浅谈职中数学教学的改变

来源 :新课程(教育学术) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lori1017
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在普通高中,数学作为一门主科,学生基础较好,学习兴趣浓.而在职业高中,数学作为一门工具科目,是为专业课服务的,学生数学基础差,大部分学生对数学毫无兴趣,这给教学带来了一定的难度.针对以上特点,几年来我对数学教学进行了一些粗浅的探索.
其他文献
新课程标准的核心理念是确立学生在教学过程中的主体地位,逐步建立起“以学生为本”的理念。下面我结合本人的工作实践,来谈谈我对高中地理新课程教学思路所做的一些探索。一
关税是主权国家或经济体对进出国境或关境的货物或物品征收的一种税。优惠关税是对特定的受惠国给予优惠待遇,使用的税率低于普通税率。优惠关税通常是互惠的,也有单方面的,
为研究地震荷载作用诱发的场地土震陷问题,以辽西地区风积土为研究对象,进行了50年超越概率2%和10%的人工地震荷载及等幅正弦荷载作用下风积土的震陷试验,建立了风积土震陷系
传统的语文教学以课堂为中心、以课本为中心、以教师为中心的“三中心”模式,具有很强的封闭性。这种封闭性使语文的教学活动狭小化,限制了学生主体性的发展,限制了语言文字
我们苏教版二年级下学期数学教材第一单元就是《有余数的除法》,虽然课时比较少,算是个小单元,但是我认为是非常的重要。学好这一单元的内容,能够比较熟练地计算有余数的除法
后进生在每个班级中都是普遍存在的,其形成原因也是多种多样的,大多数后进生的形成是由于后天的环境与教育失误等因素造成的,因而是可以转化的。后进生的转化教育也是每位教
参与不能只满足于表面的、形式上学生的参与.备课时,教师要根据学生的学情确定教学策略;上课时,调动学生的积极思维,鼓励学生独立思考,教师参与思考讨论,关注个体差异;讲评作业
近日,美国直销协会公布了一份由安永会计师事务所提供的关于经济影响力的调查报告,该报告表明:在2004年,直销行业对美国经济影响力达到了720亿美元。直销业所产生的720亿美元
增强聋哑学生的思维能力,是数学教学活动开展的重要任务之一,同时也是数学老师主要面对的一个问题.从这个角度出发,具体分析在数学教学中如何培养聋哑学生的思维能力,从而为
一般而言,由于地下非均质体的存在所产生的二次波源,由它再生成新的波场,叫散射波场。目前,将散射波作为有效波来成像,已开始在溶洞和裂缝等特殊地质体的识别中得到应用。但