校本模式相关论文
随着1999年中国高等教育的持续大幅扩招，一部分条件较好的师范专科学校、高等专科学校、职业大学、成人高校甚至是中专，经教育部批准......
目前，家校合作成为开展心理健康教育的重要路径。在实践中，通过家校合作开展心理健康教育，提高心理健康教育的水平，是学校和家庭责无旁......
基础教育课程改革呼唤校本研修,培育新型教师.课题组以“两翼并进,以校为本,教学研究与教师培训为重点;解决关键问题的过程就是研......
心理健康教育校本模式是在沿用教育本身的普遍规律基础之上，将校本模式的全新理念渗透到促进工科院校大学生心理健康教育改革发展的......
成熟的科学人文素质教育模式都是校本的和特色化的.河南警察学院紧紧围绕自身的公安特色和优势,充分整合公安学、公安技术学的优质......
摘 要：足球运动在广大青少年中有广泛的基础，深受学生喜爱。学校根据教育部校园足球运动精神，以“校园足球托起学生成长梦”为目标，拓......
构建一个科学合理的校本质量保障体系是提高大学专业英语教学质量的必然诉求。这一保障体系的构建应以校本专业英语教学委员会为中......
摘 要：新课程倡导以校本教研促进教师的专业成长。基于以校为本的教师专业成长在农村中学处于较低层次。加强校本培训、强化校本教......
苏霍姆林斯基曾说过：“如果学生在掌握知识的道路上，没有迈出哪怕是小小的一步，那对他来说，这是一堂无益的课。无效的劳动是每个教师和......
20世纪80年代以来，一体化逐步成为世界大多数国家教师成人教育的理念和实践，它有两层涵义：一是大学本位模式的教师成人教育和教师职前......
农村高中心理教育教育校本模式的探索是当前时代发展的必然要求，构建符合我国国情的农村高中心理健康教育校本模式不仅可以有效提高......
【摘 要】随着新课程改革的不断深入，对教师的专业化要求越来越高。以校为本，紧密结合教学实际，立足于校情、立足于本职、立足于教师......
摘 要： 《职业人文》课程由《大学生就业指导》课程演化而来，经过多年发展，理论教学已经相当成熟，但在实践教学过程中还存在一些问题，如......
校本模式发端于澳大利亚，目前已成为学校管理改革的世界性热点。目前，心理健康教育的校本模式由于受教育队伍、教育规划等因素的影响......
实践教学校本模式是增强高校思想政治理论课针对性和实效性的有益探索。理性构建思想政治理论课实践教学校本模式的理论支撑，准确定......
校本、校本课程、校本课程开发、“校本模式”、校本研究等现已成为教育研究人员、教育管理人员和基层教育工作者耳熟能详的概念。......
<正>一、学生生涯发展指导问题的提出高中阶段的学生生涯发展指导在中国大陆开展较晚。早期主要是从职业教育的角度进行安排,近年......
教师是教育体系中重要的组成部分。教师的专业发展指的是教师个体、内在专业化的提高，帮助新教师到专家教师的转变。在此过程中，不同......
九十年代末,我国开始在全国范围内开展中小学教师继续教育,高师院校便成为教师继续教育优先选择的场所,使高校模式成为我国中小学......
摘要：我国理工科大学文化素质教育的成功经验表明，成熟的文化素质教育模式都是校本的和特色化的。南京航空航天大学紧紧围绕自身的国......
高职英语翻转课堂面临的挑战包括:优秀教学视频的制作费时费力;学生的课前学习难以保障;课中的师生互动和生生交流形式少,效率低;......
大学生接受有效的婚恋观教育对其的自身成长有利,也会对社会发展产生重大的影响,因此高校重视大学生婚恋观教育,特别是加强大学生......
教师德育专业化是指逐步使所有教师都具备从事德育工作的专业素养,即达到专业标准。那么,如何实现教师德育专业化,作为一线德育工......
通过对一堂地理教改公开课的回顾、分析,解读学校正在进行的课堂模式改革的要求：以生为本,精讲精练,注重思维,发展潜能。同时强调在......
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近年,教育的“工具性”价值凸显,“育人”价值偏高。教育起源于人,必须面向个体生命。在教育应该关注个体生命并成全人的价值导向......
校本模式是基于"千校一面"的德育教育窘境提出的,它的出现呼吁新时期的德育教育要多换角度、换眼光,敢于走一些不寻常的路,跳出传......
在高等教育大众化阶段,特色发展已成为理工科大学改革发展的重点战略。文化素质教育的校本模式研究对于推动我国高等工程教育改革......
构建文化素质教育的校本模式是当前深入推进理工科大学文化素质教育、提高学生综合素质的重要途径。南京航空航天大学充分挖掘理工......
学龄期孤独症儿童目前的安置形式主要是,在培智班级中接受一般的特殊教育。在融合教育理念下,要立足学龄期孤独症儿童和培智班级实......
为全面推进高校思想政治理论课实践教学,使之覆盖到全部学生,需要在高校构建一种立足于校内、立足于课堂的思想政治理论课实践教学......
学校心理健康教育近几年在我国取得了快速的发展,但是也存在着一些问题,如地区和学校间发展不平衡,整体水平偏低,理论水平较低,理......
为提高大学生心理健康教育的实效性,以马克思主义实践观为指导,详细分析了发展性心理健康教育校本模式的开发原则,进而提出了发展......
随着1999年中国高等教育的持续大幅扩招，一部分条件较好的师范专科学校、高等专科学校、职业大学、成人高校甚至是中专，经教育部批准......
自上世纪80年代开始,微型课程开发在世界许多国家逐步兴起。基于已有研究成果,该文梳理并阐明新兴微型课程开发的三种模式,认为微......
教育改革模式是对教育改革方法和教育改革策略的总体概括。根据改革主体的结构特点以及组织与实施的方法、策略不同,当代中国基础......
实践教学作为思想政治理论课教学的重要组成部分,发挥着不可替代的作用,在对大学生进行思想政治教育方面有着重要的意义。现如今,......
完善和加强职院大学生心理健康的教育和引导,成为职教工作者的一项重要而紧迫的任务。心理健康作为高校学生工作的一个重要组成部......
制约思想政治理论课实效性的瓶颈是实践教学，实践教学的瓶颈在于有效的教学模式。从2008年10月承担上海高校思想政治理论课实践教学......
大学文化素质教育的成功经验表明,成熟的文化素质教育模式都是校本的和特色化的。南京航空航天大学紧紧围绕自身的国防科技特色和......
本文主要通过啦啦操校本课程在实施研究过程中所积累的经验阐述,通过三个流程开发啦啦校本课程,以五条途径搭建啦啦操教学平台,利......
