歌曲内容相关论文
音乐课程一直是小学生最喜欢的课程,但是并不是所有的小学生都对音乐节奏和情感等有敏感的感知体验,而教师将游戏与音乐教学相融合......
教学目标:1.通过学习《阿里郎》,培养学生对不同民族音乐的喜爱之情;2.欣赏与体验中感受朝鲜民歌的特点,使学生能够用圆润的声音和......
《思想政治课教学》杂志1995年第5期上发表李学注同志的文章，其中提到：“走出思想政治课的低谷主要靠政治教师自己。”我以为这常说......
音乐是情感的艺术,鲜明的音乐形象生动地反映和影响着人的思想感情。音乐美感的强烈的艺术感染力,浸入学生的内心世界,通过审美体......
声音与情感是声乐演唱中两个主要的元素,两者在声乐演唱中占有同等的份量,需要演唱者认识和协调好两者的关系。由于声音演唱是一种......
一、绪论在2014年的马年中央电视春节联欢晚会上,一首感动万千中华子女的独唱歌曲《老阿姨》在这个备受关注的舞台上脱颖而出。这......
情感是歌唱艺术的精髓,影响其表达的因素颇多。为此,需要做到:科学的发声方法以及熟练的歌唱技巧;科学把握曲调风格;准确理解歌唱......
民歌《你像一朵花》是一首典型的苗族民歌,歌曲内容体现苗族青年们对于幸福和爱情的追求,该首歌曲在曲式曲调上具有典型的苗族民歌......
歌唱,作为一种艺术形式存在着,它是人类精神世界的产物。歌唱者在创造歌唱艺术产品的劳动中,无论是在演唱技巧的表现是还是在歌唱......
声乐是一种人生艺术,也是人类自然最真实的表达,在声乐演唱过程中,不论是演唱者还是倾听者都能充分融入到美妙的声乐中。在演唱表......
声乐表演属于音乐表演的一部分,是音乐艺术在听觉上的完美体现,人们可以通过声乐进行情感和思想的交流,而它亦受国籍和地域所影响,......
歌唱是一门综合性表演艺术,分词、曲写作和歌唱者演绎两个阶段,歌唱者用声情并茂的歌唱把谱面作品变成音乐艺术展现出来,是歌唱者......
18世纪天才的欧洲古典音乐大师莫扎特,在其短暂的一生中向人类奉献了很多充满灵魂的音乐作品,为我们留下了大量宝贵的音乐文化经典......
通俗歌曲是目前较为流行的一种音乐形式,在通俗歌曲演唱技巧掌握上,也应当以针对通俗歌曲的特点进行技巧的选择。本文分析了通俗歌......
众所周知,一首优秀的歌曲要想演绎的生动感人,充沛的情感和细腻的表达必不可少。这二者之间相辅相成、互相促进,完善了整首歌曲作......
音乐存在于每个人的生活中,音乐无处不在,正是音乐的存在,我们的生活才不至于枯燥乏味,世界才能够丰富多彩。但是,作为音乐,人们有......
小学英语课堂教学必须尽最大限度地引起学生的学习兴趣,为学生提供足够的机会用英语进行活动,让学生感受到运用所学语言成功地达到......
介绍一种新兴的影像艺术形式──ＭＴＶ编者的话：现在愈来愈多的人认识到文化建设对于思想建设的重要性。寓教于乐是做好思想政治工作的有......
近年来,我国音乐电视的发展可能说是一派繁荣。音乐电视以其独特的视听双重享受,既丰富了音乐的想象力,又嫁接了电视文艺的最新表......
音乐电视《渔家大鼓》在第二届全国电视台电视音乐节目评比中得了金奖。现在回过头去审视创作过程，还真是有一些东西可以拿出来与同......
学前教育音乐游戏活动是将音乐活动内容融于游戏的形式中,是促进学生各方面发展的需要,也是一种重要的学习手段。如何将游戏活动与......
音乐是美育的重要组成部分,培养学生对音乐的兴趣及各种音乐能力是小学音乐教育的主要目标,大多数音乐教师都能认识到这一点,我认......
唱歌教学在小学音乐教学中有着独特的重要意义。形象鲜明、富于表情、内容丰富、旋律优美的歌曲,亦能感染、教育学生。在新课标中,......
在音乐欣赏教学过程中,教师要借助音乐这个载体,立足课堂这个教学阵地,实行多角度全方位的教学形式和方法,培养学生的情感,让情感......
会唱一首歌,并不等于唱好一首歌。要唱好一首歌必须将歌曲进行演唱上的艺术加工和修饰。《音乐课程标准》对唱歌教学的基本要求是:......
在教学工作中,把握住幼儿独有的身心发展规律,采取适当的教学方式进行教学,就会事半功倍,不仅是幼儿音乐教育应当如此,在其他方面......
作为幼儿教师,在音乐教学时通常都有这样的体会:一节音乐课下来,幼儿还是记不住歌词,也不能做到富有感情的演唱,究其原因,就在于我......
歌唱教学是幼儿园里最常见、最普及的音乐教学形式,对于培养幼儿的审美能力和表现力有着重要的意义。但是,反观我们的歌唱活动,它......
【摘要】幼儿园作为义务教育的学前教育，由于幼儿的年龄特点，在各个方面进行教学的时候都要采用科学、合理的方法。目前，在幼儿的音乐......
随着音乐新课程的引入,音乐课的考试自然也就成了音乐老师探讨的一个重要课题。它的基本原则是围绕着如何培养学生的创造力、提高......
在幼儿园“小舞台”游戏中,幼儿有足够的时间与空间,自主地与环境、道具、同伴互动,创造性地再现故事与儿歌内容,尽情地用各种方式......
【摘要】随着我国教育体系的不断改革，越来越重视对学生进行素质教育。在学前教育中，加强对音乐素质的培养能够促进幼儿的全面发展，进......
让幼儿在轻松的氛围中愉快地学习,逐步培养他们学习钢琴的兴趣。奥尔夫音乐教学法是一种独特的、先进的音乐教学法。它用儿童喜欢......
小学教育作为教育的开端,对很多人的一生有着极为重要的影响。如果在最开始就将小学教育知识和台阶定高一些,那么小学生受到教育的......
小学低年级学生由于年龄小，自觉性差，注意力易分散，导致学习效果不佳。因此，我们在上音乐课时，运用了“三环节”进行教学，效果极好。这......
音乐教学需要情感的投入,童心就像一张白纸,有待于我们去描绘;童心又像羽翼未丰的小鸟,有待我们去哺育。兴趣是推动学生积极学习的......
春风轻轻吹拂,小溪流水淙淙,花儿露出笑脸,种子忙着发芽……这一切告诉我们春天来了,大自然的风光是多么美丽迷人啊!在这样的季节......
生活中，有的人尤其是年轻人特别喜欢唱歌，只要环境允许，嘴里总会哼着歌，若是节假日在家或者在KTV，更是会一展歌喉。留心观察爱唱歌的人，......
当前中小学的音乐教学,不少还是采用老师讲学生听的老一套教学方法。也还有把音乐课变成单纯唱歌课的。这种状况值得改变。在音乐......
我曾在常州听了五位有经验的唱歌老师的课。他们的课上得很好。教师能够充分地备课,课堂秩序很良好。低年级的学生会看了歌谱跟着......
教学过程，是在教师的引导和学生参与下的教与学统一的活动过程，在这个过程中，应充分调动学生自主性，培养学生的主动参与意识，使教师的主......
