波澜相关论文
为了使学生的语文写作可以回味无穷,就需要在写作过程中具有波澜,有了高山深谷和重峦叠嶂,才会使文章韵味独特,彰显出无限的魅力。......
作文要写出波澜，一定要精心构思，那么我们就要教学生学会一些常用的写作技巧与方法。如果学生们都能将常见作文方法的精髓学会，那他们......
王雨是我的笔名，我的本名是王志刚。 在文学界我是王雨，在医学界我是王志刚。 文学界有人说，我的文学成就超过医学成就，说我是“......
摘要：本文从四个方面阐述了怎样使文章情节波澜起伏、摇曳生姿，达到引人入胜的效果，以期能给读者带来启示。 关键词：文章情节；尺水兴......
【摘要】沈建军在《微型写作课程实践研究》一书中提到中学生写作不是零起点，其写作能力的缺失也不是全局结构缺失，而是“局部功能”......
【摘要】教师要想灵活巧妙地利用教材对学生进行有效的思维训练， 就不能只熟悉教材， 而且要不断深入挖掘教材， 敢于独辟蹊径， 勇于创新......
摘 要：中学作文 ，可以采用增设波澜，转换角度，个性观点等手法，让立意精彩，让平常材料焕发出不平常的光彩。 关键词：中学作文;立意;波......
【摘 要】细节化描写和文章波澜的设置是记叙文写作的重要技法，尤其是个性化作文的关键点。学生只有正确处理好细节和文中波澜的关......
摘 要： 所谓“抑”，是抑制、针砭；“扬”，是扬起、褒赞。抑扬法，就是运用针砭、褒赞交替的手法来叙事写人的一种写作技法。常见的形......
中国园林艺术运用“造景”法，曲径通幽，引人入胜。记叙文要写得耐看，也可以参考园林艺术，在体式完备的基础上设计波澜。“文似看山不喜......
那是道透明的阳光，驱散我心中的迷茫，让所有的恐惧如潮水般悄然退去，让我能心如止水地看庭前花开花落，天边云卷云舒。不知道为什么，它总......
一、当下“产生波澜的方法”的教学状态 （一）“产生波澜的方法”的教学知识呈现 笔者撷取10余篇重点相关文献，勾勒出当下关于记......
目前高三学生写作文，多数是以写议论文为主，写记叙文的不多。究其原因，很多学生都觉得写不好记叙文，或写起来不合文体要求、不善于描写......
孟子云：“观水有术，必观其澜。”观看江海，就要从波澜壮阔中感悟江海的巨大。求道如是，为文亦如是。我们记人记物记事，记动静记今昔记表......
【技法点拨】 写人形象丰满，叙事波澜起伏。要想写好记叙文，就应在这两方面多下一些功夫。形象丰满，是针对叙事类文章的人物形象塑......
人追求平静，也追求波澜。人看惯了湖面的平静，便想去看看大海的波澜。怒涛翻滚的大海喧闹了几天后，人们又盼着它能平静下来。 生......
·1· 一粒小石子 在一个暗沉沉的夜晚，刘镕铸正读着一卷闪着光泽的油印新闻稿，忽然心里一闪念。他当时根本不会想到，就是这一闪念......
师生共鸣是语文课堂上的一道亮丽风景,也是教师所追求的好课的标准.但是教师在课堂上必须用心打造,使每一个环节都能紧紧地扣住学......
记叙文的写作一直是作文教学的重要内容,本文主要探讨一种记叙文写作方法:首先帮助学生找到一个熟悉且有地方特色的身份;接着告诉......
文似看山不喜平,记叙文写作成功的秘诀就在于设置富有波澜的情节.而采用误会法设置情节,往往能使文章一波三迭,曲折动人.误会法写......
摘要：江河入海，顺，则平流直进，阻，则改道折行。阻力重重，方见千回百转，惊涛拍案，荡气回肠。行文亦是如此——故事情节发展，若顺风顺水，则一切......
摘 要：要突出学生的主体地位，就必须打开学生的思维，提问可以说是打开学生思维最有效的方法。当然，不是说课堂有提问就代表效率一定就......
作文教学不仅要引导学生观察生活、记录生活,更要引领学生提炼生活、思考生活,会对事件进行加工、转换,最终为我所用。为文章巧设......
外国文学鉴赏中,小说的鉴赏是关键的部分,而小说的三要素中情节尤其需要巧妙安排。莫泊桑的《项链》是经典短篇小说,其故事情节波......
现在的中学生在写作上存在的主要问题是：文章的表现力不足,平淡乏味,缺乏新意,缺少艺术感染力.这是中学生写作难以突破的瓶颈,也是......
写作讲究波澜起伏，切忌平铺直叙，这是艺术欣赏的需要，也是文章反映曲折多变的客观世界的规律性的需要。在叙事性文章写作中，要写出文章......
“群文阅读教学”是围绕某个议题展开阅读活动的多文本阅读和教学的过程,不仅对学生阅读能力的提升大有助益,还能在阅读过程中使学......
细节化描写和文章波澜的设置是记叙文写作的重要技法，尤其是个性化作文的关键点。学生只有正确处理好细节和文中波澜的关系，更富个性......
现在的中学生在写作上存在的主要问题有：文章的表现力不足,平淡乏味,缺乏新意,缺少艺术感染力。这是中学生写作难以突破的瓶颈,也是......
摘要：高中生记叙文的“亮点”主要有入题要快，要有真情实感，要有细节描写，要有点波澜等。教师要有针对性地对高中生加强记叙文写作指导......
