曲式与作品分析相关论文
作为中国著名音乐分析理论家、音乐评论家、中央音乐学院作曲系教授，李吉提的从教生涯已50载。在此庆贺之际，笔者特撰文对其教学与科......
针对公共课《曲式与作品分析》面临的教学现状，笔者通过对学生的观察、和学生的沟通以及自己的深入思考，形成了《曲式与作品分析》公......
在当今文化艺术繁荣的时期,高校音乐学专业如何用马克思主义基本原理来教育学生树立正确的价值观和思想观,而在这个过程中教育工作......
《曲式与作品分析》课程在我国已有百年历史,该课程目前是我国各大音乐院校、高校本科音乐专业学生的必修课之一,同时也是音乐专业......
《曲式与作品分析》课程是高校音乐学、音乐表演专业所开设的基础理论课程之一,其课程性质具有很强的理论性和实践指导性.通过本课......
面对不断发展的众多教学方法,如何探求某种教学方法在具体学科教学中的最优化,是所有处在教学前沿的工作者长期思考、认真探索和不......
曲式与作品分析课与视唱练耳课同属于高等院校音乐专业的必修课、基础课。本文论述了课曲式与作品分析课对视唱练耳课教学实践的两......
《曲式与作品分析》一书作为“普通高校音乐专业系列教材”之一于2011年5月正式出版发行。通过对《曲式与作品分析基础》一书的阅......
和声学是深入学习各门作曲技术理论课程如曲式与作品分析、配器、复调等课程的基础。本文以现代教育理论为依据，主张学科的整和......
在高校《曲式与作品分析》课程教学中,提倡自主式学习模式,以提高学生的学习兴趣,扩展课堂教学的范围.在实施过程中,要求教师转变......
纵览近十年的曲式与作品分析的相关专著和学术论文.我们可以看到,随着研究方法的不断更新与发展,曲式与作品分析逐渐从单一的曲体......
(以下简称)是高师音乐教学中的基础学科,是学习、、等课程的前提条件.同时也是音乐学生学习、提高技巧课的基础,对音乐作品的结构......
当今,随着我国合唱事业的蓬勃发展,合唱指挥人才的需求量也越来越大,单靠几所重点音乐学院培养“高、尖、精”指挥人才的教学模式......
在中央音乐学院有位八十多岁老者,健步如飞,思维敏捷,言辞锐利,面对学术问题毫不含糊,而面对人情世故却往往显得天真质朴。他就是......
音乐教学是我国教育教学中的重要组成部分,是提高人们艺术文化知识和修养的一门课程.在新的课程标准改革中,人们对音乐课程的重视......
在高师"曲式与作品分析"课程中进行"翻转课堂"的实践应用,可以提高学生的学习兴趣,提升其学习的自主性,并实现课堂教学向课外延伸.......
声乐演唱不仅仅是一门技能性的艺术,在诠释声乐作品的同时除去对声音技巧、面部表情、眼神动作的要求更要注重作品本身内涵的表达.......
本文从“关于教材内容的思考”、“教学手段与方法的改革”、“关于教材实用性的思考”三个方面阐述了笔者对《曲式与作品分析》课......
曲式与作品分析课程是音乐艺术类高校的主修课程，也是较难的一门专业理论课程。对于该专业的学生而言．由于专业学习背景不同，因此对这......
吉他教学在中国发展非常缓慢，成才率低，调查研究后发现，绝大多数的吉他教师没有专业音乐教育（本科或研究生）的经历，没有接受曲式与作品分......
目前教学现状高师作曲技术理论课程是高师音乐教育专业的主干课程，它主要包括（和声，复调，曲式与作品分析，配器）等四门课程，这儿门课程为学......
国家教育部于2006年11月印发了《全国普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业必修课程教学指导方案》，对普通高校的音乐类课程教学提出......
【摘要】文章从高师学生实际出发，结合《曲式与作品分析》课程的专业性特点，阐述了适合于高师的教学目标、方法和内容，在因材施教的总......
曲式与作品分析课程作为高师院校的必设课程,在专业音乐教学过程中占有举足轻重的地位。为使学生能够切实学好该门课程,本文拟以笔......
曲式与作品分析是一种复杂且多方面相互关联的音乐发展规律学科。部分初学者常常因不能清晰辨别一些“长相”相似或意义关联的名词......
摘要：曲式与作品分析作为一门作曲技术理论课程，其目的是通过学习理论知识，使学生掌握对于实际作品的分析能力，并通过分析，实现对音乐作......
本文根据笔者在从事曲式与作品分析以及歌曲作法两门课的教学过程中积累的一些经验与体会,阐述了如何针对高师学生将来的实际工作......
将一首音乐作品中对乐曲结构、创作、艺术风格起主导作用的形式手法加以概括总结并形成有实践指导意义的见解与结论才是音乐作品分......
在音乐欣赏课的教学实践当中,经常存在学生对音乐的体验不够全面的问题,学生不能较完整的感悟音乐所要表达的意境,难免会缺失对音......
自20世纪30年代以来，我国“曲式与作品分析”的课程建设与出版始终没有停下脚步，几代人不懈的努力，通过消化与吸收、翻译与编写，创造性......
传统作曲技术理论分为四大领域，即俗称的“四大件”：和声学、复调音乐、配器、曲式与作品分析。“四大件”是音乐院校作曲专业重要的......
教学评价是教学环节的一个重要的部分，它能够反映出来学生在学习过程中是否掌握了教学内容，同时也是对教师教学的一个评价，所以，教学评......
王永振山东农业大学体育与艺术学院副院长、教授、硕士生导师．中央音乐学院作曲系作品分析专业硕士。校”1512“工程第三层次人才。......
曲式与作品分析是音乐专业的重点课程,通过这门课程教学可以提高学生对音乐作品的理解与分析,本文针对其教学内容进行分析,融入了......
以《曲式与作品分析》课程为出发点,从曲式与作品分析课程在音乐教育专业课程体系中的突出地位,进一步改进该课程的教学方法以及通......
《摇篮曲》又称催眠曲,原是母亲在摇篮旁为了抚慰婴儿入睡而哼唱的小曲,是通过音乐来表达母爱的重要艺术形式。尹明五先生创作过许......
高校公共基础课《曲式与作品分析》作为专业必修课程,在高等院校音乐专业中的重要性毋庸置疑,也是目前几乎各大院校音乐学硕士招生......
以＂曲式与作品分析＂课程为研究对象,结合多年来教学经验,对课程的教学内容、教学方法及教学评价体系进行研究与探讨,为优化《曲式与......
本文针对音乐欣赏课教学实践中学生难以全面体验音乐的问题,以奏鸣曲式为例,提出了曲式与作品分析相结合的音乐欣赏课教学方法。......
曲式与作品分析是高校音乐专业的一门基础课程,对整个音乐理论知识体系的构建起到重要的作用。然而长期以来,该课程的教学模式十分......
我国的高校教育从经历了慕课元年,到现在的微课井喷;从发展互联网+教育,到如今正在完善的虚拟教学;从国家精品课,到现在的打造五大......
合唱指挥课是高等师范音乐院校中一门必不可少的重要课程。合唱指挥课要求学生具备独立分析作品、解释作品的能力,不能进行简单的......
高校音乐专业课程中,曲式与作品分析课程是一门基础性教学课程,是构建高校音乐专业理论体系的重要组成部分。然而在实际教学过程中......
音乐这种艺术形式在我国有着很悠久的历史,在汉代时期,其只要的音律由五音组成,也就是我们熟知的宫、商、角、徵、羽,这在我国文化......
运用各种图式、符号对音乐作品进行科学的分析，可以丰富和加深对于作品的理解和表现。用于分析的各种类型的图式与符号，应当体现科学......
文章根据笔者2014年1月在香港中文大学举办的《中欧音乐分析论坛》上的英文发言稿整理而成,旨在研究现存的作曲技术理论教学体制和......
如何完善曲式与作品分析课的教学评价体系,笔者借鉴美国教育家布卢姆的教学评价体系进行了探讨与研究。......
以高校非主修作曲专业"曲式与作品分析"课程为研究对象,对课程的性质、任务以及教学方式进行探讨,并结合教学经验对如何改进课程的......
《曲式与作品分析》是高校音乐本科专业学生必修的专业基础课程之一。对于该课程的教学改革,许多教师提出了宝贵的经验。本文介绍......
