幼儿同伴冲突相关论文
幼儿教师正确处理幼儿同伴间的冲突有助于促进幼儿的社会化发展。本文从教师使用介入策略的角度出发,探讨教师使用介入策略时存在......
在幼儿游戏中,发生同伴冲突是非常多的。教师正确地介入幼儿同伴冲突不仅能够促进幼儿之间的同伴交往,而且可以促进幼儿社会观点采......
同伴冲突解决策略是衡量幼儿社会能力发展的重要因素之一，同伴冲突解决策略水平高的幼儿同伴关系更融洽，社会性发展得更好。教师是幼......
幼儿同伴冲突在幼儿园中是一种特别普遍的，无法避免的现象，幼儿会由于各种原因与其他同伴之间产生不同形式的冲突。幼儿同伴冲突对于......
【摘 要】 幼儿同伴冲突对个体的发展是一种挑战，它为个体练习冲突解决技能、提高社会适应能力提供了良好的契机。其中大班幼儿......
幼儿园中经常发生幼儿同伴冲突,幼儿自身解决冲突能力不足,需要教师介入帮其解决。对幼儿同伴冲突的合理解决有利于幼儿在其中获得......
幼儿同伴冲突是指幼儿与同伴之间进行的一种相互对立的行为过程。幼儿同伴冲突对幼儿心理的发展具有建设性的作用,对幼儿社会性的......
游戏是幼儿园的基本活动,也是幼儿进行社会交往的主要形式之一。幼儿游戏中同伴冲突对幼儿社会性的发展具有积极意义,幼儿及教师对......
幼儿解决同伴冲突的能力对其社会性发展有重要意义,已有的相关研究中很少涉及哈萨克族儿童,该研究以哈萨克族幼儿为对象,调查其解......
本文通过观察法和访谈法,以容易发生冲突的中班为研究对象,客观呈现中班区域活动中同伴冲突的真实情况,探究中班区域活动同伴冲突......
<正>同伴关系是学前儿童成长过程中不可或缺的一种人际关系,随着年龄的增长,同伴在幼儿社会关系中的地位日益增强,是儿童社会化的......
幼儿同伴冲突的高质量解决能够促进幼儿的社会性发展,因此,对幼儿同伴冲突中教师有效介入的研究是十分有必要的。教师有效介入的特......
随着情绪智力理论和实证研究的不断深入,受元认知理论的启发,Gottman(1996年)正式提出了元情绪(Meta-emotion)的概念,指个体对自我......
同伴冲突是幼儿发展过程中的一个常见行为,是幼儿社会性发展所必然要经历的过程,可以说是一种正常的教学事件、教学存在。教师作为......
<正>同伴冲突对幼儿的社会性发展具有重要价值。在幼儿之间产生冲突时,教师应做好支持者,培养幼儿应对和解决冲突的能力,引导幼儿......
<正>幼儿同伴冲突是幼儿同伴交往行为的表现之一,它提供给幼儿社会性问题解决技巧的练习机会。然而在与同伴的冲突中,家长常常不放......
<正>在幼儿园中每天都会发生一些幼儿同伴冲突事件,如争抢玩具、攻击他人等。这类事件往往需要教师及时处理,以平息事态。那么教师......
同伴冲突是幼儿集体生活中不可避免的现象,教师处理幼儿同伴冲突的不同方式对幼儿社会性发展产生不同影响。了解幼儿同伴冲突发生......
在幼儿与同伴的日常交往中,经常会出现对立冲突甚至攻击性行为,这是幼儿在社会性发展中必须经历的过程,正确处理幼儿间的同伴冲突......
矛盾分析法是认识事物的根本方法,它能指导教师更加客观地介入到幼儿同伴冲突之中。矛盾分析法对教师介入幼儿同伴冲突的理性价值......
幼儿园一日生活当中,幼儿在与同伴间进行社会交往的过程中会经常出现冲突行为,严重的甚至会演变成幼儿的暴力性攻击性行为,但是我......
<正>同伴冲突是幼儿社会交往中出现频率很高的现象。近年来关于幼儿自主解决冲突策略的研究很丰富,但是对教师介入幼儿同伴冲突行......
过去,我们在指导家庭教育时,更多地是一对一地帮助家长解决问题,却很少对家长这个群体自身的教育能力进行研究。下面两篇文章从研......
作为幼儿同伴冲突的直接面对者和处理者,教师不同的冲突处理方式会给幼儿带来截然不同的结果。实践"问题解决教育哲学"的教师能够......
<正>一、中班幼儿同伴冲突行为的意义幼儿同伴冲突行为不一定表明其带有攻击性,从幼儿自身的发展来说,它就是幼儿完成自我社会化进......
在传统观念里,"幼儿同伴冲突"往往是消极行为的代名词。随着时代发展、知识更新,这些所谓的"消极行为"在现代教育观中被重新赋予了......
随着幼儿教育研究的日渐深入,幼儿同伴冲突从一开始被人们看做暴力行为遭到广泛的禁止,到越来越多的研究者意识到,幼儿同伴冲突作......
幼儿同伴冲突具有潜在的价值,可以提升幼儿的社会认知,理解自我及他人情感,提高交际技巧。幼儿教师可以采用高级调解、低级调解、......
同伴冲突对幼儿的社会化发展具有重要意义。教师介入幼儿同伴冲突可以引导幼儿发现自我,为幼儿提供情感支持,帮助幼儿掌握社交技巧......
游戏是幼儿最喜爱的活动，也是幼儿进行社会交往的主要渠道，对幼儿的身心发展具有重要的价值和意义。但是在游戏过程中幼儿表现出来并......
在幼儿与同伴相互作用的过程中,冲突是一种常见的、基本的关系形态,而且冲突解决的过程是幼儿学习社会交往的自然历程。合理利用冲......
同伴冲突是幼儿与同伴交往过程中普遍存在的现象,合理地解决同伴冲突有利于幼儿个性以及社会性的发展。教师作为幼儿发展的重要他......
<正>幼儿同伴冲突是指幼儿之间发生的相互对立的言行过程,它是幼儿生活中普遍存在的一种现象。充分发挥幼儿同伴冲突的积极价值离......
幼儿同伴冲突是幼儿同伴交往过程中的一种基本的关系形态,也是幼儿社会性发展的基本途径,它有利于帮助幼儿发展良好的自我概念,学......
同伴冲突是幼儿社会化过程中的一种正常现象,心理理论的发展影响幼儿同伴冲突解决策略。幼儿在与同伴发生冲突的过程中已经能够运......
在幼儿的同伴冲突中,教师扮演着重要的角色,教师的介入策略直接影响到冲突的解决。不同的气质类型会影响教师介入幼儿同伴冲突策略......
皮亚杰曾经提出:儿童能在同伴冲突中习得社会性发展相关的能力,习得社会性交往的技能,换而言之,幼儿对事物的判断能力与幼儿的社会......
<正>幼儿园会不时地发生幼儿之间的同伴冲突,如幼儿之间的碰撞、争抢玩具等等。在碰到同伴冲突时教师往往会扮演高高在上的裁决者,......
