王栋生相关论文
作为一名IB课程的中文老师,读王栋生老师《那时没有电话,人们写信》(《语文学习》2021年第4期)一文,可能感触更深,因为面对的是一......
写作教学是语文教学的重要组成部分,用原点思维重新审视写作教学,才能回归写作教学的本真。语文特级教师王栋生的写作教学实践探索......
前天,又一次听到南京师大附中王栋生老师的讲座.风趣幽默的语言,鲜活生动的事例,深刻独到的思考,让我很受益.他说自己一直宽容学生......
几年前拜读了特级教师王栋生的一篇文章,文章中有一段触及教师灵魂的话:“想要学生成为站直了的人,教师就不能跪着教书。如果教师......
刊登在《中学语文教学》2009年第2期上的王栋生老师的写作课例《你的生活是大地——我的一堂作文课》别开生面,看了颇受启发。这里......
语文特级教师王栋生老师谈到自己的课堂教学时,曾得意地说:回顾自己几十年的教学,很少将一节课看作是一个完整的时间单位,总是要在......
整本书阅读不是"新生儿",更不是语文学科的"专职"。正如上海语文特级教师郑朝晖所言:"正经八百的阅读从来就应该是‘整本书阅读’......
中学语文教育旨在启发学生的思维，培养独立思考的能力，陶冶学生的人文情操，从而形成自己特有的世界观、价值观和认识观。然而，从特级教......
作为教研特色显著的王栋生，同时也是知名杂文作家（笔名：吴非）。教师、作家合二为一的身份对我们具有深刻的启迪意义。作为特级教师的王......
“布道”，本来是基督教宣讲教义的意思，与中学老师似乎无涉。但是，当我侧身于江苏省中学语文骨干教师培训班学习因而有机会听到王栋生......
在王栋生老师的《不跪着教书》中曾有这样一段记载:有模范教师做报告,讲家人病重住院抢救,而该教师坚守岗位,没能见到亲人最后一面......
写作是人心灵的表达,它能促使人们认识世界、认识自我,并且在写作的过程中感受到快乐。然而,当下学生的写作状况不容乐观,许多学生......
经常和名师们打交道，总感到他们的品质中有许多是相通的，这里以黄艳梅老师个案为例，说说粗浅的认识。 其一，基本形象。 名师......
王栋生先生是我国语文教育界“铁骨教师”。1974年,王栋生开始了他人生的从教之路,至2010年正式退休。参加工作至今,王栋生从事中......
《不跪着教书》是王栋生的重要著作,其中收录的文章都是王栋生平时对教育教学的思考,其中体现了王栋生的语文教育思想的核心理念:......
如何在不断的教学改革过程中实现作文教学的效度，这是当今语文教学的难点问题。随着人们不断引入新的教学理念，探究适合的方法，对话理......
