教育评价改革相关论文
新时代呼唤高等教育评价现代化。高等教育评价现代化是迈向中国式高等教育现代化的时代诉求、推进高等教育治理体系和治理能力现代......
《庄子》通过以寓言为主的叙事方式,把评价对象置于特定的生活语境中给予评价,以达到彰显人的存在价值的目的。这在劳动价值及其评......
情境化测验需要建构真实性情境任务，以便有效测量教育评价改革背景下学生的核心素养。梳理情境化测验的研究进展发现：问题情境创设和......
文章采用文献计量法，深度梳理我国1992—2021年这30年教育评价研究发展脉络。在把握教育评价研究现状的基础上，明晰教育评价研究的演......
随着新时代“教育评价改革”的不断深入，涌现许多对“小学英语教学策略”的探索。分层教学作为一种新型教学策略，在“教育评价改革”......
构建多元评价选拔机制是高考制度改革创新的应然之举，也是多年来破解“唯分数”的必然依归。从理论逻辑、历史逻辑和现实进路3个维......
高校学生评教作为高校教学评价和教育质量保障体系的重要组成部分，是促进本科教育高质量发展的重要手段。为探究高校学生评教在理想......
评估是政策过程的关键阶段，有效的高考改革政策评估框架既可以为评价改革成效、进行政策调整提供参照，也可以拓展公众认知。基于已有......
教育评价事关教育发展方向，是教育改革发展的指挥棒、风向标和办学导向，也是促进人才培养高质量发展的必要前提。在分析我国基础教育......
在中国式考试评价现代化的进程中，要围绕“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”这一教育的根本问题，锚定选拔德智体美劳全面发展的社会......
国家层面的教育评价改革理念转化为地方实践，需要有可操作性的政策工具指导和支持评价实践者的行动。美国学校评价问责政策及其实践......
建立高等教育评估监测治理机制是深化新时代教育督导制度改革的重要支撑。我国高等教育评估监测面临着统归教育督导体制、深入推进......
实施科学合理的学生评价是新时代教育评价改革的重点任务之一，但目前评价的顶层设计与具体实施仍存在割裂的问题。U-S伙伴合作模式......
新时代，深化教育评价改革的目标是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。文章围绕冯小刚电影对深化教育评价改革的启示......
教育评价作为对教育活动现实的或可能的价值作出科学判定的过程，是教育改革的“指挥棒”和“方向盘”，事关教育事业的高质量发展。人......
新时代教育评价改革背景下对幼儿教师也提出了新的要求，教育评价对教师成长和幼儿发展都具有重要意义。在新时代教育评价视角下对幼......
随着中国特色社会主义进入新时代，我国高等教育迈向高质量发展新阶段，一流大学建设进入新时期。教育评价改革是牵引新时代一流大学建......
推进大中小学职业生涯教育的有效衔接，对提高学校人才培养质量、实现立德树人根本任务具有重要现实意义。当前我国大中小学职业生涯......
进行教师多维综合评价，是教育评价改革的重中之重。教师多维综合评价改革包括思想政治素养评价、职业道德评价、教学素养评价、教学......
在深化新时代教育督导体制机制改革和教育评价改革的时代背景下，在中小学校幼儿园责任督学挂牌督导全面开展的前提下，县域教育督导评......
中国式现代化道路需要教育推动，考试作为最重要的教育评价手段之一，需要全面深化改革，以中国式考试现代化服务于教育评价改革。考试内......
义务教育道德与法治学业质量标准是基于核心素养行为表现的学业成就评价标准，要发挥它对考试命题的全过程指导作用，必须对它进行操作......
“评价建议”是课程标准的重要组成部分。以我国近20年颁布的3个版本音乐课程标准为研究对象，梳理文本中“评价建议”的演化历程。2......
四川省成都冠城实验学校以“让每个人都有人生出彩的机会”为导向，构建了“人人出彩”生长评价体系。学校在评价文化塑造层面，坚持评......
新时代教育评价改革为幼儿园教师专业能力评估指明了新方向。基于改革中强化过程评价、探索增值评价等要求，研究编制了幼儿园教师专......
教育评价改革引领和牵动着中西部基础教育体系建设。受地理环境、经济发展、社会历史、传统积习等诸多因素影响，中西部地区基础教育......
积极语用教育观是一种最为逼近语文教育本质的新理念。语文教育能力观从语用（听、说、读、写）升华到积极语用（听、说、读、写、视、思......
“双减”政策是国家落实中小学素质教育的重要举措，中小学家长是落实“双减”政策的重要主体，家长对“双减”政策的支持对减轻学生作......
高考综合改革试点实施8年来，高中学业水平考试制度基本建立，选择性理念得到普遍认同，高校选才与高中选学之间的关联度得以加强。对标......
以升学、分数、文凭、论文和帽子为标志的“五唯”教育评价，是近代社会大工业生产和理性主义的产物，核心在于追求模式化、效率化和功......
准确了解幼儿园教师保育与教育能力水平的层次特点及区域分布特点，对于发展我国学前教育事业，尤其是开展幼儿园教师分层培训，提高教师......
基础教育评价改革不仅是促进育人方式变革的重要手段，也是实现育人方式变革的重要组成部分。在基础教育教学改革实践中，应从评价理念......
“双减”政策与教育评价改革皆以高质量育人为根本旨归，精准化教育测评为减负与提质的耦合并进指明了新的方向。立足于“双减”重要......
在深化教育评价改革的背景下，提升教育治理能力已经成为小学教育领导者需要关切的重点。只有真正理解教育评价改革的基本概念和深层......
教育评价改革与“双减”政策是相辅相成、互相促进的关系。为加快“双减”政策的落地，需要加快教育评价改革，改进对学生和教师的评价......
在追求教育高质量发展的新时代，剖析教育增值评价实施过程中存在的问题及其原因，给出符合客观实际的解决路径是当前的一个重要议题。......
教科书评价是提高教科书质量、加强教科书建设与管理的有力保障。随着国家对教材建设的重视，教科书评价逐渐成为新的研究热点。我国......
教育评价改革对保障我国教育事业健康发展，培养一代又一代的建设者和接班人发挥了重要的指引和支撑作用。党的十八大以来，习近平总书......
传统增值评价主要以多水平线性回归等方法构建统计模型，在实践中存在模型解释力不足、统计精准性不够、忽略数据库间的链接整合及忽......
本文提出了新时代高职院校教育评价改革的目标任务和具体措施，以武汉船舶职业技术学院为例，介绍了高职院校教育评价改革的具体做法，为......
顺应新时代“智能+”发展趋势，探索利用智能技术健全综合评价，已成为教育评价改革发展面临的重要命题。当前教育综合评价在指标构建......
高校劳育评价是对马克思主义劳动观的积极回应，是对大学生职业价值观的合理塑造，是与专业实践技能的深度融合，也是全方位育人导向的具......
人类社会即将迈入人工智能时代。人工智能等新一代信息技术作为新一轮产业变革的核心驱动力正催生重构教育新生态,为新时代教育评......
在日常教学实践中，传统学习效果的评价往往“唯分数”，不能很好地发挥评价的诊断和激励功能。协商式评价基于第四代评价理论，以实现师......
发展性评价是新课程改革过程中形成的新型评价方式,能够充分体现现代教育理念,教师需要对其教学评价进行合理优化,确保能够有效激......
