儿童中心论相关论文
随着人们的教育理念和教育方式不断更新,我国小学越来越强调基础素质教育,德智体美劳五育共同发展,其室内活动空间设计也得到了重......
本文概述了资产阶级教育学家有关普通学校教学内容的几种观点,并扼要地分析了它们的社会、哲学基础。它有助于我们了解外国在教学......
目前国内学界关于杜威儿童观的研究,大致分为三类:有研究者为“儿童中心论”辩护,认为儿童是教育的中心和起点;有研究者指出,儿童......
“儿童中心”论由美国福禄培尔派成员海尔曼明确提出,后来得到霍尔、美国赫尔巴特学派、美国幼儿园支持者和进步主义教育者的支援......
让·雅克·卢梭(一七二一——一七七八)是十八世纪法国的著名启蒙思想家之一,出版过许多著作,对后来法国资产阶级革命,起到很大影......
当代教育领域探讨主体问题是从1989年两位著名的教育专家王道俊先生、郭文安先牛发表《让学生真正成为教育的主体》(《教育研究》......
杜威及其学生克伯屈提倡以活动为中心的“儿童中心论”强调:“以孩子快乐为本”。其指导思想中情感体验是最重要的,一切知识和经验......
课程整合是幼儿园课程回归幼儿生活的一个重要途径,也是幼儿园课程发展的必然趋势。儿童中心论的思想、后现代课程观及脑科学的研......
巴蜀幼儿园,一所有着70多年悠久办园历史和丰厚办园文化的重庆市示范园。该幼儿园从一开始创办就秉承教育革新理论,将“儿童中心论......
清末国人模仿日本,兴办幼儿园、小学,开国人改革中国儿童教育的先河。及至民国时期,在外国教育思想家如福禄拜尔(1782-1852)、蒙台......
贴近儿童生活,从儿童生活的实际出发,以小见大逐步扩展儿童所要获得的知识,这已经是基础教育改革中教育工作者关注的焦点。但是在......
近现代教育思潮的转变,从泰勒的经典教育学关注开始,到近现代杜威的儿童中心论,再到后现代课程观,最大的差别在于,关注点从“课堂......
儿童中心论认为教学中心应是儿童,强调对儿童的关注和尊重.这一观点从夸美纽斯、卢梭发展到杜威,成为一股推动儿童观和教育观改革......
有效教学的理念源于20世纪上半《西方的教学科学化运动。西方比较有影响的教学理论与模式，如杜威的儿童中心论，布鲁纳的结构主义教学......
本文根据约翰·杜威提出的“儿童中心论”教育思想,结合电影《自由作家》,从学校职责和教材选定两个层面进行分析,探讨教师在学生......
本文分析了DBAE理论产生的历史原因,阐述了本质论的学科性内涵。工具论的非理性主义给欧美国家的美术教育带来的危害值得我们深思......
20世纪伟大的思想家杜威在“儿童中心论”中批评了传统教育的做法,他认为教育应把重心放在儿童的身上,以儿童为中心。著名心理学家......
摘要：杜威“儿童中心论”对我国新课程改革产生了很大的影响，本文从对儿童本能的认识的影响、对知识观的影响、课程观的影响、对师生......
杜威是美国杰出的实用主义哲学家和教育家。他提出的教育即生活，教育即生长、儿童中心论、从做中学等实用主义教育理论推动了20世纪......
杜威是伟大的教育哲学家,其教育思想集中批判了传统教育中的以教师为中心,基于哲学和心理学,开创了以儿童为中心的现代教育.“儿童......
叶澜教授曾就“新基础教育”说到，“把课堂还给学生，让课堂充满生命活力；把班级还给学生，让班级充满成长气息。”近年来，郭思乐教授在儿......
杜威的“儿童中心论”对改变我国传统教育中出现的功利性和片面性的弊端有一定的启示作用,但也存在局限性.本文从教育的出发点和教......
20世纪50年代,阿伦特曾立足于儿童的实际,提出了教育"既要保护好儿童,又要保护好世界"的保守主义儿童观.在阿伦特看来,儿童个性的......
近60年来中国的制度变革和社会转型使农村家庭一直处于形变的过程之中。在传统中国社会,传宗接代构成了中国社会运行的基本规则,它......
“自动主义”（self-action）教育思潮一度盛行于上个世纪初，是以儿童中心论为核心的，主张自动、自觉地学习，主张教育以学生为中心的教育......
当前,基础教育课程改革正在全国轰轰烈烈地进行。课程改革的关键在教师,教师教学理念的转变、更新是前提,正确处理好教与学的关系......
一、“以学生为本”的教育理念内涵解读“以学生为本”的教育理念最开始来自杜威对传统教育的“三中心”的批判,以及在此基础上提......
课程作为有目的、有计划、有组织的教育内容，是实施教育方针及教育目标的蓝图，也是历次教育改革的焦点。当前世界普通中学面临机遇......
本文概述了资产阶级教育学家有关普通学校教学内容的几种观点,并扼要地分析了它们的社会、哲学基础。它有助于我们了解外国在教学......
【正】体育教学究竟以难为“主”?历史上两种截然对立的观点争论不休。有些人认为要以“教师为主导”,而另一些人强调要以“学生为......
二次世界大战前50年我国体育一度倡导军民体育,虽属于社会中心论,但没有形成完整的体系;20世纪30年代,陶行知先生倡导实用主义教育......
<正> 尽管杜威的影响主要在于他的教育无目的论、活动课程论、儿童中心论,但是,职业教育思想在他的整个教育理论体系中占有相当重......
<正> “探究学习”论是西方当代学科结构化运动中形成的一种教学理论。学科结构化运动,始于六十年代的美国。一九五七年,苏联第一......
为实现<2010年基础教育发展目标>提出的建立现代化基础教育体系,实现跨越式发展的目标,深化教育改革,加快推进素质教育的进程已成......
《数学课程标准》指出：“数学教学应从学生的实际出发，创设有助于学生学习的教学情景。”本文基于这一思想，阐论了情境的五种价值：分别......
“儿童中心论”是让·雅克·卢梭所提倡的主要教育思想，其中，以培养“自然人”为目标的教育理念中，渗透着卢梭特有的审美精神......
【正】 一般地,我们把教育过程的基本结构理解为这样一种情况:教育者和受教育者构成矛盾的两极,教育影响是矛盾的中介。用简要的结......
一、问题的提出＂儿童幸福＂也一直是古今中外教育者谈论的焦点。从＂儿童的发现者＂卢梭到＂儿童中心论者＂杜威,从＂发现孩子＂的蒙台梭利,到＂以儿......
<正> 前言“儿童中心论”是以杜威为主要代表的现代资产阶级一种教育理论,主张从儿童不变的本能、自发的兴趣和需要出发,以儿童自......
课程改革作为整个教育改革中最重要、最敏感的组成部分,它是受多种因素制约的。它不仅受一定社会的政治、经济因素所制约,同时还受......
早在上世纪初期，美国著名教育家杜威就倡导“儿童中心论”，其核心就是培养并发展儿童的活动能力．认为“教育最根本的基础在于儿童的活......
杜威是美国著名的教育家,"教育即生活"、"教育即经验的改造或改组"、"儿童中心论"及"从做中学"是其回归生活教育思想的主要内容.他......
严格来讲,让儿童教育回归＂儿童中心＂还停留在口号和形式上,而且儿童中心论的研究多为哲学层次的探讨,浓厚的思辨气息和缺乏切实可行......
