合作共育相关论文
张雪门认为儿童是不断成长的个体，真正的幼儿教育是与小学、中学、大学相联系的。基于张雪门幼儿教育的基本思想，笔者结合当前幼儿园......
相关研究表明，0～6岁的幼儿正处于创新思维非常活跃的时期，这一时期是培养幼儿创新能力的关键阶段，也是引导和培养幼儿自理能力的关键时......
幼儿的协调发展离不开幼儿园、家庭、社区共同构成的环境。通过对近四十年的文献进行梳理发现幼儿园、家庭、社区合作共育的研究主......
立德树人的教育理念对家长学校的创新完善有着一定的实践指导意义,通过学校不但可以“产出”高质量家长,也可以产出高质量的学生,......
家园共育是学前教育的重要组成部分。著名教育家陈鹤琴先生说过：“幼儿教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单n独胜任的，也不......
近几年来,我国对于家校合作工作的部署是将家庭、学校以及社会(社区)三个领域融为一体,强调教育领域三者的共同责任。但是从当前的......
浩瀚的历史进程中,中华民族历经了千百次大旱灾、大水灾、大地震,在近、现代的一百多年间历经了上百次的侵略战争。当代西方政治集......
良好的家校互动是学生学业成功的重要保障,但我国农村家长参与低迷,学校互动乏力,家校互动呈不良状态。分析原因,学校提供的互动渠......
家庭是幼儿园重要的合作伙伴,幼儿园工作的顺利开展离不开家庭的支持和配合。幼儿园作为学前教育的专门机构,应当充分认识幼儿园与......
教育幼儿不应该是幼儿园的单方责任,学校必须和家长紧密联系,共同为幼儿的教育出谋划策.新课程背景下,提倡幼儿园家园合作共育,本......
《幼儿园教育指导纲要》中提出幼儿教育新要求,幼儿园与家庭、社区之间密切合作,实现多方资源的综合利用,从而共同创设良好的幼儿......
进入新的历史时期,我国学前教育的发展“应如何再上一个新台阶”被社会各界广泛关注.2018年11月,《中共中央国务院关于学前教育深......
期刊
幼儿教育期间，教师与家庭之间的相互协作，一直是家园双方共同努力的方向。良好的家园合作不仅可以让家长与幼儿园建立通畅的交流渠道......
学前教育与家庭教育、社区教育是密不可分的。学前教育模式应从以下方面进行改革:一是建立家、园、社区共育的幼儿园管理制度;二是......
幼儿是祖国的花朵,是国家未来的希望和栋梁,幼儿的成长教育问题已经是目前国际上关注的热点问题.幼儿的成长和教育工作并不仅仅是......
在家园合作共育的过程中,家长扮演着消费者、观察者、学习者、支持者、教育者和评价者的角色,每一角色的扮演都受到了教育法规、教......
《幼儿园教育指导纲要(试行)》的总则中提出"幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创......
文章基于心理学、教育学理论基础,结合小学班级管理的实践经验,从制约小学班级管理的主导因素入手,与家长达成协同培育学生健康成......
有人说:'家园如同一车两轮,只有同向运转,才能共同促进孩子的发展。'的确,家长不仅是幼儿教育的重要资源,更是幼儿园教育......
一、研究背景:幼儿园与家庭合作共育是近年来国内外幼儿教育的共识,著名教育家陈鹤琴先生说过:“孩子教育是一项重要而复杂的事情,......
学前教育工作能为我国基础教育以及高等教育的发展奠定坚实基础,特别是在幼儿学前教育理念发生根本性转变的背景下,加强家园合作十......
“校企融通，合作共赢”是职业教育的发展方向，也是学生能力培养的有效途径。我院与上海大众汽车公司的合作，探索了一条共建、共育、共......
民族地区乡村幼儿园有其独特的地理和文化场域,它们所在社区对幼儿园教育的参与有助于幼儿的发展和民族文化的传承,具有促进民族教......
现如今,信息技术是传统教育脱胎换骨。但是不论是传统教育还是新型教育,都强调着家庭与学校的合作,而在互联网时代,家庭与学校的配......
“育儿焦虑”已是全球教育和育儿妈妈面临的重要议题。作为当代人类学作品,作者薇妮斯蒂·马丁以美国曼哈顿上东区为田野调查......
幼儿的成长和教育是保育人员、社区、家庭和教师的共同责任，其中，家长与教师的合作共育尤为重要。本文从家长与教师合作共育的必要性......
幼儿园教育在家庭教育中占有十分重要的指导作用，家庭教育在孩子的一生教育之中起着关键性作用。幼儿园教育应与家庭教育相结合，合作......
高校与社会合作共育是深化高等教育改革的重要方向，是培养大学生全面发展的内在要求，也是推动经济社会进步发展的强大动力。本文从分......
幼儿阶段是人生智力发展的基础阶段和黄金时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。而学前教育是包括家庭......
在外来务工人员子女的教育问题上,遵循一般的教育模式,已经不能完全地解决孩子在学习、生活、心理等方面所出现的问题。为此,我们......
期刊
在网络时代,现代信息技术成为人们生活与工作不可或缺的部分,网络工具使沟通更便捷、交流更 自由.在这样的形势下,幼儿园教师应充......
社会的发展给教育提出了更高的要求,教育学生不再只是教师和学校的事。苏霍姆林斯说:“父母是孩子的第一任老师,父母若放任孩子不......
近几年,家校角色越位、失位与功能异化成为大众关注的热点。平衡家校关系、开拓合作途径、打造共育平台,我们在和谐家校关系的建立......
家长在幼儿教育中的作用是举足轻重的,要参与到孩子的成长中去。教师在和家长沟通时,要给予家长一定的尊重,学会换位思考,对家长要......
幼儿的发展受到来自幼儿园、家庭、社会等多方面的因素影响.学前教育幼儿园与家庭、社区相互配合,合作共育是 可能的,也是必要的.......
《幼儿园教育指导纲要》(试行)中明确指出“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发......
在对无锡市多家养老机构进行多方面调研的基础上,以无锡开放大学老年人服务与管理专业的具体教学实践为例,探索“一核多元,合作共......
【摘要】幼儿是祖国的花朵，是国家未来的希望和栋梁，幼儿的成长教育问题已经是目前国际上关注的热点问题。幼儿的成长和教育工作并不......
幼儿园与社区合作共育有着重要意义,幼儿园应从实际出发,充分利用社区的有效资源,促进幼儿发展。我们综合采用调查法和个案法,对上......
幼儿园与家庭、社区之间的合作共育对儿童发展的意义是持续而深远的。本文从生态视角阐述幼儿园与家庭、社区合作共育的有效价值，探......
<正>我校地处泰州市姜堰城区,学生父母多为上班一族,下午三点半学生放学后到父母下班前这个时间段,接孩子及孩子课后学习生活的安......
<正>幼小衔接工作中,家-园-校合作共育是近年来教育界研究探讨的问题。从幼儿园生活过渡到小学生活,是孩子成长过程中的一个重大转......
