测评素养相关论文
测评素养是教师教学能力和教师专业发展的重要组成部分。本文围绕“是什么”“研究什么”“如何研究”探讨了国际中文教师测评素养......
鉴于当下全球国际中文线上教学的普遍施行,对教师线上教学能力测评与培养的需求也日益迫切。针对这一问题,本文从对教师的培养原则......
语文教师应站在学术和教学视角来思考、讨论、评析或者批判高考作文命题，探讨命题背后的学理，把握其中蕴含的密码和杠杆导向，推动作文......
摘 要：测试与评价不仅是大学英语教学的重要环节，而且是实现大学英语课程教学高质量发展的必要手段。改进大学英语测试和评价，对大学......
摘 要：本文以为什么评、评什么和怎么评为框架，结合国际上教师评价能力标准，论述了英语教师课堂测评素养包含的内容。在此基础上，本文......
语言测评素养源自测评素养,是测评活动的利益相关群体所需掌握的知识、技能和原则。国外语言测评素养的研究主要围绕语言测评素养......
教师的测评素养水平与英语语言学习者评测的质量密切相关,而测评专著是教师测评素养提升的重要手段。Guillermo Solano-Flores教授......
语言测评素养是衡量一名英语教师专业素养的重要标志之一。本研究采用问卷调查和课堂观察法对固原地区样本学校的英语教师测评素养......
测评是教学中必不可少的重要一环,它是连接教与学的桥梁。教师能否正确实施测评活动对提高学生的学习与教师的教学能力都起着重要......
通过分析国内有关教师测评素养的已有研究成果,探讨其研究态势和研究焦点。结果发现:学界虽对该领域做了不少探究,但国内研究相对......
结合相关文献,通过深度访谈我国外语测评领域的10名专家学者,梳理出我国外语教师语言测评素养的盲区和薄弱环节,提取出语言测评素......
从研究主题、研究方法、研究对象和理论框架等方面梳理国内外教师测评素养相关研究成果,为国内研究的进一步开展提出探讨教师测评......
教师测评素养不仅是教师专业标准的重要内容,也是制约教学活动能否有效开展的关键因素。以51名中小学英语教师为研究对象,采用问卷......
教师测评素养是外语教师职业能力的重要构成部分。本文在介绍测评素养和语言教师测评素养概念的基础上提出了语言教师素养提升的途......
测评素养对外语教学、测试及教师职业发展非常重要。《聚焦测评》为牛津大学出版社推出的"牛津语言课堂核心概念系列"著述之一,旨......
教师自编学力测验能否较好体现其诊断与发展功能,成为当下校内考试改革关注的焦点。当前,教师自编学力测验存在的主要问题是:缺乏......
诊断性评价是指教师在教学前或教学过程中,对学生无效的学习行为和薄弱的学习环节进行分析,兼顾与学习相关的多种因素作出诊断,其......
高考恢复以来,我国高考英语历经多次改革与调整,各阶段均有不同改进,但由于本质层面反思的缺失,高考英语的考试性质模糊不清,改革......
高考英语恢复已有四十年,从经验化考试到标准化考试探索,再到标准化考试的推广和改革,发展到新课程改革后"一纲多卷"的分省命题模......
语言测评素养源自测评素养,是在测评活动中利益相关群体所需掌握的知识、技能和原则,因涵盖“语言”这一独特成分而有别于测评素养......
第四届语言测试与评价国际研讨会以“新时代的语言测评:创新与融合”为主题,从语言能力标准、语言测评中的效度、语言测评的优化与......
随着新课程改革的不断深入,加强测试理论的研究、提升广大英语教育工作者的测评素养和能力迫在眉睫。文章在分析目前我国中小学英......
对语言教师测评素养研究相关文献回顾发现,大学英语教师测评素养建构虽有强大的理论支撑,但欠缺实践层面的框架。传统的语言教师测......
