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针对数据结构教学中存在的问题,基于OBE理念,以学生为中心,以软件企业对计算机工程人才的知识、能力和素质需求为导向,从探索SPOC混合式教学、实践项目驱动式翻转课堂,构建全方位阶梯式实践教学体系,完善课程考核与评价机制等方面进行教学改革。实践表明改革实施效果明显,为培养学生的计算思维、工程实践能力和创新能力奠定了坚实的基础。