是,目前国内针对......
本文研究的是任务法教学中任务实施计划条件对学生口语产出的流利度,复杂度和准确度的影响。同时探讨了学生的英语水平对任务实施......
本研究在任务型教学背景下,基于Swain(1985)输出假设和Bartlett(1932)图示理论,试图探讨任务的复杂度和难度对英语学习者口语产出......
在人类认知的发展过程中，自尊是一个既积极又极其重要的心理因素，在许多不同的领域，如心理学领域、医学领域、以及二语习得和实践工作......
本文旨在研究任务条理性对于中国英语学习者口语产出在流利性、准确度和复杂性三个方面产生的影响。共有60位高校大学生参与了此次......
近年来，任务重复作为任务实施变量的一种，在二语教学口语产出的实践中越来越受到重视。而书面语任务重复作为任务重复的一种类型，尚未......
批判性思维包括具有情感特质的批判性思维倾向及具有认知能力的批判性思维技能。80年代相关研究传入我国，首先在护理学、教育学和心......
冒险精神指的是参与有害或者危险行为的倾向,同时可能会得到积极的结果。对冒险精神的这一定义已经被用于各个方面,比如心理学、体......
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近年来,随着对词汇研究的深入,词块吸引了越来越多学者的关注。词块是整存整取,结构完整,语义连贯,没有停顿的两个单词以上的组合......
当今社会对大学生英语听说能力的要求逐渐提高,而目前大学口语教学普遍是讲解示范性教学,学生使用的口语教材针对性不高,学生的口......
本文依据感知回路监察理论，考察了英语专业学生口语非流利填充策略。研究结果显示学生的填充策略使用频率高、受母语影响；它们主要是......
本研究随机选择10名大连外国语大学英语专业二年级学生作为受试,旨在回答两个问题:一、中国英语学习者的自我效能感是否会对其英语......
目前我国大部分学生在英语口语方面的状况是:虽然掌握了足够多的词汇和语法,但仍然难以熟练地进行会话交流。鉴于此,本研究以社会......
自我修正是交际过程中的一种常见的言语行为,它是口语的主要特征之一。自从Schegloff等人(1977)首次提出自我修正以来,国内外涌现......
为了了解阅读中的模糊容忍度与其随后口语产出质量之间是否存在相关关系,采用问卷调查的方法,分析了阅读中模糊容忍度与口语产出质......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
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