审美化教学相关论文
从上世纪八十年代我国推行素质教育以来,不少学者已认识到美育对于学生发展的重要意义,同时开始提倡将美育渗透到物理等具体学科教......
没有美的教育,就不可能有完整的教育.全国教育大会强调,要全面加强和改进学校美育,坚持以美育人、以文化人,提高学生审美和人文素......
审美化教学旨在将学科中的审美因素以美的形式展现出来,是一种在教学过程中注重内在逻辑美与外在形式美相互统一、科学性与审美性......
绘本是由图画和文字组成的故事文本，不仅具有艺术性，还带有文学性，将绘本阅读引入到幼儿园教育中，不仅可以培养幼儿良好的观察能力与想......
初中学段的音乐教学,是以激发学生的音乐学习兴趣,发展学生的音乐素养为宗旨的教学.在初中音乐教学中,教师要引导学生具身感受、表......
内容摘要：在当今社会语文教育大变革时代，教育理念是“以学生为主体”。然而在当代语文课堂的教学中，或多或少盛行着传统的“教师为主......
没有美的教育,就不可能有完整的教育.全国教育大会强调,要全面加强和改进学校美育,坚持以美育人、以文化人,提高学生审美和人文素......
和谐动听的音乐，绘声绘色地演讲，景致迷人的图画等都能给人一种美感，物理学是一门物质组成与运动规律的科学，也是一部人类探索自然规律......
美育与思想政治教育作为高校素质教育的重要内容，彼此间联系紧密，可又相互独立。本文立足高校思想政治课程教育教学与美育相融合研究......
审美教育是新课改的重要教育理念,随笔写作教学是学校语文学科美育实施的重要途径,在审美化教学思想的指导下,笔者试图挖掘随笔写......
培养教师的审美素养是审美化教学的要求,也是决定语文审美教育效果的关键因素.语文老师在课堂教学中需要进入一种美的境界,获得一......
“新课程标准”要求教学中学生主动,快乐,自由地学,使课堂教学达到审美化的境界。本文就小学数学课堂中如何进行审美化教学进行理......
中学语文所实施的审美化教学是素质教育对语文教学的必然要求,是一种潜移默化的情感教育.通过事例来说明感官在中学语文审美化教学......
审美能力是艺术师范生应该具备的基本素养之一,也是美育课程的重要途径.从这个意义上来说,让艺术师范生从中获得审美愉悦和审美享......
绘本审美化教学是教师充分借助绘本中的内在审美因素以及运用教学形式艺术化的外在审美因素开展的教学活动.本文从绘本解读、目标......
从审美的角度解读新的数学课程标准,提出几何审美化教学的概念以及实施几何审美化教学的三条原则:借助图形世界--感美;分析几何学......
音乐教育作为素质教育的重要组成部分和审美教育的重要途径,已经越来越受到人们的普遍关注和重视。审美化教学作为音乐课堂教学的......
诗歌文本集自然美、社会美、艺术美于一体,蕴藏着丰富的审美宝藏.诗歌审美化教学为激发学生的审美兴趣、培养学生的审美心理,提高......
本项研究以中学化学教学中课时目标的审美转化为研究对象,采用文献检索法、资料分析法等方法,从课时目标审美化的原理、操作模式、......
语文教师的审美能力是其审美修养的主要体现,与语文教学质量、教学效果关系密切.它主要包括:1.审美感知力.教师要从语文入手,以丰......
多元智能理论由美国哈佛大学一心理学家加德纳教授提出的,它倡导用多元智能来教,引起了教学观、学生观、评价观的变革.笔者尝试在......
在中学语文教学中,要实施、渗透、强化审美教育,即审美化教学.将审美引入语文课堂,以美育的观点审视和处理语文教学全过程,以美育......
当前小学写作教学存在审美教育缺失.教师应充分认识写作教学中实施审美教育的重要性,通过“遵循审美规律,指导审美观察,营造审美情......
初中语文审美化教学要求教师应引领、点拨、指导学生以“审美”的态势去理解、感悟语文教材文本的内在意蕴,让初中生获得真实的体......
语文学习的关键在于兴趣的培养。审美化教学和语感培养都是从学习者主体的角度出发,注重学习兴趣的培养和成绩的提高。教师在教学......
言语是情感的载体,情感是言语的内蕴. 语文学科是一门情感丰富的学科,因而,所接触的汉语言文字其本身就是一首诗、一幅画蕴含着丰......
随着时代的发展,我国职业教育呈现出良好的发展趋势,思想政治学科作为高职院校重要的学习科目之一,旨在提升学生的思想素质水平,为......
摘要：传统的填鸭式的历史课堂枯燥乏味，令学生乏味，如何改变现状？我认为应从培养学生的兴趣入手。要能抓住学生的心理，要从课堂导入、课......
思想政治课教学中,真是教育的基石,善是教育的方向,离开真、善就无所谓美,而真和善只有通过美的形式表现出来。思想政治课作为学校......
在人类对物质生活和精神生活的追求过程中,总会伴随着大量的对美的追求和向往。思想品德课教学中,学生同样有审美的需求,这种需求......
初中语文所实施的审美化教学,是素质教育对语文教学的必然要求,从本质上说是一种潜移默化的情感教育。在教学中实施语文审美化教学......
现代教学过程的发展趋势是情感化、审美化。审美教育是任何学科都可以渗透的共性原则。语文教师要通过自己的教学引导学生发现美、......
在保持思政课思想性、理论性和科学性的基础上,对高校思想政治理论课的审美化教学实践进行研究,并探索提高教学实效性的路径。具体......
由于语文审美化教学具有形象、情感、创造性等特征,笔者结合教学实践从入境、入情、悟理、创作四方面展开论述古典诗词教学过程的......
【摘 要】审美化教学是以培养完整的人为价值旨歸，基于教材文本，设计具体情境，以学生在情境中的审美体验为主要手段，重视师生情感交流，......
从审美的角度解读新的数学课程标准,提出几何审美化教学的概念以及实施几何审美化教学的三条原则:借助图形世界——感美,分析几何......
课堂教学离不开教师的言语，没有言语，也就没有教学。言语在课堂教学中发挥着重要的作用，它是教师、学生和教材文本交流沟通的桥梁。在......
随着人类科技的发展与文明的进步,审美化俨然已成为世界潮流。在我国伴随着美学、美育的普及、提高和教育改革的不断深入,审美化教......
