健康课程标准相关论文
气排球是我国自主研发的运动项目,其最先只是为了丰富老年人的生活,锻炼老年人的身体。经过30年的发展,气排球运动已遍布全国各个省市......
我国改革开放已经近40 年,各个领域的改革也齐头并进紧跟经济社会发展的脚步,体育教学领域的改革主要体现在对于《体育与健康课......
通过对珠海市中小学实施《国家学生体质健康标准》的现状进行调查,分析影响珠海市中小学实施《国家学生体质健康标准》的因素,提出......
以学校课程论为理论指导,以体育与健康课程标准及相关文件为依据,以地域文化特色和现代化要求为背景,以特色体育为载体,以实现课程......
体育与健康课程突出了为学生服务的特点,体育与健康课程标准为促进绝大多数学生健康而制定的目标体系清楚地表明这一点.......
体育与健康课程标准的基本理念是:坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长;激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识;以学生发......
近20多年来,青少年学生体质健康水平持续下降,已经引起国家和社会的高度关注。《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》指出:义......
体育与健康课程标准的实施带来了指导思想、基本理念、教学目标、教学内容和教学评价的一系列变化。体育老师必须具有新的教学观念......
校本课程的开发,是教育发展和学校发展的需要,也是学生成长的需要. 我们学校根据所在区教育的政策和发展形势,及学校的实际情况,把......
体育与健康课程标准强调坚持“健康第一”的指导思想. 体育教学是锻炼学生身体,增进学生健康的载体. 教学中受体育教学以身体练习......
兴趣是人类认识事物和从事各项活动的心理倾向.突出强调:学校体育是终身体育的基础,运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持......
(以下简称新)已在全国推广并于2005年正式实施.至此,中小学体育与健康课程发生了很大的变化.“新课标”的颁布与实施对新时期学校......
指出:“(教师)要根据可操作性和可观察性来确定具体的学习目标”.为了确保学习目标的达成和学习目标的可行性,学习目标必须是具体......
《体育与健康课程标准》的课程理念强调:一切从学生的健康出发,激发学生的运动兴趣,以学生发展为中心,突出学生的主体地位,关注每......
一、对新体育与健康课程标准的认识1.新课标中体育与健康课的基本理念是一致的。继承与发展是此次基础课程改革的特点。新课标彻底......
新课程是实现体育教育目的的重要途径,是组织体育教学的主要依据,是集中体现和反映教育思想和教育观念的载体。面对“健康第一”的......
《普通高中体育与健康课程标准》中提出了“运动参与”“运动技能”“身体健康”“心理健康”和“社会适应”等新的目标领域。如何......
《中小学健康教育指导纲要》(教体艺[2008]12号)中要求健康教育进入课堂后,中小学思想品德课、心理健康课、科学课、校园安全课、......
一、背景简介我多年从事小学体育教学,面对教材中那些学生早已熟悉的田径、体操、球类等内容,似乎激不起学生的好奇了,作为课程改......
《义务教育体育与健康课程标准》要求,体育与健康课程要根据教学目标来选择教学方法。面对新的课标要求,根据二十多年的从教经验,我对......
《义务教育体育与健康课程标准》指出:“激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识。”要求体育教师在教学内容的选择和教学方法的更新......
一提到德育,很多人都认为:“德育是主科老师的任务,与体育老师没有太大关系”,诚然,在新课改之前体育课程承担的任务是帮助学生掌握体育......
《义务教育体育与健康课程标准》中指出:“关注个体差异与不同要求,面向全体,确保每一个学生都受益”。多年以来,我着力进行探究、......
一、指导思想本课依据《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》和浙江省体育与健康课程指导纲--求,篮球单元教学属限学内容,在“技术......
激发学生运动的兴趣,培养学生的终身体育意识,是《义务教育体育与健康课程标准》的基本理念之一。浓厚的运动兴趣是促进学生积极参......
【关键字】课程实施过程简述 新课程与现行大纲的不同之处 教师的观念和教学现状分析 纠偏措施 【中图分类号】G633.96 【文献......
学习了《体育与健康课程标准》后,笔者想到曾被人们否定了的“放羊式”教学。它是对传统体育教学的一种挑战,打破旧观念,建立新理......
体育教师是学校体育工作的组织者,是搞好学校体育工作的关键.在新形势下,如何按照"健康第一"的指导思想做好学校体育工作,如何在体......
新的体育与健康课程标准强调“满足学生的需要和重视学生的情感体验,始终把学生的发展放在中心地位.”课标强调的,只是在方针原则......
本文依据《普通高中体育与健康课程标准》(以下简称《课标》);结合高中体育教师的特点,对普通高中体育教师教学基本能力的构成与......
本文对我国《体育教学大纲》进行了分析。文章围绕我国学校体育大纲的演变、课程标准的主要特点、《体育教学大纲》与《新课程标准......
本文对体育的课堂教学进行了探讨。文章围绕体育课应具有现代的教学思想、体育课应该确立可达成的体育教学目标、体育课应具有切实......
本研究建立了与《体育与健康课程标准》相适应的武术教材中的课程内容体系,并在实践中表现出它的优越性,这种新的观念和新的课程体系......
体育与健康课程标准替代现行的体育教学大纲,实际上是用新的教育观念去改革传统的教育观念,使体育课程的管理和教学模式发生了重大的......
体育与健康课程标准》灵活性增强是非常必要的,但课程标准的法定约束力和灵活性关系处理不好,同样也可能给课程实施第一线的学校及教......
山西省吕梁地区地处贫困山区,多年来,高中学生体育活动中的运动损伤较为严重。本文旨在了解和分析吕梁地区高中学生运动损伤的情况,进......
在各类体育书刊、杂志中,对体育课程的性质、概念、目的与功能的认识很不一致,甚至有些混乱,尤其是在国家权威性课本中也存在着这......
原地侧向推铅球,是投掷项目中重要技术之一,体育与健康课程标准中,此技术的教学占有相当重要的地位.它具有器材简单,运动量适宜的......
《体育与健康课程标准》特别强调体现学生的学习主体地位,发挥学生的学习积极性,提高学生的体育学习能力.教师的教是为了学生的学.......
体育是锻炼学生身体、增强学生体质并对学生进行思想品德教育的一项活动。2011年版体育与健康课程标准鼓励教师将对学生进行思想品......