选择性必修相关论文
历史解释活动十分重要，历史解释能力也是学生需要发展的核心能力。在教授选择性必修课程时，教师可以运用史料创设情境，围绕历史解释活......
“研习”更适用选择性必修阶段的教学，教师要让学生带着一种探究的心态去学习。而基于单元写作任务原点辐射读写一体的“四度”语文......
《陈情表》和《项脊轩志》是我国古代散文的重要篇章，被编入高中语文选择性必修下册第三单元第9课。第9课第3课时的教学设计，从“情......
高中信息技术选择性必修课程“三维设计与创意”是为学生个性化发展而设计的课程，其教学测评如何聚焦学生个性化发展，本文提出了基本......
交通变化是促发和反映社会变迁的重要元素之一，是社会史研究的重要窗口。交通史内容教学应把握以下原则：立意定位要求“正”，让教学目......
随着普通高中新课程改革的推进和《普通高中生物学课程标准（2017年版）》的颁布,基于2017年版课程标准编写的各版高中生物学必修和选......
语文学科根据其综合性、实践性的特点，确定了大单元、任务群的学习方式。统编高中语文教材的组元方式也是据此而定的。因此，提取单元......
讲好统编选择性必修教材，提升学生的学科核心素养，是新教材实施以来广受关注的话题。在这一新挑战下，一线教学目前尚存在一些认识上的......
户籍制度是中国古代的重要制度之一，涉及赋役财政、人口管理，其编制、管理又有赖于基层组织，关系中国古代社会控制、国家治理。救济与......
对湘教版与人教A版选择性必修教科书函数内容进行比较分析,研究发现:两版教科书体例结构大致相同,主要内容均为数列与一元函数导数......
采用内容分析法和比较法,对湘教版和人教A版选择性必修教科书“概率与统计”主题内容从体例结构、内容分布、内容呈现方式、例习题......
外国诗歌是不同民族和地区的文化的载体，学习外国诗歌的过程也是文化获得的过程；从外国诗歌的表层语言文字深入诗歌意象背后承载的外......
教材编写者依据一定的编写理念和指导思想编写教材,理解这些编写理念和指导思想在教材中是如何体现和落实的,对于解读教材具有非常......
从体例结构、内容分布、内容呈现方式和例习题设置4方面对湖南教育出版社和人民教育出版社出版的普通高中数学选择性必修教科书的......
基于核心素养和学习任务群的大单元设计是语文阅读教学的重要方式,本文以统编高中语文选择性必修上册第三单元为例,探讨小说深度阅......
选择性必修3《逻辑与思维》在编写上坚持守正创新,以思维方法为视角,着眼思维方法引导和科学思维方法学习与训练,助力学生进一步掌......
交通现象往往"寓有经济、历史、地理之意义",因此交通史的教学要依据课标要求,整合教材内容,围绕"交通与社会变迁"的单元主题......
高中语文选择性必修课程的定位是研习.具体到研习任务,主要体现为聚焦与关联.任务应聚焦某一方向,突出研习的深度;关联相关要素,突......
高中语文选择性必修课程内容的特性是“专题性”,每个单元的学习内容都有一个特定的方向或领域.研习时需要找到与专题方向相关的探......
高二阶段的文本研习,应体现选择性必修的课程定位,体现聚焦的特征.《桂枝香·金陵怀古》虽然是必修教材中的诵读文本,进入高二学生......
期刊
采用内容分析法和比较法,对湘教版和人教A版普通高中数学选择性必修教科书数学建模内容从内容分布与呈现、情境—问题、建模过程、......
词汇是一种语言中所有词和词组的总和。词是语言的建构材料,也是最小的能够独立运用的语言单位。学习词汇不只是记忆词的音、形、......
统编高中《语文》选择性必修的写作教学是一项系统工程,一定要紧扣核心素养,统筹安排教学。在教学策略上,以论述文写作为主线,以其......
两税法作为中国古代赋役制度史上具有里程碑意义的变革,开启了中国传统社会后期赋役征发的新模式,不仅对唐代社会的发展产生了巨大......
隋唐时期开创了中国古代民族关系发展的新阶段。选择性必修Ⅰ"隋唐时期的民族关系"教学,需把握隋唐时期民族关系的阶段性特点,阐......
统编高中《语文》选择性必修的写作教学是一项系统工程,一定要紧扣核心素养,统筹安排教学.在教学策略上,以论述文写作为主线,以其......
高中时期是青少年三观发展的关键期,教师要对学生进行必要的思想引导,各门学科教师要守好一段渠、种好责任田,因此在高中生物学中......
依据《普通高中历史课程标准(2017年版)》精神和教学需求对教学内容删繁就简,是新高中历史教学的重要门径.选择性必修2《经济与社......
官员选拔与管理是中国古代国家政治制度的重要组成部分,是社会治理的必要前提.长期以来,由于旧版教材的内容、结构所限,中学历史教......
2017年版高中历史新课标新增的选择性必修课程,关注人类社会平常小事与日常生活,关注社会问题,聚焦基层治理与社会保障,强调从社会......
《普通高中历史课程标准(2017年版)》设置的选择性必修课程,是必修课程的递进与拓展,呈现出内容丰富、贴近生活、可操作性强等特点......
以2019年版的人教版普通高中生物学教科书中的3个选择性必修模块为例,通过分析其中蕴含的核心素养内容,帮助高中生物学教育工作者......
