【摘 要】
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《结构力学》作为土木工程专业的一门核心专业基础课程,对学生后续专业课程的学习以及今后工作具有十分重要的作用.由于结构力学课程本身理论性较强,学生学习难度较大,采用传统的教学方法有时难以获得很好的效果.基于成果导向教育(OBE)理念,在教学方法上由传统的“教授学生知识”向“教会学生学习”转变,重点关注学生“学到了什么”,对于本课程的教学起到了很好的启示作用.作者结合自身的教学工作,以多自由度结构自由振动一节为例进行了教学方法上的探索实践,以进一步提升本课程的教学质量.
【机 构】
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南京林业大学土木工程学院 江苏·南京 210037
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《结构力学》作为土木工程专业的一门核心专业基础课程,对学生后续专业课程的学习以及今后工作具有十分重要的作用.由于结构力学课程本身理论性较强,学生学习难度较大,采用传统的教学方法有时难以获得很好的效果.基于成果导向教育(OBE)理念,在教学方法上由传统的“教授学生知识”向“教会学生学习”转变,重点关注学生“学到了什么”,对于本课程的教学起到了很好的启示作用.作者结合自身的教学工作,以多自由度结构自由振动一节为例进行了教学方法上的探索实践,以进一步提升本课程的教学质量.
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