他主学习相关论文
所谓“自主学习”是就学习的内在品质而言，是指学生在一定的情境中经过积极、主动认知活动及合作学习，获得主动发展的过程。它相对于......
在“基本理念”中指出:“有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.......
自主、合作、探究的学习方式是高中语文新课程标准积极倡导的一种学习方式,而真正的合作学习和探究学习一定是自主学习,自主学习是......
自主学习,就是让学生在宽松、和谐、民主的教学氛围下自觉、主动、富有个性的学习;就是指在学习上主动而不是被动、自觉而不是盲目......
《数学课程标准》指出:“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的……有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与......
“自主探究”的学习是就学习的内在品质而言的，相对的是“被动学习”、“机械学习”和“他主学习”。建构主义学派认为，自主探究的学......
一个称职的教师,不但要给学生以知识,还要教会学生自学的方法。“授人以鱼不如授之以渔”。所以,培养学生成为一个具有良好学习习......
国家新一轮课程改革强调要改变长期以来学生被动的、依赖的、接受性的学习方式. 新课程标准明确提出要“倡导体验、实践、参与、合......
随着教育观念的转变,要实现教育的封闭走向开放,学生喜欢探索自己追求的感兴趣的知识,在我工作教生物这几年,感觉破深,生物新课程......
自主学习概括地说就是“自我导向、自我激励、自我监控”的学习。究其本质，应该是对学习的内在品质而言，是相对“被动学习”、“机械......
自主学习是新课程改革所倡导的学习方式之一.幼儿自主学习是以尊重幼儿的独立人格,发展幼儿个性为宗旨,以更好的发挥幼儿在学习过......
当前课程改革的一个重要特征是建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式,促进学生在教师的指导下主动地、富有......
“指导—自主学习”是教师指导和学生自主学习的统称，其本意是通过教师指导实现学生的自主学习，教师由讲转向导，学生由他主学习转向自......
自主学习在国外出现已经近一个世纪，但对于什么是自主学习至今尚未形成统一看法.目前国外比较有影响的自主学习的定义，是美国著名专......
《基础教育课程改革纲要（试行）》明确指出：“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于......
所谓自主性学习,是一种与他主学习相对的学习方式,即学生在学习活动之前自己能够积极制定学习目标和学习计划,在学习活动中能够对......
自主学习,作为目前教育学和心理学都密切关注的一个领域,当下还未形成一个统一的看法。就我国学者一般认为,自主学习主要是指自觉......
新课标指出:有效的数学学习活动不能单独地依靠模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。小学数学学习......
“所谓自主学习是就学习的内在品质而言的,相对的是被动学习、机械学习和他主学习。”简单地说,学生的自主学习是指学生作为学习主......
新课程倡导学生自主、合作、探究学习。自主学习是相对于“被动学习”、“机械学习”和“他主学习”突出学生主体性的学习。教学中......
自主式学习方式是就教学条件下学习的内在品质而言的,与之互相对应的是“机械的学习”、“被动的学习”、“他主学习”。自主式学......
自主学习是一个与他主学习相对立的概念，是对学习本质的概括。自主学习是自己作为学习的主人——学习是我的事情，我能够学，我尽量自己......
自主学习理论是一种现代教育思想，它摒弃了以往“被动学习”和“他主学习”的弊端，是以学生为中心，着眼于学生的主动发展，促进每个学生......
所谓自主学习,又称自我调节的学习,一般是指个体自觉确定学习目标、选择学习方法、监控学习过程、评价学习结果的过程.我国学者一......
一、“自主学习”与语文教学rn自主学习(意义学习)是相对于被动学习(机械学习、他主学习)而言的,是指在一定教学条件下学生的高品......
国家新一轮课程改革强调要改变长期以来学生被动的、依赖的、接受性的学习方式。新课程标准明确提出要“倡导体验、实践、参与、合......
一、 自主学习的表现形式 所谓自主学习就是在自我监控下的学习，这是一种高品质的学习，自主学习是从学习品质的角度对学习的分类，......
从目前课改情况看，传统的教师讲授式教学依然盛行，很多教师对自主学习的认识还存在明显不足，对自主学习的意义缺乏正确认识，有的教师甚......
一、“自主学习”与语文教学 自主学习(意义学习)是相对于被动学习(机械学习、他主学习)而言的，是指在一定教学条件下学生的......
“自主学习”就是让学生主动的学习，学生自己有主见的学习。是相对于“他主学习”或“被动学习”而言的。小学中年级学生，他们正处于......
自主学习能力是指学生在教师的指导下,通过能动的创造性学习活动,实现自主发展的能力。"自主学习"是就学习的内在品质而言的,相对......
一、自主性学习的概述 根据学习者对整个学习过程的控制程度，学习可以划分为自主学习和他主学习。自主性学习一般是指个体自觉确定......
自主学习能力是学生继续学习,终身学习的基础,老师在教学中必须培养学生的这种能力。如何培养学生自主学习能力呢？笔者认为老师应处......
现代脑科学研究表明，人脑具有无限的发展潜能，同样具有巨大的自学潜能。这种自学潜能在初中阶段就开始明显地表露出来。应该说，中学阶......
自主学习就学习的内在品质而言，相对的是被动学习、机械学习和他主学习，是指教学条件下学生的高品质学习。要促进学生的自主发展，就必......
所谓自主学习就是在自我监控下的学习。这是从学习品质的角度对学习的分类，相对的是“被动学习”，“他主学习”。我国学者庞维国认为......
转变学生的学习方式,倡导自主、合作、探究的新学习方式,是第八次基础教育课程改革的一项重要内容。在新课程改革的大旗指导下,广......
教学过程中主客体刍议湖北大学解飞厚一、主体与主体性主体这个概念，在哲学史上和现实中都有两种含义：一种是指属性、状态、变化、关......
九年义务教育7-9年级，是培养学生独立自主学习能力的重要时期，是学生由依赖学习转向独立学习，由他主学习转向自主学习的关键期，只有充......
