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【摘要】话语标记“要么说”来源于“要不（然）” “……说”，其再经语境吸收之后，通过“不”到“么”的语音弱化最终演化形成。其具有......
物理知识的形成来源于大自然和生活实践，同时又运用于自然、服务于社会的生活、生产、科研实践并解决一些实际问题，当我们依据物理知......
摘要：“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”是陶行知生活教育理论的三大核心内容，蕴含了丰富的课程思想，相应的将生活教育......
在初中时期,学生都会感觉到英语单词的数量越来越多。绝大多数的学生在记忆单词上面临着一系列的不足之处,甚至针对一部分学生而言......
在新世纪课程改革的背景下，我们教师应当结合数学自身的特点，引导学生运用数学的思维方式观察、分析现实社会，去解决日常生活和其他学......
近年来,类似＂剩男、剩女＂、＂宅男、宅女＂等男女新词在网络、电视等媒体用语中大肆蔓延开来,它们的大量出现既丰富了汉语的表达,也生动......
绩效压力是重要的企业现实问题,长期以来受到了管理学、 心理学和组织行为学等不同学科领域的关注和研究.文章着重对企业绩效压力......
国家经济快速发展,交通道路、市政工程以及民用建筑大规模开建,在推动社会经济发展的同时也带来了对自然环境的大量污染,其中大气......
随着时间的变化,语言也在发生着变化,近年来流行语使用越来越频繁,内容也在不停地更新中。通过对流行语的调查研究,文章列举了近三......
本文以《广雅疏证》中的联绵词及王念孙的疏证材料为研究对象,从四个方面加以研究。不包括绪论和总结,本文共分为五个部分。第一部......
