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教师的测评素养水平与英语语言学习者评测的质量密切相关,而测评专著是教师测评素养提升的重要手段。Guillermo Solano-Flores教授的著作《英语语言学习者评测——理论与实践》(2016)在测评领域颇具代表性。该书指出,测评是教学活动的关键一环,有助于教师了解学生的学习和思维。该书分析了语言、文化和测试的关系,重点探讨了测试开发的理据、测试的局限性以及课堂测评的方法,这为包括英语教师在内的各测评利益相关群体测评素养的提升奠定了坚实的基础。该书鼓励教师批判性地使用测评信息,引导教师创造性地开发测评