分组活动相关论文
为了满足“新工科”和“双创”建设对人才培养在计算机应用能力方面的基本要求和实际需要,充分发挥学生主观能动性,培养学生探索性......
学前教育的发展,关键在幼儿教师,专业的幼儿教师队伍是发展高质量学前教育的基础和保障.幼儿教师的发展是一个长期的过程,需要经历......
新课程倡导“以学生为本”的教学理念,教师以学习合作者、引导者和参与者的身份走近学生、走进课堂。教师的教学活动应当有利于引......
在语言学习过程中,儿童喜欢游戏和有趣的课堂活动。因而,教师的主要工作就是如何使课堂更加有趣。本文介绍了几种常用的分组课堂活......
目前,各大院校扩大招生,有限的教学资源与学生的大批涌入使得许多学校的英语课不得不进行大班授课,引发了各种教学问题。本文分析......
学前教育的发展，关键在幼儿教师，专业的幼儿教师队伍是发展高质量学前教育的基础和保障。幼儿教师的发展是一个长期的过程，需要经历不......
在新课程理念的指导下,信息技术课堂教学的组织形式也在发生着深刻的变化。合作学习既是培养学生自主学习和探究的主要方式,又是培......
传统高中英语复习,以教师进行词汇讲解,短语归纳,长句分析,语法讲解为主,语言学习脱离了篇章,学生即没能提高语篇理解,也没能掌握......
小组合作学习是一种以小组为基本单位,以小组成员为活动主体,通过分工合作共同完成学习目标的学习方式。要想使小组合作学习达到预......
近些年来,初中体育课堂中的无趣、单调成为教学常态,大部分初中生对于体育锻炼并没有积极参与的欲望与兴趣。但是,体育本身对学生......
英语是一种国际性语言,在语言教学中,学习词汇是学习英语的重要组成部分,学生不掌握一定的词汇量,就无法顺利进行听、说、读、写、......
本文主要是阐述分组活动在语文课堂教学中的作用及方法.重点讲述分组活动在语文课堂教学中的作用,有探讨提高的作用,纠错互助的作......
期刊
《汽车机械基础》是职高汽修专业的一门基础课程,是以汽修中最基本知识为主要内容,包含机械制图和机械基础两大部分.虽说是一门基......
语言教学中的分组问题已经不是一个新鲜话题,英语教学中对分组问题有较多讨论,本文探讨了初级汉语口语中分组活动的特殊性,提出了......
【分类号】G623.5 参与式教学是素质教育理念在课堂教学中具体实践的新型范式。它是以学生的分组活动为主，通过学习者积极地参与......
区域活动起源于西方,由蒙台梭利首次提出,它在课程中可视为分组活动,也可视为自由游戏或学习性活动。多年来,我园按照《幼儿园教育......
九年义务教育(人教版)六年制小学数学教科书第三册“玩一玩做一做”学生分组活动后的一个教学片段为:......
【案例】这组有31人师:你最想研究哪个?和小组同学交流一下。学生分组活动。师:想好了吗?下面活动要认真听我指挥。选择第一个课题......
摘 要： 分组活动教学法在被广泛应用到外语课堂教学中的同时，也存在诸多困扰广大教师的问题，比如如何管理小组中游手好闲的学生？如何发......
本文通过对荣华二采区10...
课堂教学方法的改革是课程改革的关键,而活动式教学模式则是其中一种有别于传统课堂的模式.本文主要从活动式课堂教学的常用方式和......
摘 要：新课改对英语教学提出了新的目标和要求，传统的教法已不再适应新课改的课堂，自主学习，合作学习是培养学生综合语言运用能力的主......
[本刊讯] 上海市制冷学会于2009年12月18日在上海科学会堂召开2009年度学术年会,约350名会员参加会议.年会收到学术论文128篇,论文......
今年8岁的多多,非常不喜欢上学,才小学二年级,就已经是个跷课大王.老师通知多多的妈妈婉婷到学校恳谈.老师告诉婉婷,多多不仅不爱......
所谓合作学习,就是通过分工合作共同达到学习目标的一种学习方式。它强调学生的学习过程和学习方式,将社会心理学的合作原理应用于......
科学是一门以人与自然为中心的学科,要特别注意指导学生在观察、实验、调查等实践活动中获取知识,发展学生探索兴趣、参与意识和能......
目前,基于新课改的要求,大多数高中英语教师结合新的教学理念,多采用课堂分组活动来调动学生学习英语的积极性,倡导学生主动参与、......
经过实验,发现在独立学院的大学英语教学中,使用分组活动、课堂口头汇报、课堂学生的个人表现、课后作业等交互式教学模式,能有效......
一课堂活动服务于教学内容,目标明确案例:在市级英语公开课上,某位老师讲授了英语将来时和将来进行时的用法和区别。该教师先通过......
摘 要 只有当教师们发现微课是有用的有一定意义性的，才能最大限度发挥出微课在影视主题教育活动中的价值。文章以微课为媒介，结合幼......
鉴于高职英语教学的现状,使得许多学校的英语课不得不进行大班授课,引发了各种教学问题。大班授课的三点具体问题:师生之间、学生......
现代教育心理学研究表明,学生的个别差异是客观存在的,主要有:认知方面的个别差异,包括智力和认识结构差异;性格类型的差异;气质类......
交际教学法在大学英语教学中的广泛运用使得分组活动已经成为课堂的一大特色和亮点:但在实际的运用过程中却往往存在形式大于内容,......
情境推演作为一种中学生学习历史、感受历史的形式,在研究性学习中进行是比较恰当的。它充分体现了人文主义精神,在尊重“人民群众......
分组活动是一种常见的教学组织形式,是合作学习理论在课堂教学中的具体体现。本文就建构主义理论在大学英语教学分组活动中的有效......
优质英语课堂教学主要取决于学生的自主学习,教师的科学导入和师生的科学评价能激发学生自主学习的强烈欲望和深度;按照英语教学规......
新课程理念要求英语老师脱离传统的“填鸭式”英语教学，找到更适合于学生语言学习的教学方法，才是英语教学成功的关键。在英语课堂教......
本文结合我国中学英语教学的实际,分析了在中学课堂中运用任务型教学的优点,以及任务型教学法在中学英语教学中的一些运用技巧,试......
