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本文依据感知回路监察理论，考察了英语专业学生口语非流利填充策略。研究结果显示学生的填充策略使用频率高、受母语影响；它们主要是计划性的，形态性的较少；其分布具有规律性；学生同时使用填充策略和其他非流利填充策略。
英语专业学生的口语非流利填充策略研究
【摘 要】
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本文依据感知回路监察理论，考察了英语专业学生口语非流利填充策略。研究结果显示学生的填充策略使用频率高、受母语影响；它们主要是计划性的，形态性的较少；其分布具有规律性；学生
【机 构】
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江西师范大学外国语学院
【出 处】
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解放军外国语学院学报
【发表日期】
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2013年6期
【基金项目】
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江西省十二五教育科学规划项目“外语课程中的组块习得研究”(12YB091);江西社会科学规划项目“外语产出的心理语言学研究”(11WX30);教育部人文社会科学项目“基于专门用途英语语料库的语块研究”(11YJC740007)
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