大学计算机基础相关论文
文章对《大学计算机基础》进行了课程思政教学改革探索与实践，确立了课程思政的育人目标，加强教师的思政政治水平，挖掘思政元素并对课......
大学计算机基础课程是面向高校非计算机专业开设的一门通识必修课，学生参与面广、教学效果影响范围大。本文分析了思政课程与课程思......
根据大学计算机基础课程内容及学情特点，进行了铸魂、提趣、育思、成养四位一体的教学创新探索，最终实现学生具备创新精神、踏实苦干......
未来战争是信息化条件下的作战，信息化就是最大的实战化。在从作战环境、装备和样式3个方面分析信息化与实战化内在统一性的基础上，......
本文对南国商学院近几年在大学计算机基础课程教学中所存在的问题进行分析,针对存在问题制定一系列相关的改进措施,为今后的大学计......
后疫情时代，教育信息化和智能化已是大势所趋。本文结合学院实际情况，以大学计算机基础课程为例，介绍了线上教学实践，包括网络平台构建......
“同课双师”教学模式为师生提供了一个互相学习、共同提高的发展平台。本文重点从“同课双师”教学实践的意义、教学团队的组建、......
从解决当前大学计算机基础课堂上学生基础不一，如何真正有效开展个性化教学、分层教学，培养学生自主学习能力和计算思维能力等问题出......
通过强化教师自身的理论与道德修养，提升课程目标，丰富课程内容，优化教学方法，拓展思政资源，把课程思政融入大学计算机基础教学中，达到教......
高校要建设高水准的人才培养体系，必须将思政教育贯穿其中，牢牢抓好课程思政建设工作。探讨了大学计算机基础课程的教学现状，分析了在......
当前,伴随着高校招生规模的快速增长,高校培养质量受到严重的挑战,从而推动教学质量研究成为高等教育研究的热点。《国家中长期教......
作为IT时代的一种新型课程表现形式，微课以其主题突出、短小精悍等特点，契合了网络时代多样化的学习需求。文章将“课程思政”融入《......
在“三全育人”大背景下，结合“大学计算机基础”课程特点，采用线上线下混合式教学模式，优化教学设计，挖掘思政元素，构建“大学计算机基......
面向大学计算机基础课程的计算思维培养目标,提出建设以Python问题求解为落脚点的配套实训资源,并介绍设计过程和应用情况.......
针对目前医学院校学生学习《大学计算机基础》课程时难以理解其逻辑思维的现状,采用“雨课堂”网络教学平台课前向学生推送学习资......
随着互联网、大数据及新媒体技术的高度发展,传统的授课方式已经远远不能满足计算机基础课程的教学实际需要,因此高职院校的大学计......
本文从培养艺术设计应用型人才角度出发,对课程现状和传统教学中遇到的问题进行了分析,本着“实用为主,学以致用”的理念,优化教学......
将思想政治工作贯穿高校各类课程是新时代背景下实现立德树人的重要途径.以大学计算机基础课程为例,探索可融入课程的思政元素的形......
分析当前大学计算机课程思政教育现状，提出理论、实验、课外学习、课程竞赛和现地教学的全方位大学计算机基础课程思政建设思路，给出......
大学计算机基础是医学高等院校课程体系重要的公共必修课程,具有理论繁杂、应用性强和学科交叉的特点.同时,计算机在科研和医疗中......
在厘清计算思维基本概念基础上,结合大学计算机基础课程理论知识体系,从概念和方法两个层面梳理课程教学中的计算思维体系,提出对......
大学计算机基础是大学面向非计算机专业学生开设的基础课，面广量大，影响力强。在课程建设时，围绕计算机发n展史、计算机硬件、计算机......
随着技术的不断发展以及计算机等电子设备的不断普及,对于计算机教学而言,传统的教学模式已经不能适应新形势下学生的需求.虽然计......
教育的最高目的是对人思维的培养,计算思维是继实证思维、逻辑思维之后的第三种科学思维方式,对大学生计算思维能力的培养是时代的......
为落实院校长集训精神,坚持立德树人这个根本任务,把红旗插在教学前沿、科研一线,刻在教员和学员心坎上,本文结合《大学计算机基础......
为适应“新时代”背景下的大学计算机基础课程课堂教学工作,增加教学的深度与广度,突出互动与分享混合教学方法的优势.本文对“MOO......
目前《大学计算机基础》课程普遍存在课程“空泛平庸化”“工具化”,忽略了作为通识课程,其作用是在培养学生计算机应用技能的同时......
分析目前军校大学计算机基础课程思政现状,指出科学精神在本门课程中的重要地位与作用,提出“一依据三结合四融入”思政教学路径,......
本文提出了计算机基础传统教学过程中存在的4个方面问题，即统一教学难以因材施教，统一考试难以激发学生学习热情和潜能，教学内容相对......
针对军队院校学员大学计算机基础课程教学效果不明显、学员自主学习积极性不高的问题,从智慧课堂教学的总体设计、组织实施、课程......
随着网络技术地飞速发展,高校学生对于应用软件的掌握至关重要,对于进入高校学习的新生,计算机基础知识的掌握是其以后对于计算机......
从教学平台选择、教学设计与资源建设、教学模式构建、课程反馈分析等方面,研究探索大学计算机基础课程在线教学的思路与实施过程......
依据云南省教育厅计算机基础教指委对大学计算机基础教学要求的“3+X”模式设计,对云南省36所高校计算机基础教学状况进行调研,以......
结合在线学习平台,以学生真实学情为主体,构建全新“线上+线下”混合式教学方法,应用于《大学计算机基础》课程。利用平台发布学生......
课程思政建设是课程育人的有效途径,通过对课程思政内涵的分析研究,提出了横向课程思政和纵向课程思政的概念。以此为依托,融入大......
计算思维是21世纪每个人都必须要具备的四大能力之一.本文从计算思维能力培养的角度出发,针对目前大学计算机基础教学存在的问题,......
传统的大学计算机基础课程教学采用的是原班制教学,学生学习的积极性不高。为了更好地实现教学目标,取得更好的教学效果,该文提出......
随着科技的不断发展,计算机技术的研发更新越来越快。现阶段,我国正着力发展建设科技强国战略。因此,高校要秉承科学发展观,结合CD......
本文通过决策树ID3来分析学生在实操过程中的学习结果和学习质量,从实验内容、实验效果、实践成绩三个维度挖掘特征,进行归类分析......
围绕应用型办学定位,阐述大学计算机基础课程的分类教学改革,以任务驱动为导向,实现提高学生利用计算机解决专业问题能力,同时树立......
《数据结构与算法》是大数据专业的重要课程,本文在教学内容部分主要从教学目标、特色创新、教学对象、性质地位方面的具体做法进......
随着计算机与信息技术的教学逐步进入中小学课堂,迫使大学第一门计算机基础课程教学的内容也必须进行相应的改革.为适应形势的发展......
《大学计算机基础》是掌握信息技术、培养信息素养和计算思维的一门必修考试课,是高校学历教育科学文化模块的一门重要课程,为培养......
高校的《大学计算机基础》课程面向各个专业,培养学生具有一定的计算机应用基础知识和技能.针对现今计算机类专业的《大学计算机基......
随着信息化社会的到来,医学高等院校在培养学生的过程中,不仅要掌握医学专业理论知识,还要培养学生的信息化技术应用能力,以提高学......
随着计算机、计算机网络技术普及程度的进一步提高,随着中小学信息技术课程的进一步推广和教学内容的拓展、完备,实验教学效果的提......
随着信息技术的不断发展和计算机普及程度的提高,计算机已经在各个领域、云计算、大数据中得到广泛应用。这就对高校毕业生计算机......
本文针对"大学计算机基础"课程的教学,围绕"面向应用的计算思维能力培养"进行课程教学内容的重新梳理,所选择的教学内容体现计算的......
