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听力测试是外语课程思政建设中落实育人目标的方法和手段之一。本研究旨在探索"大思政"育人格局下听力测试设计开发的需求,分析......
失语症研究的一个焦点问题是以语言学理论为依托提出康复治疗理论，用以制定治疗方案、开发语言测评系统。本文介绍国外一套比较成熟......
《中国英语能力等级量表》(简称《量表》)颁布实施后,我国广大学者对《量表》在英语学习、教学、测评的应用进行了广泛的研究。本......
《中国英语能力等级量表》(以下简称《量表》)颁布实施以来,在我国的英语学习、教学与测评中发挥了“车同轨、量同衡”的作用。在......
摘 要 将语言测试语境中“反拨效应”这一具体概念引入到对中学英语写作评价的研究领域内，以反拨效应的视角构建了中学英语写作......
本研究探讨和测评英语外语学习者学术型阅读理解的核心语言能力(CALS),提出了含有7个维度的CALS理论框架,并设计了相应的测评工具C......
儿童语言能力包括语言理解、构音能力、语言表达和交流等,评价儿童语言的发展也要从这几个方面入手。传统的智力测试均包括语言内......
＂第三届语言测试与评价国际研讨会暨第五届英语语言测评新方向研讨会＂是由教育部考试中心和英国文化教育协会共同主办的语言测评国际......
本文基于国内外语言测评素养的研究,分类综述了语言测评素养的概念、相关利益人员、课程和研究方法四个主要研究领域。通过分析评......
Bachman从哲学方法论的角度入手，将测试有用性模型发展为检验测评结果解释和测评使用合理性的理论——AUA框架。AUA是诠释效度理论......
本文使用描述性案例研究方法研究一个在美国的五岁中国儿童在中英文双语发展的测评过程。文章的第一作者使用无字图片书对研究对象......
效度是研发和评价测试的最根本要求。为更好地服务当前的语言测评实践,进一步发展效度理论,回顾60年来外语测评中效度理论和效度验......
《中国英语能力等级量表》引导了英语语言测评新方向和与国际对接的趋势。文章在统计量表1—9级关于口头表达、口译、书面表达、阅......
期刊
由于在课堂教学和学生学习中扮演重要的角色,课堂测评日益成为语言测评领域的研究热点。通过回顾国内外文献,评述课堂测评的定义、......
第四届语言测试与评价国际研讨会以“新时代的语言测评:创新与融合”为主题,从语言能力标准、语言测评中的效度、语言测评的优化与......
语言能力是现代社会人的基本能力之一。语言测试不断发展,越来越多的学者开始重视语言在交际中的应用能力。其中词汇语用能力对交......
