让书香伴青春同行

来源 :教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jxysb250
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  感受文字之美,尽享读书之乐!在中国传统佳节端午即将到来之际,江苏省扬中市同德中学以“书香同中,青春飞扬”为主题的端午诵读会暨青春仪式在学校报告厅隆重举行。扬中市教育局、油坊镇政府的应邀嘉宾与全校师生、家长代表以及关工委的老同志代表一同参加了此次盛会。
  三月中旬学校一年一度的读书节拉开了帷幕,今年的读书节以“读书建设心灵”为主题。为激发广大师生的读书热情,学校引进了“悦读悦乐”读书平台,端午诵读会是校读书节系列活动之一,也是“大语文阅读”阶段性成果的一次集中展示。活动在“悦读悦乐”读书晋级表彰颁奖仪式中拉开了序幕,左见明校长发表了热情洋溢的致辞。诵读大会设置了“悦读悦乐”名著知识竞赛、“我爱记歌词”比赛、经典诵读三个环节,各班派出精兵强将参加了比赛环节的激烈角逐,同时也准备了各具特色的经典诵读节目,有凄清哀怨的《雨巷》,有激情四溢的《将进酒》,更有充满离别情愁的《再别康桥》和《毕业组歌》。整个活动既有知识的竞技,又有创意的诵读,充分展现了同中学子的创造和表演才能,异彩纷呈,高潮迭起。穿插其中的“趣味诗词”观众互动环节,集知识性与趣味性于一体,在增添活动快乐氛围的同时,更让与会者体验到“读书浸润心灵”所带来的美的享受。
  在此次端午诵读大会中,学校还举行了青春仪式,全体新团员集体宣誓,共同朗誦诗歌《飞扬的青春》,活动在一片热烈的掌声中圆满落幕。
其他文献
21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为:治理有偿家教常常陷入尴尬境地,其根源在于只发禁令,不解决实质问题。教师在校内不认真上课、败坏师德,并不是有偿家教的问题,而与学校缺乏现代治理、没有科学的教师教学质量评价体系有关。如果一名教师只是应付学校内的教学,偷工减料,把重要的内容放在补课班上,这在有严格的教学质量评价体系的学校中,是根本通不过考核的。只抓有偿家教,而不抓校内评价体系建设,并不能解决老师上课不
提升教育教学质量是学校发展的不懈追求,也是学校管理者不可推卸的责任。从校长到教师,从学生到家长,无不认为教育教学质量是学校的“生命线”,也是衡量学校工作的重要指标。如何有效提升教育教学质量是教育工作者常说常新的话题。在甘肃省武威市教育系统2015年全面开展“教育质量提升年”主题活动以来,笔者立足本校实际,做了深入思考,认为要有效提升教育教学质量应从以下几个方面努力。  提升管理者专业水平是关键  
“和美文化”是笔者所在学校近些年提出来的,是指教师在崇尚美、追求美、实践美、创造美的过程中形成的一种群体文化,融合教师群体的价值观,是在长期以美育人、以美辅德、以美求真的教育教学行为方式中,形成的教师群体所认可和遵循的价值标准和行为规范。作为“和美教育”理念下自然形成的共同价值观,“和美文化”也是一种愿景。教师所表现出的职业态度、敬业精神、工作风格以及内心深层次的价值观念与心理面貌等,都折射出一种
生活中,有很多孩子缺少自控力,无法控制自己的冲动情绪。对此,虽然父母长辈或表扬,或批评,或置之不理……但是效果总不见好。我们不希望孩子遇到事情就变得暴躁,而是希望他们学会控制自己的情绪;我们也不希望父母放弃权威而讨好孩子,或放弃形象而与孩子对着干。其实,自控力是可以通过后天学习和训练提高的。笔者尝试着教会家长从控制自身的情绪、与孩子约定信号、适度隔离反省等方面,谈谈如何引导孩子更好地控制自己的情绪
编者按:少年强则国强,少年富则国富。一个国家的兴旺全系于少年儿童的教育发展。学校作为教育的第一主阵地,有责任、有义务教育好当代的青少年,给予他们正确的引导。要让他们从小认识到:什么是自我价值,什么是社会主义核心价值,如何树立社会主义核心价值观,如何将自我价值的实现与国家发展联系在一起。  2014年,24字的社会主义核心价值观,成为了社会主义最基本、最核心、最重要的价值理念。北京市丰台区长辛店第一
新近,国家推出《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》(以下简称《意见》),对中华优秀传统文化传承发展的重要意义、总体要求、主要内容、重点任务、组织实施与保障措施等方面做出了部署,要求深入阐发中华核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神等中华优秀传统文化精髓,贯穿国民教育始终。《意见》指出:“文化是民族的血脉,是人民的精神家园。文化自信是更基本、更深层、更持久的力量。中华文化独一无二的理念、
经过14年风雨洗礼,黑龙江省桦南县培黎学校破茧成蝶,成为黑龙江省东部地区知名品牌民办学校。近年来,培黎学校已进入国家留学生教育行列,来自英国、丹麦、泰国、意大利、瓦努阿图、阿根廷等国家的留学生在这里学习中国文化。其中已有1名泰国留学生由培黎考入北京大学,有1名学生公派留学美国,开辟了桦南教育的先河。培黎学校坚持“德育、智育并进与国际教育相结合”的教育理念,在桦南乃至佳木斯地区树立起民办教育的样板。
编者按:教育是什么?这是每一教育工作者,尤其是想成为教育家的人必须认真思考和回答的问题。梁启超认为,教育就是教会人学做“现代的”人;陶行知认为,“教育即生活”;杜威认为,教育就是生活、生长、经验的改造。从根本上说,教育就是按照自然的规律、天性、构建好的外在环境,让人能自由、完满发展的一种文化活动和文化过程。它不是工业化的规模生产,而是对学生的个性耕耘。  在山东省济南高新区丰奥嘉园小學的校园内,你
扶青在2017年3月9日《南方日报》撰文指出:不少人现在都有提笔忘字的现象。国人汉字书写能力差、写字越来越难看的问题,也引起越来越多人的重视。在今天,无论是研墨润笔,或者拿硬笔书写,在很多时候都已经可遇而不可求;相反,在键盘上敲打、在手机上按压,已经成了大多数人的“常态”。从进步的角度讲,键盘代替了一些书写是发展的必然;然而文明的传承和更新,也需要不断回头,重拾历史精粹。在今天,书写虽然不断变换形
作者:朱道荣  出版:中国轻工业出版社  教师的魅力从何而来,表现在何处?课题研究深入持久、博览群书;专业探索见微知著、引经据典;课堂讲解妙趣横生、旁征博引;陈述道理深入淺出,通俗易懂;劝导学生語重心长、发自肺腑;调控全局高屋建瓴、未雨绸缪……如此,教师的魅力方能通过一言一行、一举一动由内而外地散发出来。本书从教育理念、教书育人、课程资源、精彩课堂、学生成长出发,既有理论的高度,又有实践的真知,还