语文美相关论文
大量的初中语文教学实践表明,语文美包括内容美与形式美两大层面.在语文教学中体现这种美就是进行美感教育,这本身能够激发学生的......
语文教学离不开诵读。本文试从诵读对语文教学的重要性,即通过诵读更好地把握文章的感情基调及更好地帮助领悟作品的语言美韵律美......
诵读是阅读的起点，是理解课文的重要手段。学生诵读能力高低，直接影响他们感受语文美的能力。诵读是语文课堂教学中必不可少的环节。......
通过发现、体验、领会、探究、实践生活中多姿多彩的语文表现形式，认识到语文与生活的千丝万缕的联系，感悟到生活语文的独特魅力。......
随着教学改革的深入，我们的语文课堂教学开始变得更自由、更灵活，学生也始终在愉快的状态下积极地学习语文，这的确是我们语文教学改革......
都说语文美,到底美在哪里呢？语言的音韵美。语言就像一个个独立的音符,经文学大师们的巧妙组合,发出美的节奏,回荡起美的旋律：或刚或......
[案例背景]新课标指出：“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习......
<正>诗意课堂是纯粹的、质朴的、充满诗情画意的语文课堂。本文以王崧舟老师的《威尼斯的小艇》为例,走进诗意课堂,分析、探究王老......
语文美育是素质教育的一环。语文美育可以利用情感美、形象美启发学生的心智，净化心美，陶治情操，可以通过分析作品的语言美、结构美、......
几年的语文教学实践，让我真切地感受到语文教学因诗意而显得格外美丽。我认为语文教学应该努力成为语文的生命诗意飘溢的过程，成为学......
随着物质文明与精神文明建设的发展,人们在各个领域里创造了许许多多具有我们时代特点的美好事物。随着物质生活和精神生活的提高,......
语文教学在考试转轮的辗压下，空间不断萎缩，教师讲授一篇课文往往是五大块：时代背景，作者介绍，段落大意，中心思想，写作特点。这样的课堂，往......
好的板书设计，能寓教于乐，寓智于美，使学生如坐春风，感到美在其中、乐在其中。 一、布局合理，重、难点突出 板书设计一般......
朗读是语文教学不可缺少的环节，通过朗读，带领学生走进语文美妙的语言文字世界，感受语言文字背后人物丰富的情感、鲜明的个性。朗读，彰......
语文是丰富丰盈的，它的“身体”里有许多宝藏：形象美、神韵美、空灵美、朴拙美、理趣美……它寓理于情、寓教于乐、润物无声，激发我们......
语文是众学科中最有韵味的一门。小学语文是对儿童学习母语、运用母语为主的教育。那么,在新课程改革中怎样把小学语文课教得"有滋......
同学们，小学语文教材中的古诗用形象的语言，生动地描绘了一幅幅色彩明丽、动静相宜的画面，创设了优美的意境，表达了真挚的情感。诗中的......
语文教学的最终目的是什么？我们将如何达到这个目的？这是所有语文教育者苦苦探究的问题。虽然很多人提出了关于这些问题的卓见高识，但......
叶圣陶先生曾说过：“教师不仅要授予学生各种知识，尤其重要的是在于启发学生，熏陶学生，让他们衷心乐意地向求真、崇善、爱美的道路上昂......
在语文阅读教学中，教师并不需面面俱到，而应注意语言文字、学生主体认知行为、教学状态中的模糊性特点，巧用模糊性、朦胧性语言，引导学......
随笔是高中生将自己对社会的观察、生活的体验、心灵的追问诉诸笔端的一种写作方式，它因“随”而流光溢彩。不同于作文训练，随笔粉碎......
校园文化是校园精神的沉淀,对推动学生的全面发展有着非常重要的作用。将语文教学与摄影社会结合起来可以形成一个相互促进的统一......
一、品味语言美。分析作品首先要抓住其语言，品味语言美。如《荷塘月色》以细腻委婉的笔触描绘了一幅淡雅而富有诗意的图画，字里行间......
语文是具有审美特征的.语文美主要表现在汉字、音韵、气质、结构、节奏、趣味、意境、情感等方面.利用语言的审美特征,对学生进行......
【摘要】大量的初中语文教学实践表明，语文美包括内容美与形式美两个大的层面。在语文教学中体现这种美就是进行美感教育，这对于提升......
摘要：在课堂教学中，引导学生鉴赏和体验具有社会意义的人、物、景，激发学生的爱憎情感，就能培养学生健康的审美观，通过阅读和写作让学生......
学习语文要抛却功利心——浅谈语文学科学习的心态浙江省温州市瓯海区梧田第一中学/王奔【摘要】近年来，关于语文学科，似乎频频出现......
中等职业学校的语文教学意义重大，引领学生发现语文美是每一名中职语文教师的责任，教师应从根本上更新观念．明确责任并引导学生转变观......
怎样在阅读教学中落实好朗读，读出语文的美呢？我来说说自己在实际教学中的一些初浅的体会。一、激发朗读兴趣人们常说：兴趣是最好的老......
语文,美。修辞美,意境美,音韵美,人格美,景物美,语文的美无处不在。语文课本文质兼美,如果老师还是应试教育的模式,不敢大胆的抽出......
