有理式相关论文
【摘要】积分学是高等数学的教学重点，三角函数有理式的积分是教学难点，换元积分法又是积分运算中最重要的方法之一.本文通过一道三......
教材：人教版九年义务教育三年制课本。 教学目的：使学生理解分式，有理式概念，使学生掌握识别分式是否有意义，分式值是否等于0的方法......
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为提高偏移中频散方程单平方根算子渐近式的逼近程度,提出了优化系数的混合域叠前深度偏移方法。该方法对频散方程的单平方根算子......
关于指数函数有理式的积分,在传统的教科书中有传统的积分方法.该文用'组合积分法'的方法,巧妙地解决了用传统方法难以解......
从理论上讲,三角函数有理式的积分,总可以通过变量代换t=tan x2,化为关于t的有理函数的积分,但是,这样做有时积分过程会比较繁杂。......
待定系数法是一种基本的重要的数学方法,其应用比较广泛.然而,同学们比较熟悉的仅是待定系数法在配方、有理式恒等变形、求曲线方......
讨论了一类边条件含特征参数有理式的Sturm-Liouville问题的特征值不等式及其逆谱问题.利用Weyl-Titchmarsh m-函数的分段单调性,......
提出了有理式多层前馈神经网络的数学模型,给出了有理式多层神经网络的学习算法.就计算复杂度而言,有理武神经网络的学习算法与传......
找出正确的替换式，用三角换元法化无理式为有理式，从而把求无理函数的最值问题转化为求三角函数最值问题，这里的关键是怎样快速正确地......
<正>一、教学选题的背景分式是不同于整式的另一类有理式,分式章节的学习,是继整式之后对代数式的进一步研究.从代数知识体系的角......
<正>一、问题的提出2016年伊始,马鞍山市教育科学研究院创新教研形式,每次教研活动突出一个鲜明的主题,改变过去由上课老师自定主......
美国中学代数的基本内容程艺华编译１计算机的发展给代数学带来新的压力现在，计算机，特别是微机，已经成为新技术的核心．１９８０年，高中毕业生打算......
命题若x>0,常数m>0,则x/m+m≥2√x.这是一个极其简单的不等式,但它有两个特点:从右到左能将根式变成有理式;常数m>0可自由变化,能......
本文提供了一类分式函数可积的条件,并给出积分的具体表达式,使得三角函数、指数函数、双曲函数等的有理式的积分有统一的积分公式......
二次根式是学生在掌握了平方根的基础上进一步学习的重要内容,该概念隐性条件多、逻辑性强,是14—15岁学生思维发展的障碍点.北师......
一、n为大于1的整数,r为正整数且不是n的倍数,n和r的最大公约数为g,试证明sum from i=1 to (n-1){ri/n}=1/2(n-g)(其中{x}指x的小......
三角公式:sina=(2tg(a/2))/(l+tg~2(a/2)),cosa=(1-tg~2(a/2))/(1+tg~2(a/2)),tga=(2tg(a/2))/(1-tg~2(a/2)),叫万能置换公式,简称......
<正>分式既是学生在学习整式基础上对有理式认识的一次完善与拓展,也是从结构特征上对由数(分数)到式(分式)认识的一次迁移与升华,......
探讨一类三角函数有理式的不定积分,避免使用课本上介绍的万能代换公式,对提高学生综合运用数学知识,提高课堂教学质量有一定的意......
<正> 本文只就现行初中代数课文上册(人民教育出版社出版)第三章整式的教材、教法进行研究,因此不包括因式分解在内。全文分教学目......
初中数学教学语言的六个特点张树学一节课的教学能否成功，教师的语言十分重要。一般来说，教师的语言应该具备以下六个特点。１．要简练清......
整式这一章,一开始就是单項式、多項式和同类项等概念与同类項的合并的教学。这一部分的教学,对于学生能否順利掌握整个这一章的......
指出三角函数有理式不定积分中一个值得商榷的地方,对计算结果给出一种补充方法,使得不定积分为被积函数在连续的所有区间上的不定......
《数学课程标准（2011年版）》指出：“运算能力主要是指能够根据法则和运算律正确地进行运算的能力.培养运算能力有助于学生理解运算的......
文章研究一类三角函数有理式的不定积分，根据不同结构分别讨论不同形式的解法，避免了使用万能公式求解三角函数有理式积分的复杂计算......
