课堂口语相关论文
该研究基于克拉申情感假说理论,以张家港市W小学五年级学生为例,研究了小学生英语课堂口语焦虑成因.研究者采用问卷调查和访谈法,......
本实证研究将移动学习应用于大学英语课堂教学，旨在探究移动学习模式对学生口语能力的作用以及这种模式如何影响学生的口语复杂度中......
中等职业学校语文课程承担着培养学生职业人文精神,提高学生职业语言运用能力的重要任务,对学生职业语言运用能力的重要任务,对学......
兴趣的力量,前人早有认识.孔丘说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”兴趣是学生学习的内部动机,是推动学生探求真理与获得能......
摘 要：英语教师的语言能力，将在很大程度上决定教师课堂教学的效果。通过分析英语教师课堂口语存在的问题，采取有效对策，提高教师课堂......
《新课程标准》要求初中英语教学要注重听,说,读,写四个方面的技能全面发展。然而农村初中学生在这四个技能中口语特别薄弱。学生......
摘 要： 数学教师课堂语言很容易呆板、单调。繁多的公式常引起学生对数学的厌倦、恐惧和乏味。要提升数学课堂口语表达能力，需要针对......
英语是一门应用学科,所以多读多练才能更好地提高英语的能力和水平。传统的课堂教师只注重应试,很少让学生进行口语练习,这使得学......
民族学校蒙语文教学应树立以学生为本的教育理念，改变传统的以教师为中心的灌输式、说教式的教学方式，在教学中提倡师生互动，想方设法......
板书是教师为辅助课堂口语的表达而写在黑板上或投影片上的文字和其它符号，是教师在认真钻研教材，结合学生实际，确定教学目标的基础上......
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生......
摘 要： 课堂环境作为教学活动展开的媒介，在教师的教学过程中起着举足轻重的作用。它综合体现了教师的观念、能力、态度，学生的学习自......
教师的课堂语言是最能引导学生思维的工具,是帮助学生开启思维之门的钥匙。在当下的语文教学当中,要求教师能够依照学生的心理和生......
板书作为教学的媒介，既是知识传授的载体，又是沟通师生间情感的桥梁。它在教学中，特别是在语文教学中的重要性，是不言而喻的。板书，顾名......
职业 院 校不 少学 生 的口 语状 况 不甚 理想 ,或 闪烁 离 题,或语 句不 清 ,或害 怕 开口 。为 提高 职业 院 校学 生在 未 来......
小学公立学校的英语课堂一般都是由至少40人以上的学生构成，学生参与学习活动的机会十分有限，课堂口语互动的方法一般也是与教师提问......
要使学生学习英语的兴趣长盛不衰，就必须为学生创造一种“金口常开”的学习环境。在教学实践中，经过试验，我们可以采用以下一些方法激......
一、以积极性来调动学习兴趣初中生有着较强的求知欲．只要教师用适宜的方法将其积极性调动起来，让学生能对英语产生兴趣，那教学就会收......
板书是指教师为辅助课堂口语的表达而写在黑板上的文字或其他符号，它是课堂教学最基本、最常见的手段之一。英国牛津大学出版的《教......
在课堂中进行专门的口语表达训练能够快速提升学生群体的口语技能。在现今的教育中,高中学生普遍存在口语水平较低的现象,以至于经......
口语交际是小学生必须掌握的语文基本功之一，也是小学语文教师的教学重点与难点。对于低年级语文教师来说，要达到新课标的要求，就必须......
语文课的一个重要特色，就是要面对古今中外各种各样的文章，要面对和处理文章这种信息综合体中包含的各种各样的知识。与其他课程的教......
摘要：教师在传道、受业、解惑时，离不开准确、简明、生动的口语表达。本文着重阐述语文教师在课堂教学中的口语表达应具备的明晰力、......
兴趣的力量,前人早有认识。孔丘说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”爱因斯坦也认为:“对一切来说,只有‘热爱’才是最好......
近年来被广泛应用于大学英语教学的任务型教学使教学活动从以教学者为中心转向了以学习者为中心。然而在大量的研究中,对于提高高......
板书这种非言语性教学语言是课堂教学的重要组成部分,是教师课堂口语的重要辅助工具。它具有直观性、形象性、启发性,可以把讲授的......
战国时代的思想家、政治家、教育家孟子说：言近而旨远，善言也；守约而施博者，善道也。霍姆林斯基说：对于语言美的敏感性，这是促使孩子精神......
通过调查与分析发现,英语专业学生在教育实习中,在板书与简笔画、课堂口语、课堂管理诸方面普遍存在问题.对此,必须从加强语言实际......
目前,很多教师都把如何培养学生语言表达能力作为语文教学改革的突破口,我在语文教学中一直非常注重培养学生的语言表达能力,对遇......
一、前言近年来，国内外学者对语言教学中培养学生口语交往能力的重要性和方法途径做了很多研究。Klippel（1987）分析了语言交流在语言......
笔者在课堂科学实验中坚持利用课前五分钟进行的演讲活动实施口语测试，一直以来效果不错。每次表演人数不超过四人，内容不限，诗歌、对......
中小学教师的课堂口语技巧及原理湖南师范大学教育·心理研究所黄中益为了全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，中小学教师的课堂口......
【摘要】教师在履行他的角色义务时，往往离不开语言的运用与表达，特别是在语文教学中，科学合理地运用教学用语不仅能提高教学质量，培养......
文章从转变观念;创设有利于口语表达能力提高的校园语言环境;创造提高学习自信心的课堂口语训练环境;充分发挥教师在口语教学中的......
板书．是指教师在黑板或投影片上．以简练的文字、符号、线条和图形等方式，向学生呈现教学内容、认识过程，使知识条理化、系统化、帮助学......
错误是语言学习过程中常见的。从90年代以来,越来越多的学者相信对学习者出现的错误给予纠正反馈能够促进其目标语的学习,为此他们......
