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摘
浅谈提高初中数学课堂教学的有效性
【摘 要】
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摘要 数学作为基础教育的一门重要课程，无论从其自身的发展还是从人们对数学价值的重新认识来看，数学课程改革都引起了世人的关注。当前初中数学课堂教学中存在的问题之一是教师教得很辛苦，学生学得很认真，但未必能取得预期的教学效果，存在着学生吸收效率低的问题。这就要求教师在初中数学教学中，最大程度地提高数学教学的有效性，实施有效教学策略，提高初中数学教学效果。 关键词 初中数学;课堂教学;有效性 中图分
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年3期
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摘要化学是一门初三才开始学习的科目，由于其知识的特殊性和学习时间的短暂性，对于大部分学生来说是相当困难的，但是由于中考的需要，学好化学是有必要的。核心素养是每个学生必备的能力和素质，但是它并非与生俱来的，而是每个老师经过漫长地、有计划地教学方式引导着学生们学习，进而慢慢地培养的。老师正是通过核心素养来规范学生的学习行为、端正他们的学习态度，使学生通过对化学的积极主动地学习，汲取前辈们宝贵的经验，拓
摘 要 在学校进行教育的主要载体就是课堂教学，随着科学技术的进步，教育的发展方向逐步趋向于信息化，因此将信息技术与课堂教学深度融合有利于推动教学质量和效率的提高，让课堂气氛轻松、活跃，同时也能使得教育顺应时代的发展。本文将针对实施融合信息技术和课堂教学的策略做相应的探究说明。 关键词 信息技术;课堂教学;深入融合;实施 经济社会的发展推动了人类文明的进步，许多新技术应运而生。其中以利用信息、收
摘 要 伴随着教育教学体制改革的加剧，以多媒体技术和相关设备为代表的现代教学技术手段，在小学语文教学过程中取得了良好的应用，其应用效果举世瞩目。作为小学语文教师，在其教学过程中进行了多媒体和小学语文教学机制的有益整合，充分尊重了学生的客观需求和主体作用，使得教学效率成倍提高。然而现阶段小学语文教学仍然存在着一些问题，需要关注，本文针对这些问题展开相关的论述。 关键词 多媒体;教学设备;小学语文;
摘 要在小学语文教学中，阅读与写作是学生学习过程中的“两大难”。并且从实际情况来看，在这读写教学中，教师在教学方法方面会存在一个误区，比如将阅读与写作两部分分开讲授，导致学生的阅读与写作脱节，这种情况对小学语文教学效率及核心素养培养有一定的阻力作用。对此，笔者认为教师应当积极改变这种现状，将阅读与写作教学融合，实现两者双向互动与融合，提高小学语文教学水平。 关键词小学语文;阅读与写作;结合教学;
摘 要当前教育背景下，对学生进行各种理论知识教学只是一方面，另一方面培养学生道德与法治观念也变得越来越重要。初中时期正值一个人的青春期，三观初步形成，对于社会也开始有着自己全新的认识，因此道德与法治教育也就变得尤为重要。在全面贯彻素质教育的改革中，需要教师拥有一套系统的教学方法，对学生进行思想教育，而互动教学法则是每一位教师都要熟练掌握的。在实际教学过程中，互动教学提高学生的参与程度，增强课堂成效
摘要 以STEAM教育为代表的创新教育、创新意识培养手段对于幼儿的发展起着关键作用。本文分析了幼儿园STEAM教育知识统整性、活动共同性等五个特点，并以苏州外国语学校附属幼儿园为例，介绍了“将STEAM融入种植活动”等四个具体措施，希望能对培养幼儿创造性解决问题的能力及综合能力的发展起到教育作用。 关键词 领域整合;激发兴趣;真实情景;探索发现;思维导图 中图分类号：G612 文献标识码：A
摘 要要想使一个班级的学生全面发展，就需要班主任以百倍的热心和信心去关爱他们，教育他们，付出的是辛勤的汗水，收获的将是硕果累累。 关键词班主任;爱心;工作 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）08-0186-01 教育是艺术，应以人为本，师生平等。班主任是学校教育承上启下的实施者、学生健康发展的指导者和班级的组织者，要以积极的态度对待人生，培养乐观向
摘 要对于目前这个时代的学生来讲，从进入学校开始学习的那一天开始，学生学习的科目大多都是从西方传来的自然科学类知识，这些知识可以帮助学生更好的生活，并形成一种观察—辩证式的思维，以此加深学生对周围世界的理解。但是我国的实际国情是特殊的，我国源远流长的历史决定了我国的教育不可能进行全面西化，我国在悠久的历史中流传下了许多优秀的传统文化。因此在教育领域，我国也应当在学校中加入传统文化的讲解，以此来促进
摘 要随着新课改的深入发展，对小学语文教学也提出了更高的要求，为保障教学质量和教学效果，生态课堂越来越受到人们的重视。通过构建生态课堂，不仅可以充分发挥学生的主体作用，而且能够激发学生的学习兴趣，促使学生积极主动地探究相关知识，提升学生自主学习的能力。 关键词小学语文;生态课堂;构建 中图分类号：TU244 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）08-0176-01 课堂是